航海時(shí)代管理者自我管理能力提升情境沙盤模擬
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
講師背景:
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬講師(專業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學(xué)員;16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判; 詳細(xì)>>
航海時(shí)代管理者自我管理能力提升情境沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容
航海時(shí)代管理者自我管理能力提升情境沙盤模擬
-226695-154940 大航海時(shí)代
大航海時(shí)代
68072040005情境沙盤模擬演練課程
情境沙盤模擬演練課程
國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師:王長(zhǎng)震
-1122680441960-1123950-906145《管理者自我管理能力提升》情境沙盤模擬
《管理者自我管理能力提升》情境沙盤模擬
序:隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展,越來越多樣的培訓(xùn)課程悄然興起。為了適應(yīng)市場(chǎng)及高端客戶的更高的需求,傳統(tǒng)的講師授課式的培訓(xùn)形式已經(jīng)慢慢無法滿足客戶多元化、趣味化、落地化的培訓(xùn)需求,因此更好的培訓(xùn)形式與客戶培訓(xùn)核心內(nèi)容的完美融合,成為了當(dāng)今及未來培訓(xùn)行業(yè)的主流課程。
《航海時(shí)代》情境沙盤模擬課程將管理者高效管理修養(yǎng)、管理工具應(yīng)用與沙盤模擬互動(dòng)為一體,在玩與學(xué)的過程相互轉(zhuǎn)化,從感性上升到理性的高度,提升學(xué)員的管理能力以及管理工具的掌握與使用。
背景:十八世紀(jì)末期,世界航海業(yè)有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展,太平洋中小島沃爾納斯島,原本是海盜的天堂,隨著時(shí)代變遷,海盜們也轉(zhuǎn)做正當(dāng)生意,看好航海業(yè)的蓬勃發(fā)展,紛紛轉(zhuǎn)入帆船制造行業(yè),成立多家帆船制造公司,大量生產(chǎn)風(fēng)帆設(shè)備,獲取豐厚利潤(rùn)。
一、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中基層管理者二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:2天為宜(模擬運(yùn)營(yíng)十個(gè)輪次)
四、課程目的:
提升問題分析與解決能力
掌握目標(biāo)管理(smart原則)
學(xué)會(huì)目標(biāo)預(yù)算及達(dá)成方法
理解要事第一,28法則
掌握四象限時(shí)間管理法
掌握計(jì)劃控制管理
提升自我壓力、情緒管理能力
掌握自我學(xué)習(xí)方法,提升自我學(xué)習(xí)效果
五、課程流程:
在大航海的背景下,沃爾納斯島上風(fēng)帆設(shè)備制造如火如荼,逐漸涌現(xiàn)六家規(guī)模較大公司,這六家公司各有各的核心技術(shù)與產(chǎn)品,為全世界的航運(yùn)公司提供風(fēng)帆設(shè)備,這六家公司既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作,這個(gè)中間就產(chǎn)生了大量交易,為了謀取更高的利潤(rùn),往來交易過程中,管理團(tuán)隊(duì),達(dá)成共贏,取得利益最大化成為每家公司追逐的目標(biāo)。本課程模擬六家出身海盜的公司,在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,銷售自家產(chǎn)品貨原料,購置別家原料或產(chǎn)品,在十個(gè)運(yùn)營(yíng)輪次中,看哪一家公司獲取最大的利潤(rùn),成為沃爾納斯島上最后的贏家。
六、課程模式:沙盤演練+情景互動(dòng)+分組討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)
七、課程主要分享內(nèi)容:
第一節(jié) 問題分析與解決
一、集體研討類工具
集體研討類工具-討論
集體研討類工具-頭腦風(fēng)暴
集體研討類工具-團(tuán)體列名
集體研討類工具-六頂帽子
集體研討類工具-深度匯談
二、分析問題類工具
分析問題類的工具-重要性緊迫性矩陣
分析問題類的工具-魚骨刺圖
分析問題類的工具-5W2H1R
分析問題類的工具-80/20法則
三、促進(jìn)執(zhí)行類工具
