講臺(tái)魅力打造的圓五曲--講師專業(yè)呈現(xiàn)與氛圍營(yíng)造
講臺(tái)魅力打造的圓五曲--講師專業(yè)呈現(xiàn)與氛圍營(yíng)造詳細(xì)內(nèi)容
講臺(tái)魅力打造的圓五曲--講師專業(yè)呈現(xiàn)與氛圍營(yíng)造
金話筒魅力打造的”圓五曲”
——產(chǎn)品主講人專業(yè)呈現(xiàn)與氛圍營(yíng)造
主講：徐舟
課程背景 本課程旨在通過(guò)從內(nèi)到外，從形象到技巧360度全方位的專業(yè)指導(dǎo)，大量的實(shí)操練習(xí)，為企業(yè)訓(xùn)練一批專業(yè)、高素質(zhì)、體驗(yàn)式的產(chǎn)品講師隊(duì)伍。本課程具有專業(yè)性強(qiáng)、通俗易懂、易學(xué)易用等特點(diǎn)。
課程收益
幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部產(chǎn)品主持人/主講人，打造高素質(zhì)的產(chǎn)品主講人團(tuán)隊(duì)；
認(rèn)識(shí)產(chǎn)品主講人的角色和任務(wù)，樹(shù)立主講人的專業(yè)形象；
克服上臺(tái)主持的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和互動(dòng)的技巧；
掌握產(chǎn)品主講的流程和規(guī)律，提高產(chǎn)品介紹演繹邏輯能力；
學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)觀眾興趣及注意力，有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)局面及狀況；
學(xué)會(huì)有效運(yùn)用各種表達(dá)工具提升課程效果的能力；
掌握主持人個(gè)人風(fēng)格的養(yǎng)成規(guī)律及公眾演講專業(yè)形象塑造
課程模型
762006139180授課對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，主持人、產(chǎn)品主講人
課程時(shí)長(zhǎng)
1-2天（每天6小時(shí)）
授課方式
理論授課、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、情景模擬訓(xùn)練
課程大綱
第一曲：有型—塑造專業(yè)形像，打造專業(yè)臺(tái)型
一、主持人上臺(tái)十大硬傷
二、主持人形象的打造
1、“一個(gè)中心，三個(gè)適合”的著裝準(zhǔn)備
2、專業(yè)講臺(tái)形象的五型訓(xùn)練法（實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）
1）站-定穩(wěn)
2）走-T臺(tái)
3）手-抱球
4）臉-微笑
5）看-五點(diǎn)
臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練：（練五型訓(xùn)練法）
三、認(rèn)識(shí)自我的培訓(xùn)風(fēng)格（美國(guó)專業(yè)風(fēng)格測(cè)試）
1、主持人演講風(fēng)格分析
2、觀眾類型分析
第二曲：有神—突破神經(jīng)緊張，瀟灑自信上臺(tái)
一、臺(tái)上緊張的12種表現(xiàn)
二、緊張的四個(gè)來(lái)源
會(huì)場(chǎng)
聽(tīng)眾
自身
內(nèi)容
三、解決緊張的五大方法
1、成功冥想法
2、深呼吸法
3、身體活動(dòng)法
4、巧妙掩飾法
5、不斷上臺(tái)練習(xí)
四、站上講臺(tái)“三字訣”：穩(wěn)、大、慢
第三曲： 有料—開(kāi)場(chǎng)引人入勝，結(jié)尾意猶未盡
讓你死的快的十大開(kāi)場(chǎng)白
成功開(kāi)場(chǎng)白的目的及方式
空?qǐng)龅桥_(tái)
經(jīng)常起音
從容不迫
引起注意
正確開(kāi)場(chǎng)白的六步驟：
問(wèn)候伙伴
自我介紹
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
過(guò)渡主題
目錄介紹
正式開(kāi)始
九個(gè)經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
提問(wèn)法
擺事實(shí)
引經(jīng)據(jù)典
回顧法
講故事
背景法
對(duì)比法
活動(dòng)法
綜合法
結(jié)尾常見(jiàn)的5種錯(cuò)誤
成功結(jié)尾五要素
巧妙提示
有力總結(jié)
緊扣主題
雙結(jié)尾策略
不能有頭無(wú)尾
有力結(jié)尾常用的五大法
總結(jié)法
號(hào)召法
展望法
典故法
綜合法
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)做開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾的練習(xí),講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
第四曲：有動(dòng)—精彩演繹案例，營(yíng)造活躍氣氛
