用心激勵構(gòu)建激勵型領導思維與能力
用心激勵構(gòu)建激勵型領導思維與能力詳細內(nèi)容
用心激勵構(gòu)建激勵型領導思維與能力
《用心激勵構(gòu)建激勵型領導思維與能力》課程介紹
(1)背景:
當今時代,員工離職率飆升,在企業(yè)平均工作時間僅有2年。而關鍵人才的流失,對企業(yè)意味著高昂的經(jīng)營成本。留住人才,尤其是關鍵人才,使企業(yè)必將面臨的重大問題。
俗話說,員工因為企業(yè)或老板來到公司,卻因為直接主管離開公司。說明,員工的流失大部分跟主管有關。
那么員工喜歡什么樣的主管呢?經(jīng)過調(diào)查,大部分的員工喜歡激勵性的領導。一邊是主管在抱怨事情的難、愁、煩,一邊是員工覺得痛苦、委屈、郁悶、壓抑。如何解決這對矛盾呢?這就需要我們的主管要重新認識員工,了解現(xiàn)在的員工需要什么?才能知道該怎么管理。
(2)解決的問題:
為什么團隊士氣不高,員工積極性提升不起來?為什么凡事都要我親自過問才放心,團隊中的員工辦事就是不能讓我放心?為什么給員工加了工資,他還是干勁不足?為什么我苦口婆心與員工溝通,卻仍然無法激發(fā)他的工作熱情?我覺得作為管理者我的權(quán)力太有限,沒有足夠的資源給員工提供他想要的激勵。
(3)課程收益:
管理者應是點燃員工內(nèi)心之燈的人,讓員工看到希望,給員工以動力。有效的激勵就是達到上述目的最有效的途徑之一,更是體現(xiàn)與衡量管理者領導力的關鍵指標。通過這個課程的學習,幫助管理者明確激勵的重要性,了解經(jīng)典理論,掌握方法,讓激勵成為重要的管理手段。
目標學員
高、中、基層管理者
理解激勵的目的與重要性
什么是激勵?
激勵的三個轉(zhuǎn)身
經(jīng)典激勵理論及其要點
下屬最期望的激勵方式
員工激勵的普遍誤區(qū)
激勵理論的應用技巧
案例研討
共同面對的激勵問題
難忘的激勵往事分享
我們大家共同的問題一
激勵還遠沒有成為主管們的職業(yè)習慣
激勵無處不在,無處不可做
華為激勵實踐
我們大家共同的問題二
認為可供調(diào)配的激勵資源不多,力不從心
研討:無“薪”激勵有多少?
為什么非物質(zhì)激勵才是真正的發(fā)動機
華為非物質(zhì)激勵實踐
我們大家共同的問題三
對挖掘現(xiàn)有手段的效能缺乏信心和熱情
激勵是持續(xù)的關注和投入,不能急功近利
有效激勵的方法
針對員工的需求進行激勵
視頻討論
了解員工需求的方法
不要吝嗇你的贊美
人人都需要認可和贊美
認可贊美模型
演練:送人玫瑰,手有余香
課程時長:1天
講師 杜祥林
1996年加入華為,歷任廣州代表處副代表,光傳輸產(chǎn)品部副總監(jiān)/北京分部總經(jīng)理,國家傳輸干線組組長、武漢代表處電信系統(tǒng)部主任、副代表,捷克國家總經(jīng)理,東歐地區(qū)部(羅馬尼亞)副總裁,銷售管理部部長,西歐地區(qū)部(英國、德國)副總裁,政府關系部部長,客戶關系管理部部長;歐洲地區(qū)部(德國)副總裁,人力資源管理部部長。2011年從華為退休后,擔任某知名公司董事,總裁。并擔任國內(nèi)數(shù)十家企業(yè)的高級管理顧問。13年返聘回華為擔任高級管理顧問,并任華為大學教授,主要對企業(yè)做管理咨詢和培訓。主要方向是企業(yè)管理,領導力提升,市場營銷、企業(yè)文化的內(nèi)涵與創(chuàng)建、人力資源管理等方面的授課與咨詢。
長期從事管理崗位工作,具備豐富管理經(jīng)驗、業(yè)務經(jīng)驗和管理理論功底,在營銷管理、客戶關系管理、領導力、組織執(zhí)行力、企業(yè)管理與文化建設、人力資源等領域有深刻理解和豐富的授課經(jīng)驗。
主要講授課程
《管理者角色認知》《高績效團隊建設》《行業(yè)客戶解決方案營銷方法》《華為企業(yè)文化》《華為人才戰(zhàn)略》《構(gòu)建激勵型的領導思維模式》《績效管理》《員工管理藝術(shù)》等。
授課經(jīng)歷
曾在北京移動、天津聯(lián)通、四川鐵塔、四川移動、重慶電信、新疆移動、新疆電信、新疆聯(lián)通、新疆鐵塔、陜西移動、寧夏移動、河北移動、山東移動、山東電信、內(nèi)蒙移動、內(nèi)蒙聯(lián)通、內(nèi)蒙電信、吉林聯(lián)通、吉林移動、上海電信、遼寧移動、沈陽移動、西藏移動、西藏電信、江蘇移動、江蘇電信、河南移動、河南聯(lián)通、貴州移動、貴州聯(lián)通、江西鐵塔、江西移動、青海移動、青海綠色能源、杭州中恒電氣、華鈷友業(yè)、中通集團,上海盛大集團、中國通信建設集團、中國重工、中石化等100多家省市電信運營商、大型央企國企公司授課,授課氣場強大、風格直擊主題、循循善誘、善于分享自身經(jīng)驗,滿意度均在96分以上。
授課經(jīng)歷長達13年,保持著每年110班天的授課記錄。
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