促進(jìn)執(zhí)行類工具-PDCA循環(huán)
促進(jìn)執(zhí)行類工具-工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)
促進(jìn)執(zhí)行類工具-甘特圖
四、效果評(píng)估工具
評(píng)估工具-T型分析工具
評(píng)估工具-成本收益分析
第二節(jié) 目標(biāo)管理
一、目標(biāo)管理
目標(biāo)的意義
目標(biāo)管理的定義
97%的人不設(shè)定目標(biāo)的原因
二、目標(biāo)的設(shè)定與分解
目標(biāo)設(shè)定的范圍
設(shè)定目標(biāo)的前提
設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
三、目標(biāo)執(zhí)行分解
提前設(shè)定目標(biāo)(設(shè)定目標(biāo)時(shí)間)
堅(jiān)持改進(jìn)
定期評(píng)估檢查
設(shè)定目標(biāo)讓我們找到要去的終點(diǎn),時(shí)間管理就是讓我們規(guī)劃如何到達(dá)
第三節(jié) 時(shí)間管理
認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
你目前的時(shí)間是如何利用的
出色的自我時(shí)間管理
時(shí)間管理的好處
時(shí)間管理的重要性
1、如何找到浪費(fèi)時(shí)間的原因
2、時(shí)間管理的原則
體驗(yàn)游戲:撕紙人生
視頻賞析:死神的賬單
用SMART標(biāo)準(zhǔn)提高效率
一、目標(biāo)明確,行動(dòng)才有效
二、目標(biāo)管控,量化要到位
三、目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)才有執(zhí)行力
四、大小可實(shí)現(xiàn)之間緊密相連
四個(gè)象限時(shí)間管理法—在正確的時(shí)間做正確的事
一、分清工作的緊急、重要,分類管理
二、如何設(shè)置不同等級(jí)的優(yōu)先權(quán)
三、選擇工作處理的最佳時(shí)機(jī)
四、“做正確的事”與“正確的做事”
精簡(jiǎn)—優(yōu)化工作流程細(xì)則
一、先預(yù)想最佳的做事流程
二、化繁為簡(jiǎn)地優(yōu)化流程
三、推倒重來也是流程化
80/20法則—把時(shí)間用于少數(shù)重要的事
一、把時(shí)間留給最重要的事,執(zhí)行效應(yīng)的帕雷托分析
二、專注于最重要的事,如何判斷輕重緩急
三、要事優(yōu)先,為最重要的事創(chuàng)造時(shí)間
四、減少多余責(zé)任的時(shí)間消耗
五、在高效的時(shí)間段做重要的事
時(shí)間管理不是讓你做得更多,而是讓你做得更好!
第四節(jié) 計(jì)劃管理工具解析
一、關(guān)于計(jì)劃
按期限分
按職能分
按層次分
程序、規(guī)劃、規(guī)則、預(yù)算:
二、計(jì)劃的目的性
制定計(jì)劃是各級(jí)主管人員的一個(gè)共同職責(zé)。
各級(jí)管理人員所制定的計(jì)劃的范圍、內(nèi)容不同而異。
效益性是指從組織目標(biāo)所作貢獻(xiàn)中扣除制定和執(zhí)行計(jì)劃所需要費(fèi)用及其他因素后的總額。
三、計(jì)劃工作原則
計(jì)劃工作的目標(biāo)和性質(zhì)方面,有對(duì)目標(biāo)的貢獻(xiàn)原則、目標(biāo)原則、計(jì)劃的首要性原則、計(jì)劃的效率原則;
計(jì)劃的結(jié)構(gòu)方面,有計(jì)劃的前提條件原則、策略和政策的框架原則;
計(jì)劃的過程方面,有限制因素原則、任務(wù)飽和原則、投入原則、靈活性原則、導(dǎo)向變化原則。
四、計(jì)劃工作的程序
五、編制計(jì)劃的方法
PDCA計(jì)劃循環(huán)法
滾動(dòng)計(jì)劃法
網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
線性規(guī)劃法
甘特圖法
第五節(jié) 自我行動(dòng)力提升——行動(dòng)是成功的保證
1、人為什么不行動(dòng)
失敗不夠
缺乏目標(biāo)
2、行動(dòng)的根源
逃避痛苦
追求快樂
4、行動(dòng)怎么落實(shí)到位
培訓(xùn)引導(dǎo)
制度推行
監(jiān)督檢查
形成企業(yè)文化,養(yǎng)成習(xí)慣
第六節(jié) 管理者自我學(xué)習(xí)能力提升
學(xué)習(xí)的途徑:
1、大量閱讀成功者所閱讀的書籍
發(fā)現(xiàn)成功的規(guī)律,提煉成功的步驟,找到成功的方法
2、與成功人士廣交朋友
獲得成功的方法和訣竅
3、聽成功人士的演講或者上成功者開設(shè)的課程:
短時(shí)間內(nèi)獲得比較系統(tǒng)的成功步驟和方法
第七節(jié) 管理者的壓力與情緒管理
一、什么是壓力?