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)不佳的四種表現(xiàn)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的四個(gè)作用與四個(gè)原則
營(yíng)造氛圍的10個(gè)互動(dòng)方法
提問(wèn)法
語(yǔ)言引導(dǎo)法
行為引導(dǎo)法
道具運(yùn)用法
游戲活動(dòng)法
分組競(jìng)爭(zhēng)法
故事笑話法
角色扮演法
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試法
獎(jiǎng)勵(lì)法
精彩案例的演繹
常見(jiàn)的案例組織錯(cuò)誤
案例的來(lái)源
案例的呈現(xiàn)形式
產(chǎn)品介紹的邏輯
產(chǎn)品fabe賣點(diǎn)的提煉
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提煉產(chǎn)片fabe賣點(diǎn)的表達(dá)文案
第五曲：有序—掌握現(xiàn)場(chǎng)局面，應(yīng)對(duì)萬(wàn)千變化
現(xiàn)場(chǎng)失控的六種表現(xiàn)
六種不合作的聽(tīng)眾的表現(xiàn)
應(yīng)對(duì)不會(huì)回答聽(tīng)眾的問(wèn)題的技巧
六大高效控場(chǎng)方法
區(qū)別對(duì)待法
提問(wèn)法
身體靠近法
轉(zhuǎn)移話題法
形式轉(zhuǎn)化法
強(qiáng)調(diào)秩序法
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的五大原則
充分準(zhǔn)備
接受挑戰(zhàn)
臨危不亂
巧妙掩飾
坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)
六、 知識(shí)大回顧
1、引導(dǎo)式學(xué)習(xí)回顧課程
徐舟老師的其它課程
名師鍛造工作坊?---注冊(cè)國(guó)際職業(yè)講師認(rèn)證培訓(xùn)主講人:徐舟課程背景VUCA時(shí)代，我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性，因此商業(yè)社會(huì)生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。VUCA時(shí)代改變了我們慣用的商業(yè)邏輯，因此我們的思維方式也應(yīng)當(dāng)向更靈活、更開(kāi)放、更包容的方向發(fā)生；相應(yīng)地，我們的行動(dòng)模式也應(yīng)更推崇以試探、調(diào)整和反復(fù)為特點(diǎn)的微螺旋式成長(zhǎng)路徑。中
講師：徐舟詳情
濃縮的都是精華精品微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)主講人:徐舟課程背景當(dāng)今時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場(chǎng)主力軍，“碎片化學(xué)習(xí)”“微課程”成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)都在積極探索。但在實(shí)踐中，適宜的“微課”僅占企業(yè)學(xué)習(xí)資源的12——那么，哪些內(nèi)容適合“碎片化”？如何設(shè)計(jì)、制作“微課”？這是困擾許多企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理的一道難題。設(shè)置有針對(duì)性的微課是每個(gè)企
講師：徐舟詳情
破局---創(chuàng)新增員工具箱 08.23
破局---創(chuàng)新增員工具箱?主講：徐舟課程背景隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和VUCA時(shí)代的到來(lái)，保險(xiǎn)行業(yè)迎來(lái)了建立“保險(xiǎn)+模式的保險(xiǎn)型社會(huì)”的時(shí)代。國(guó)家政策利好，市場(chǎng)環(huán)境優(yōu)秀，客戶品質(zhì)提升，組織架構(gòu)快速迭代，增員效能大幅提升。在這個(gè)模糊不確定的時(shí)代，作為壽險(xiǎn)行業(yè)的精英，如何把握時(shí)機(jī)，當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好站在風(fēng)口，組建自己的壽險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)，成就團(tuán)隊(duì)發(fā)展的夢(mèng)想。增員
講師：徐舟詳情
后疫情時(shí)代的線上營(yíng)銷神器---網(wǎng)紅“爆款”短視頻策劃與運(yùn)營(yíng)主講人:徐舟課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場(chǎng)主力軍，“碎片化學(xué)習(xí)”成為許多人茶余飯后的主要“活動(dòng)”。后疫情時(shí)代下，每個(gè)人的生活和企業(yè)的營(yíng)銷已經(jīng)被新媒體或短視頻所包圍，時(shí)代的風(fēng)口上，新媒體和短視頻運(yùn)營(yíng)的價(jià)值也日益凸顯，抖音、快手等直播平臺(tái)催生了大量的網(wǎng)紅主播，一個(gè)“爆款”的短視頻可以瞬間吸粉
