《從邏輯到創(chuàng)新 —思維導(dǎo)圖七星大法》

《從邏輯到創(chuàng)新》
——思維導(dǎo)圖七星大法
講師： 肖莉莎
【課程背景】：
我們是否曾遇到如下煩惱——
作為學(xué)習(xí)者 ，在日常工作學(xué)習(xí)中 ，你是否感覺到邏輯不夠清晰 ，思路不夠順暢，
無法統(tǒng)籌全局？
作為項目負(fù)責(zé)人 ，在各類培訓(xùn)會議中 ，你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依
然做不出可行性方案？
作為活動策劃者 ，要策劃一場新穎獨特 ，大家滿意的活動是否感覺難上加難？
作為研發(fā)人員 ，又要研發(fā)出新產(chǎn)品 ，又要符合公司政策 ，是否感覺思路不夠開
闊 ，新主意總是不會主動找來？
作為管理者 ，在企業(yè)與部門管理中 ，你是否感覺明知架構(gòu)不明、權(quán)責(zé)不清但卻
無法找出有效的解決辦法？
【課程收益】：
思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對關(guān)鍵要素合理拆解 ，讓我們想得更清楚，
說得更明白；
思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率 ，將復(fù)
雜多變的信息化繁為簡 ，增強記憶；
思維導(dǎo)圖幫助視覺化呈現(xiàn)思維認(rèn)知、知識結(jié)構(gòu) ，掌握高效思考與呈現(xiàn)的工具。
【課程受眾】：公司老板、企業(yè)管理者、職場人士、在校學(xué)生
【課程時長】： 1-2 天 ， 6 小時/天
【課程大綱】：
一、思維導(dǎo)圖智法：邏輯結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)的魅力
有形結(jié)構(gòu)
無形結(jié)構(gòu)
思維結(jié)構(gòu)
2、大腦模式系統(tǒng)
模式系統(tǒng)形成的三個階段
運動與大腦的關(guān)系
邏輯思維的顯性形式
3、全方位感受哦結(jié)構(gòu)的力量
記憶感受
認(rèn)知感受
手腦口同步感受
二、思維導(dǎo)圖心法：思維方式
1、結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)論先行的條件
分類清楚的原則
上下對應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)
排序邏輯的應(yīng)用
2、發(fā)散思維
打開思路 ，激發(fā)創(chuàng)意
新發(fā)明=
練習(xí)：思維速射練習(xí)
3、聚合思維
化繁為簡 ，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
組織記憶 ，提升效率
三、思維導(dǎo)圖技法：繪制呈現(xiàn)
1、手繪技巧
繪制要求
手繪步驟
中國思維設(shè)計思維導(dǎo)圖
練習(xí)：手繪“自我介紹”
視頻：插圖繪制視頻教學(xué)
游戲： MECE 原則應(yīng)用的分類游戲
練習(xí)：接到領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)后的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
2、軟件技巧
系統(tǒng)操作
軟件常用板塊及操作
四、思維導(dǎo)圖思法：方式方法
1、思考方式
垂直思考
水平思考
腦力開花
練習(xí)：邏輯思考-分類階層化思維練習(xí)
練習(xí)：創(chuàng)意思考-1 分鐘詞語接龍
案例討論：不同思考方式在職場中的應(yīng)用案例分享及練習(xí)
2、思考方法
雷斯托夫效應(yīng)
曼陀羅思考法
五、思維導(dǎo)圖想法：創(chuàng)新創(chuàng)意
1、先導(dǎo)案例
應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項目在企業(yè)中的落地分享
2、創(chuàng)意思考
無中生有
無奇不有
3、概念提取
提取概念的方法
概念三角
概念扇
思維瀑布
練習(xí)：如何提升員工歸屬感
4、激發(fā)運動
創(chuàng)建激發(fā)
建立 PO
運用運動技巧
激發(fā)運動 5 步驟
5、邏輯思考與創(chuàng)意思考
兩者差別
綜合應(yīng)用
六、思維導(dǎo)圖議法：導(dǎo)圖會議
1、會議決策
六頂思考帽
2、商務(wù)談判
矛盾可視化
高手&劣手思維方式不同
3、高效溝通
客戶溝通
內(nèi)部溝通
4、團(tuán)隊建設(shè)
打造視覺化團(tuán)隊
5、團(tuán)隊創(chuàng)作導(dǎo)圖工具 BOIs
BOIs 可以提升
快速啟動 BOIs 的連個步驟
案例共創(chuàng)：高效跨部門溝通
七、思維導(dǎo)圖用法：瑞士軍刀
1、個人應(yīng)用
職業(yè)生涯規(guī)劃
檔案整理
時間管理
2、企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用
公司新產(chǎn)品研發(fā)
項目管理流程優(yōu)化
廣告設(shè)計創(chuàng)意思考
案例共創(chuàng)：梳理自身產(chǎn)品特點并產(chǎn)生宣傳創(chuàng)意
3、問題分析解決應(yīng)用
界定問題
確定焦點
尋找方案
風(fēng)險評估
實施方案
案例共創(chuàng)：企業(yè)實際問題為案例做分析解決并嘗試找出新方案

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