項目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤模擬訓(xùn)練（2天）
項目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤模擬訓(xùn)練（2天）詳細(xì)內(nèi)容
項目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤模擬訓(xùn)練（2天）
項目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤模擬訓(xùn)練
主講：王長震（課程時長2-3天）
課程背景
本課程主要針對項目的啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、協(xié)同與項目成員的管理，從而高效完成項目的落地與預(yù)期收益。
個人收益：
學(xué)習(xí)項目管理的過程管理，并掌握項目化管理的綜合能力；
系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項目管理的知識體系和思維方法；
掌握現(xiàn)代項目管理的工具與技術(shù)；
提高項目團(tuán)隊協(xié)作精神與組織意識。
企業(yè)收益：
提高公司整體項目管理能力，掌握企業(yè)項目化管理的最佳思路；
增強(qiáng)公司的管理競爭力，形成公司專業(yè)化、高績效的項目管理團(tuán)隊。
課程大綱
全面認(rèn)識項目管理
什么是項目？什么是成功的項目管理
項目管理的基本流程：啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾
項目管理的知識體系：整合、范圍、進(jìn)度、溝通、風(fēng)險、成本、質(zhì)量等
實際項目管理中的挑戰(zhàn)
PMI推薦的項目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展框架和素質(zhì)模型
項目管理的本質(zhì)是管理自己，影響他人
項目管理中的“六拍”“三邊”“四沒”
項目合作模型：TOP公式
T：成立超個體合作團(tuán)隊
O：建立共同的戰(zhàn)斗口號
P：選擇最佳的合作伙伴
對項目需求的認(rèn)真分析與準(zhǔn)確定義
對項目目標(biāo)的清晰確定與正確理解
項目經(jīng)理的計劃管理
什么是項目計劃
為什么項目計劃總趕不上變化？
制定項目計劃的好處、特點(diǎn)、分類
制定項目計劃的原則
制定項目計劃的步驟
項目分析
SWOT分析
波士頓矩陣分析
項目可行性分析
項目成本分析
制定項目計劃的工具
思維導(dǎo)圖
甘特圖
?PERT圖
行動方案表
WBS及制作的方法和技巧
項目方案的撰寫
項目經(jīng)理的協(xié)同管理（5P法）
P1：準(zhǔn)備方案——有備而來，帶上方案（Preparation scheme）
全面掌握相關(guān)信息
構(gòu)思初步的行動方案
P2：拉人入伙——正式邀請成員（Pull people occupation)
給足面子，尊重項目成員
明確項目成員的職責(zé)與價值
P3：項目推動——用“軟權(quán)力”帶領(lǐng)大家(Project promotion)
項目跟進(jìn)：不跟進(jìn)，工作等于白做
項目反饋：反饋是工作很重要的一部分
P4：問題解決——用“化骨綿掌”處理分歧(Problem solving)
項目問題解決的思維、方法和步驟
“作戰(zhàn)指揮室”：集中辦公，攻克難關(guān)
Scrum敏捷法：將長跑變成多段沖刺
P5：表揚(yáng)大家——利用一切機(jī)會激勵項目成員（Praise the people）
積極表達(dá)感謝與肯定
積極給項目成員“邀功”
項目經(jīng)理的時間管理
為什么項目經(jīng)理很忙很累？
時間管理的六大概念
時間管理存在的誤區(qū)
效能：提高項目經(jīng)理的時間ROI
效率：提高項目經(jīng)理的時間利用率
要事第一的工作法
8020法則
四象限法
ABC管理法
6點(diǎn)工作制
德魯克的回饋分析法
CPM關(guān)鍵路徑法
提高效率的“降龍18掌”
節(jié)省時間的6個小建議
精力管理的6V法
ＧＴＤ：時間管理工具實操
項目經(jīng)理的溝通管理
情感賬戶：你的情感賬戶余額充足嗎
人際溝通“察顏觀色”的準(zhǔn)確比率
有效溝通的三個基本步驟
為啥組織的跨部門溝通比較困難
橫向領(lǐng)導(dǎo)力：怎樣巧妙地影響項目成員
為什么你無法說服同事協(xié)同
高效說服同事協(xié)同的六個小步驟
主動表達(dá)他人的行為出于好意
主動承認(rèn)自己的一部分責(zé)任
主動征求他人的意見，并說明提問的目的
適時表達(dá)你的想法，引導(dǎo)他按你的思路思考
邀請同事一起制定合作計劃
必須做出示范，表明你正在共同努力
如何用“內(nèi)部客戶服務(wù)”的思維做好橫向協(xié)同
如何做好項目工作會議溝通
很多項目會議為啥會低效
高效會議的八大基本要求
