《精益管理-提升領導者的管理理念》

  培訓講師：范老師

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《精益管理-提升領導者的管理理念》詳細內(nèi)容

《精益管理-提升領導者的管理理念》

《精益管理-提升領導者的管理理念》
提高造型企業(yè)管理團隊的整體管理水平
主講：范老師
【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：
執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；
基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；
生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；
計劃，交付和庫存之間永遠的矛盾；
組織，速度和規(guī)模間的匹配力不足，企業(yè)難以做的更大，走的更遠。
背后的原因：
管理系統(tǒng)不完善不健全，依賴于人，對人才能力要求高；
忙于趕路，沒有人抬頭望路的管理現(xiàn)狀，讓企業(yè)的問題反復發(fā)生得不到解決；
中基層管理能力不足，以被動的救火式管理為主，欠缺主動管理的行為和意識；
欠缺科學的先進的生產(chǎn)管理理念和管理工具的加持和武裝
本次課程，范老師將多年運營管理咨詢，幫助眾多客戶成功優(yōu)化和提升供應鏈和生產(chǎn)管理水平，實現(xiàn)利潤倍增的秘訣和工具，用深入淺出的方法，沉浸式的方式交給學員，使學員能夠?qū)W之能用，用之有效，助力企業(yè)突破發(fā)展的瓶頸，實現(xiàn)利潤倍增。
【課程收益】
對企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進行全面的分析和診斷，明確改善和優(yōu)化的方向和路徑；
掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力，推動主動管理行為和意識的一套機制；
掌握供應鏈管理科學的方法與應用；
掌握精益生產(chǎn)的思想和工具與實際應用；
課程現(xiàn)場制定行動改善計劃，課后跟蹤行動落實，追蹤學習成果；
課程兩大目標：幫企業(yè)賺錢（提升效率，降低庫存，減少生產(chǎn)成本）；更好的服務客戶（持續(xù)縮短交期，更高的產(chǎn)品品質(zhì)）
【課程特色】
實戰(zhàn)落地，豐富的企業(yè)案例分享，理論結合實踐，工具性強，落地咨詢式培訓
【課程對象】生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，及以上級別企業(yè)高管，工業(yè)工程師等
【課程時間】1天（6小時／天）
【課程大綱】
一、為什么需要改變認知？
1、認知的特點
2、橫向思維在尋求管理突破中的作用
二、什么是管理控制系統(tǒng)？
1、管理控制系統(tǒng)
系統(tǒng)/沒有系統(tǒng)（練習）
管理控制系統(tǒng)概述
管理控制系統(tǒng)5大核心關鍵
2、管理控制系統(tǒng)評價
評價診斷管理控制系統(tǒng)的方法
管理控制系統(tǒng)現(xiàn)場繪制與評價（練習）
構建管理控制系統(tǒng)完善與優(yōu)化的委員會
三、管理人員需要什么樣的管理行為？
1、管理行為分類以及練習
主動管理，被動管理，行政工作，體力代勞，無所事事，會議，行走，其它
2、觀察管理行為的方法
日志觀察法
3、問題分析
窗口分析法
四、如何推動主動管理行為？
1、建立領導者的明確目標
確立崗位職責，團隊目標
2、短間隔控制的追蹤管控機制概述
追蹤保證結果，控制矯正失誤
3、建立短間隔控制的追蹤管控機制的方法與步驟
人，事，時，果
管理的層次模型
五、如何進行科學的變革管理？
1、確立團隊的管理目標一致
明確企業(yè)總目標
明確各部門分層目標
梳理總目標和分目標的方向一致性
2變革曲線
改變是痛苦的，成長是快樂的
3、變革管理四個階段的管理風格與特點
強制要求，支持，指導與授權Vs機械操作，理解，應用與文化
4、管理變革的方法
情景式審核法
六、其它軟性技能
1、溝通技巧
單向溝通Vs雙向溝通
溝通障礙以及克服方法
2、積極對峙
管理者如何通過積極對峙獲得結果
創(chuàng)造性張力---領導人高效管理的能量之源
3、高效會議
高效會議模型-40%會前準備，20%會議，40%會后跟蹤
七、推動持續(xù)改善的方法和工具
1、精益思想
增值，營運增值，浪費
8大浪費
精益的五大原則
單件流Vs批量練習
3、基于數(shù)據(jù)和事實的問題解決方法
數(shù)字化管理
系統(tǒng)性的問題解決方法

 

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