講師：徐舟詳情
“五環(huán)之課”?版權(quán)課程設(shè)計(jì)坊---注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)主講人:徐舟課程背景面對(duì)撲面而來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)間的較量歸根到底是對(duì)知識(shí)的“鮮活載體”----人的角逐。“人才”是企業(yè)組織的重要資產(chǎn)，而“人才”的培育和學(xué)習(xí)則是各級(jí)企業(yè)和組織實(shí)現(xiàn)保值、增值的必由之路。設(shè)置有針對(duì)性的培訓(xùn)課程是每個(gè)企業(yè)內(nèi)部講師
講師：徐舟詳情
擁抱競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新服務(wù)?---互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的3.0營(yíng)銷主講：徐舟課程背景近年來(lái)中國(guó)壽險(xiǎn)市場(chǎng)高額保單頻現(xiàn)，高端客戶的保險(xiǎn)市場(chǎng)成為了眾多銷售精英期待進(jìn)駐的市場(chǎng)。各家公司也紛紛提出百萬(wàn)精英系統(tǒng)的成長(zhǎng)思路。但是苦于績(jī)優(yōu)高手們無(wú)法快速突破，眼看著一波又一波的百萬(wàn)保額保單、百萬(wàn)期繳保單甚至億萬(wàn)保單頻繁出現(xiàn)，卻不在自己公司。如何開(kāi)拓并持續(xù)維護(hù)高端市場(chǎng)？如何跟高端客戶切入保險(xiǎn)話題？
講師：徐舟詳情
知人知心的增員”五環(huán)面談“法（1天） 08.23
·銷ngxiao????????知人知人知人知心的增員“五環(huán)面談法”?主講：徐舟課程背景2015年8月，保險(xiǎn)營(yíng)銷員資格考試正式取消。保險(xiǎn)代理人數(shù)量，由2014年的325萬(wàn)人，到2015年471萬(wàn)人，到2016年的657萬(wàn)人，再到2017年上半年的745萬(wàn)人，也就是說(shuō)，在2015年保險(xiǎn)營(yíng)銷員資格考試取消后，保險(xiǎn)營(yíng)銷員增加了274萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，保險(xiǎn)營(yíng)銷員未來(lái)人數(shù)
講師：徐舟詳情
·銷ngxiao????????知人知人知人知心的增員“五環(huán)面談法”?主講：徐舟課程背景2015年8月，保險(xiǎn)營(yíng)銷員資格考試正式取消。保險(xiǎn)代理人數(shù)量，由2014年的325萬(wàn)人，到2015年471萬(wàn)人，到2016年的657萬(wàn)人，再到2017年上半年的745萬(wàn)人，也就是說(shuō)，在2015年保險(xiǎn)營(yíng)銷員資格考試取消后，保險(xiǎn)營(yíng)銷員增加了274萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，保險(xiǎn)營(yíng)銷員未來(lái)人數(shù)
講師：徐舟詳情
高情商溝通與高效表達(dá)》 08.23
高情商溝通與高效表達(dá)主講人:徐舟課程背景為什么在人際溝通中總是會(huì)覺(jué)得沒(méi)有共同語(yǔ)言?為什么對(duì)方總是不理解自己?當(dāng)我們花費(fèi)大量時(shí)間精力用于溝通時(shí)卻發(fā)現(xiàn)效果非常有限?作為企業(yè)的職業(yè)人士，我們首先要提升自己的情商，也就是如何處理人際關(guān)系和提升與人溝通的能力。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō)：“成功的第一要素是懂得如何搞好人際關(guān)系?！笨突芯康慕Y(jié)論：“專業(yè)知識(shí)在個(gè)人成功中作用只占
講師：徐舟詳情
基于情境的溝通技能提升 08.23
基于情境的溝通技能提升主講人：徐舟培訓(xùn)背景：溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：職場(chǎng)上的成功85取決于溝通；美國(guó)企業(yè)經(jīng)理94的時(shí)間在溝通；美國(guó)聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件；無(wú)論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系，用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可
講師：徐舟詳情
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- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15127
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