高效會議的細(xì)節(jié)要求
羅伯特議事規(guī)則：美國國會的會議模式
頭腦風(fēng)暴和德爾菲會議
項目經(jīng)理的沖突管理
沖突對項目團(tuán)隊是好事還是壞事？
注意，沉默未必是金；
沖突與項目績效的關(guān)系；
分清建設(shè)性沖突與破壞性沖突。
避免杜絕傻瓜式選擇：
戰(zhàn)勝對方
懲罰對方
為避免沖突，保持一團(tuán)和氣
從“心”開始，明確對話目標(biāo)；
關(guān)鍵對話的全過程：
關(guān)注目的和氛圍
營造安全的溝通環(huán)境
深入對話達(dá)成目標(biāo)
基本原則：基于立場（對與錯），還是基于利益（得與失）；
沖突處理的TK模型及管理者的應(yīng)用；
項目運(yùn)作化解沖突的基本步驟；
明確化解沖突的目標(biāo)和意義
梳理頭緒，保持理智
提出一個革命性的問題
準(zhǔn)確定義各方的要求
建立合作的氛圍
利用頭腦風(fēng)暴尋找解決方案
制定計劃讓對方承諾并行動
化解項目成員間沖突的小技巧；
如何面對項目成員轉(zhuǎn)移話題、憤怒咆哮和沉默對抗？
處理項目沖突的CPR思維法。
項目經(jīng)理的人力資源管理
項目經(jīng)理的如何樹立權(quán)威和提高影響力
人格魅力
威信
激勵能力
項目團(tuán)隊的組建與人員搭配
“以招為搶”：如何獲取更多優(yōu)秀人才？
“木匠思維”：如何看透人員的規(guī)格？
“嚴(yán)絲合縫”：如何讓項目成員最大合力？
項目團(tuán)隊的輔導(dǎo)：聆聽、提問和引導(dǎo)
項目團(tuán)隊的授權(quán)：授權(quán)人選、授權(quán)模型和授權(quán)技巧
項目團(tuán)隊的激勵：關(guān)聯(lián)性、可能性和渴望度
創(chuàng)意激勵
贊美激勵
感情激勵
項目團(tuán)隊的考核：績效指標(biāo)、績效評價和績效面談
項目組織形式與“一仆二主”問題
王長震老師的其它課程
《黨建融合業(yè)務(wù)沙盤模擬》課程大綱 01.13
“黨建融合業(yè)務(wù)沙盤模擬訓(xùn)練”課程大綱課程背景：基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙，本課程模擬一家從1978年走過來的企業(yè)，他們經(jīng)歷了改革開放時期、科學(xué)發(fā)展時期、新時代中國特色社會主義時期，企業(yè)在經(jīng)歷幾個發(fā)展周期中歷史性的完成國有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場定位。學(xué)員扮演：黨委書記、董事長、總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購經(jīng)理等角色，經(jīng)歷3-6個年度的
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《俯首-黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程綱要：年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實際問題能力？本課程緊扣新時代的歷史脈搏，對“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強(qiáng)解決實際問題的本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對象：每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、
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高效項目管理沙盤模擬課程王長震老師【課程背景】提升項目團(tuán)隊項目管理的能力，加強(qiáng)項目過程的可控性、可視化，最終保證項目質(zhì)量的提高、項目進(jìn)度與預(yù)算的可控。通過有效的項目管理工作，幫助企業(yè)減少返工，縮短項目周期，降低項目成本。了解項目、項目管理的基本概念及企業(yè)項目管理體系與成熟度模型，理解項目管理在企業(yè)管理中的重要性；系統(tǒng)掌握項目管理的思想、過程、方法和工具等；理
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高效員工的七項修煉沙盤課程（課程時長1天）課程背景：為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？----執(zhí)行力流失！為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？----執(zhí)行力黑洞！為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工
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