生活事件---就是壓力源
心身癥狀---就是應(yīng)激反應(yīng)。
二、壓力的特點(diǎn)
壓力的特點(diǎn)——主觀性
壓力的特點(diǎn)——相對(duì)性
壓力的特點(diǎn)——兩面性
壓力的特點(diǎn)——累積性
三、認(rèn)識(shí)情緒
主觀體驗(yàn)
生理激起
外顯表情
四、壓力與情緒的關(guān)系
五、情緒管理
情商與智商
高情商者與低情商者的特征
高情商的練習(xí)
六、樹立陽光心態(tài)的第六大工具
改變心態(tài)(塞翁失馬、秀才趕考)
學(xué)會(huì)享受過程
活在當(dāng)下(要以未來為導(dǎo)向活在過程當(dāng)中)
學(xué)會(huì)感恩,感恩獲得好心情
知足常樂(向下比較)
學(xué)會(huì)彎曲
七、減壓方法解析與應(yīng)用
最佳放松-- 盡情休息、有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)、發(fā)展興趣
音樂、電影放松、呼吸放松、想象放松;
生理性宣泄:心理性宣泄:音樂宣泄、讀書宣泄、寫作宣泄、傾述宣泄等
良好飲食與壓力調(diào)適
壓力調(diào)適的音樂處方
王長(zhǎng)震老師的其它課程
《黨建融合業(yè)務(wù)沙盤模擬》課程大綱 01.13
“黨建融合業(yè)務(wù)沙盤模擬訓(xùn)練”課程大綱課程背景:基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙,本課程模擬一家從1978年走過來的企業(yè),他們經(jīng)歷了改革開放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演:黨委書記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理等角色,經(jīng)歷3-6個(gè)年度的
講師:王長(zhǎng)震詳情
《俯首-黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程綱要:年輕干部如何提高“七種能力”?如何克服本領(lǐng)恐慌?怎樣提高解決實(shí)際問題能力?本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏,對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀,以幫助年輕干部提高“七種能力”,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的本領(lǐng),擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命,成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對(duì)象:每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、
講師:王長(zhǎng)震詳情
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《使命-紅船精神》沙盤模擬推演新時(shí)代長(zhǎng)征路上的精神底蘊(yùn)課程前言:2005年6月21日,時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》,首次提出并闡釋了“紅船精神”,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31日,黨的十九大閉幕僅一周,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興,瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅船
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高效項(xiàng)目管理沙盤模擬課程 01.13
高效項(xiàng)目管理沙盤模擬課程王長(zhǎng)震老師【課程背景】提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力,加強(qiáng)項(xiàng)目過程的可控性、可視化,最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控。通過有效的項(xiàng)目管理工作,幫助企業(yè)減少返工,縮短項(xiàng)目周期,降低項(xiàng)目成本。了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念及企業(yè)項(xiàng)目管理體系與成熟度模型,理解項(xiàng)目管理在企業(yè)管理中的重要性;系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的思想、過程、方法和工具等;理
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講師:王長(zhǎng)震詳情
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講師:王長(zhǎng)震詳情
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高效問題解決與分析沙盤模擬課程課程背景:培養(yǎng)經(jīng)理人、企業(yè)干部、主管人員、骨干員工及中高層管理干部,在面對(duì)企業(yè)內(nèi)各種類型的棘手問題時(shí),能夠以有效的理性思考程序迅速找出問題產(chǎn)生的根本原因,做出相對(duì)最優(yōu)決策,提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)問題分析與決策的質(zhì)量,以強(qiáng)化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程起源于全球頂級(jí)智庫蘭德公司,幾十年來在世界范圍內(nèi)被眾多企業(yè)指定為提升員工理性思考能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練課
講師:王長(zhǎng)震詳情
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)
講師:王長(zhǎng)震詳情
吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對(duì)下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個(gè)人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,
講師:王長(zhǎng)震詳情
贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤主講老師:王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))課程引言:不謀萬世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅;全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助實(shí)戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析,透
講師:王長(zhǎng)震詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
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- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218