《扣人心弦——打動聽眾的即興演講與高效匯報》

扣人心弦——打動聽眾的即興演講與高效匯報課程背景：
演講與匯報是內部晉升、外部拓客極為重要的必備技能，而一般聽眾的注意力只能持續(xù)數秒，對于想要高效傳遞信息、成功推進項目、順利拿到投資或成功獲得晉升的職業(yè)人而言，每一次面對上司、客戶、投資人都相當于一場注意力爭奪戰(zhàn)，機遇與挑戰(zhàn)并存，若缺乏強有力的說服技巧和展示能力，專業(yè)能力很強也會遭遇發(fā)展瓶頸。
● 當你或團隊成員犯錯了，如何向領導匯報才能不讓對方生氣？
● 遇到同事的請求不想答應又不知如何正確的回絕？
● 在重要的會議上要求即興發(fā)言，要怎么把握良機？
● 競聘會述職思路狹窄，工作匯報如年度流水賬一般枯燥繁雜？
本課程針對上述問題進行綜合設計，幫助學員從前期心理準備到內容設計到精彩展現技巧進行全方位講授，幫助學員打好底層邏輯，提升演講和匯報底層邏輯和語言藝術，并進行視覺化成效，邏輯清晰又生動突出，完美呈現商務場景的精彩亮相！
課程收益：
◆ 結構化設計，讓匯報思路清晰、層次分明、凸顯成果
◆ 目標明確、以終為始做好商務演講的準備工作
◆ 獲得開口有吸引力、中間高潮迭起、結尾讓人意猶未盡的演講內容設計能力
◆ 突破當眾演講時的緊張恐懼情緒，讓演講更有力量感，演講臺風有明顯提升
◆ 精準的語言表達有力的主題，掌握即興演講的感染力和穿透力
◆ 學員對演講充滿自信，享受站在演講臺上的感覺
◆ 學會結構化思維設計故事或案例，讓工作匯報更具條理性和展現力
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內部培訓師、核心骨干、項目負責人、企業(yè)各級需要匯報和項目路演人員
課程方式：
■ 交互教學：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合
■ 互動演練：游戲化模擬情景，角色扮演增強學習效果
■ 行動學習：頭腦風暴、群策群力，設計應用計劃并激發(fā)執(zhí)行力
課程大綱
第一篇：即興演講與高效匯報的心法技巧
導入：演講與匯報的六大痛點與秘訣
1）無“聊”——聽眾喜歡聽，傳播才有效
2）無“用”——起心動念皆利他，了卻怯場與緊張
3）無“趣”——覺得感染好情緒，激起好奇心
4）無“情”——大道至簡，真誠打動
5）無“價”——實用有意義，不自嗨
6）無“關”——互動聊天，避免滔滔不絕
第一講：克服緊張情緒，從容不迫的應對演講與匯報
導入：上臺感到緊張的表現（身體、心理表現）
小組內部分享：我最緊張的一次演講
分享：首次演講失敗的名人故事——林肯、蕭伯納、邱吉爾
一、演講匯報緊張產生的原因
1. 準備不足而產生的恐懼和擔憂
2. 過于自卑而否定自己
3. 內心太苛求完美
4. 聽眾位高權重，壓力過大
5. 缺少當眾講話經驗
6. 身體狀況不佳
二、破解緊張的七大方法
——深呼吸與冥想法、充分準備發(fā)法、心理暗示法、正向引導法、注意力轉移法、宣泄情緒法、嘗試回憶法
演練環(huán)節(jié)：現場體驗深呼吸冥想與太極站樁，化解上臺前焦慮緊張感
第二講：霸氣登臺，四招成就講臺的強大氣場
一、視覺效應——價值千萬的形象帶來第一印象
1. 服裝配飾：專業(yè)而應景
2. 眼神與表情：表情放松、親切熱情
3. 肢體動作：行走站坐皆有神，手勢大氣信心十足
法則：55387定律
二、氣勢效應——演講者思想、品格、文化、情感、藝術的綜合反應
1. 理足而氣壯
2. 情真而意切
3. 德深而技精
三、感染力效應——觸景生情、貼近聽眾、引起共鳴
案例分享：柴靜《穹頂之下》理性轉感性自然切入的演講技巧
四、開場白效應——把握開場，成功一半
1. 提問法：引發(fā)思考，順勢導入
2. 開門法：開門見山，簡單有效
3. 故事法：生動形象，引人入勝
4. 數據法：嚴謹詳實，實事求是
5. 案例法：貼近受眾，引起共鳴
6. 演示法：巧用道具、視頻，吸引力強
7. 引言法：名言佳句，點題扣題
8. 游戲法：幽默游戲，輕松開場
案例體驗：喬布斯在斯坦福大學的極簡開場白
小組演練：每組在組內設計開展即興主題2分鐘開場白，小組內點評，選出1位上臺分享
第二篇：有聲有色，輕松進行即興演講
案例：《馬云演講：了解自己根，方能解決未來的麻煩》導入：
1）即興演講的特點：短小精干、切合氣氛、靈活多變、快速組合
2）即興演講的訓練方法：單一詞語的演講練習、多個詞語隨機連綴訓練法
第一講：貫穿始終，即興演講的邏輯設計
一、快速設計即興演講主題
——自問（要講什么）、提煉（跟著直覺走）、切合（圍繞主題）
二、常見的演講方法
方法1：金字塔結構
1）結論先行：TOPS原則
2）以上統下：總分原則
3）歸類分組：MECE原則
4）邏輯遞進：統一原則
方法2：時間軸結構
方法3：WHW黃金圈結構（Why How What）
——介紹項目的黃金圈：愿景、怎么做的、產生的結果
方法4：AREM結構
——拋出問題、說明理由、生動案例、價值觀展現
演練案例：一次精彩的電梯匯報
第二講：步步高升，演講表達提升
一、演講表達的5個“語”
1. 語音：普通話標準
2. 語氣：輕重緩急
3. 語調：高低起伏
4. 語速：句讀停頓
5. 語境：營造氛圍
二、演講原則
1. 理性話題，感性演繹
2. 感性話題，理性升華
3. 深入在己，淺出給人
4. 通俗語言，確保易懂
三、演講的手眼身法步
1. 手法：大氣（大動作）、自然（用內容帶動）、數字（根據內容出數字動作）
2. 眼法：兩邊帶中間、后面壓前面，槍挑一條線，棍掃一大片
3. 身法：重心前移，提升自信，拔出精氣神
4. 心法：站在臺上，你是主宰，用心吐字，用愛歸音
5. 步法：規(guī)行矩步，移動有向，因場制宜，沉著穩(wěn)重
第三講：運用自如，即興訓練三大方法（演練篇）
訓練一：單個主題詞即興演講法
1. 優(yōu)勢：有中心、有話題、不偏題、不空洞
2. 設計方法：從一個詞語的寬度+深度+案例+觀點結論設計演講內容
示范1：今天我們圓滿達成目標……我想用一個詞來形容我的心情，那就是感謝，感謝……感謝……感謝……
示范2：……此款產品處于新上市階段，它最大的優(yōu)勢就是性價比……具體來說……
演練：請小組內每人寫2個主題詞，組長收集打散后每人任意抽取一個，輪流做一次單個主題詞即興演講
訓練二：黃金三點法的訓練
1. 介紹：三生萬物，最為穩(wěn)固，所有場合演講都可講個一二三點
2. 優(yōu)勢：避免雜亂冗長無邏輯、避免緊張短片無話講、凸顯逼格和思維
示范1：……今天我們圓滿達成目標……再次我要感謝公司……感謝團隊……感謝客戶……
示范2：喬布斯：今天我想向你們講述我生活中的三個故事……。
演練：請小組內每人設計一個即興三點結構法即興演講，在小組內分享，選出最精彩的一位上臺展示
訓練三：觀音按揭法
1. 方式：觀點-原因-案例-總結
2. 優(yōu)勢：有理有據，有故事有說服力
示范：……演講對人的事業(yè)發(fā)展很重要……因為演講能讓人更自信更善于交際和合作……比如我們公司的……以前……現在……所以我認為演講非常重要。
演練：請小組內每人設計一個觀音按揭法即興演講，在小組內分享，選出最精彩的一位上臺展示
第三篇：侃侃而談，進行高效匯報
第一講：言之有物，匯報的內容組織
一、匯報報告的應用場景
場景1：制定工作計劃時
場景2：工作進行到一定程度時
場景3：出現意外狀況時
場景4：超出自己權限時
場景5：出現失誤錯誤時
場景6：工作完成時及時報告
二、工作報告的三個原則
原則1：要當面匯報，不要打小報告
原則2：要在正式場合匯報，不要背后亂講
原則3：要盡量用正面語言，不要充滿負能量
三、工作結果報告設計
1. 成果業(yè)績展示：結論先行，數據說話
2. 總結成敗得失：復盤總結，ORID法
3. 提出下一步計劃：構建PDCA循環(huán)
四、工作匯報的精彩結場
要點：回顧總結、號召行動、寄語升華
1. 贊美祝福法：激勵感恩，催人奮進
2. 寓言故事法：經典故事，發(fā)人深省
3. 名言佳句法：言簡意賅，意味深長
4. 歸納總結法：總結提升，溫故知新
5. 幽默收尾法：快樂收場，余音繞梁
演練：請對上半年工作或事業(yè)總結設計一個3分鐘精彩匯報結尾在小組內分享和互評
五、臨場發(fā)揮的高效匯報術
1. 時間充分時：從容不迫，娓娓道來
2. 時間有限時：二八法則，說重點要點
3. 面對高層匯報時：結論先行，請示匯報
4. 面對平級或下級時：總分結構，清晰明白
5. 現場配合度較高時：增加深度，內容為王
6. 現場配合度不高時：增加互動，氛圍第一
演練：小組內3人一組，挑一個場景進行模擬演練，分別有領導、匯報人、觀察人三種角色，分享后每人說出感受和建議。
第二講：臨“?！辈粊y，工作匯報的答疑與控場
導入：凡事預則立不預則廢，不打無準備之仗
一、控場及答疑的應對步驟
第1步：確認問題核心
第2步：通過肯定及贊美贏得思考時間
第3步：通過三三法答疑
第4步：盡可能用數字數據和事實說話
第5步：表示感謝引入下一話題
二、打贏控場與答疑的攻堅戰(zhàn)
1. 明確：反對與質疑的產生原因
2. 調整：反對與質疑的心理調節(jié)
3. 解決：反對與質疑的處理方法
演練：每人以A公司服務顧問的身份到臨組（某客戶應用部門）進行一次反駁式控場演說，對臨組提出的1個A公司產品使用問題和質疑點進行答疑，完成后回到小組內寫出3個最大的收獲
本期課程回顧與總結：
1. 答疑與互動交流Q & A
2. 4321落地實施計劃收集
1）學員寫出至少4個收獲點
2）列出至少3個學以致用的行動項
3）寫出2個可以監(jiān)督自己完成的“督導“
4）聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟
5）以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施，做到有計劃、有實施、有查核、有總結
6）以半個月促使學員改變，督導給出評估意見
3. 分享與答謝

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