高效團隊管理與建設(shè)

  培訓講師:馬輝

講師背景:
馬輝(Mike):工業(yè)工程專家精益生產(chǎn)高級講師中國工業(yè)工程學會理事成員,大連理工大學EMBA美國AITA認證的國際職業(yè)培訓師新加坡華點通集團特聘講師從業(yè)經(jīng)驗:歷任一汽集團精益生產(chǎn)推進辦公室負責人大眾汽車公司工業(yè)工程部高級主任豐田汽車公司精益 詳細>>

馬輝
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高效團隊管理與建設(shè)詳細內(nèi)容

高效團隊管理與建設(shè)

團隊建設(shè)培訓大綱
一、培訓目的與收益
通過本課程的培訓認識團隊工作方式的特點,提高團隊的工作技能,支持和促進團隊
建設(shè),轉(zhuǎn)化工作群體為高效團隊。
二、培訓對象
這個課程為公司市場銷售人員而設(shè)計的,特別適合提升銷售市場開拓的項目組織的管
理能力,案例分析、模擬演練、游戲教學、角色扮演,互動式討論為你提供展示管理
的舞臺,我們相信你必有不錯的收獲。
三、培訓內(nèi)容:詳見附件
四、培訓時間:2天,12課時
五、培訓形式:小組討論、案例分析、互動教學
六、培訓人數(shù):為保證培訓效果,控制在25人以內(nèi)
七、講師簡介
馬老師,曾長期任職于某公司人力資源、營銷項目經(jīng)理,長期的領(lǐng)導經(jīng)驗,豐富的實
際工作閱歷和培訓經(jīng)驗,使得他在講授團隊建設(shè)課程方面倍具說服力。他思路清晰、邏
輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內(nèi)容進行講授,并且案例詳實、融會貫通。其
課程互動性強,課堂生動有趣。










| |第一部分:團隊的特征與常見問題 |第五部分:團隊成員的激勵機制 |
| |為什么要引入團隊? |關(guān)心、促進和支持對團隊的好處 |
| |組建團隊的主要優(yōu)勢 |事業(yè)發(fā)展計劃和生活計劃 |
| |什么是工作群體 |新生活設(shè)計計劃 |
| |有關(guān)團隊的概念 |事業(yè)能力和一生的服務(wù) |
| |工作團隊與工作群體的差別 |第六部分:團隊領(lǐng)導藝術(shù)與凝聚力打造 |
| |團隊的遠景 |團隊領(lǐng)導力 |
|上午 |什么時候引入團隊 |團隊領(lǐng)導的任務(wù) |
|9:00— |團隊行為曲線 |團隊領(lǐng)導自身角色的轉(zhuǎn)換 |
|12:00 |團隊經(jīng)常出現(xiàn)的問題 |團隊領(lǐng)導模式 |
| |有效團隊的九個特征 |優(yōu)秀團隊領(lǐng)導的原則 |
|午休 |第二部分:建立團隊 |團隊的授權(quán) |
|12:00— |團隊規(guī)模原則 |授權(quán)別人工作的目標 |
|13:30 |團隊成員的能力 |團隊領(lǐng)導的溝通 |
| |團隊成員的角色 |團隊的有效激勵手段 |
|下午 |13條關(guān)鍵團隊操作原則 |問題員工的管理 |
|13:30— |建立團隊的途徑 |第七部分:團隊決策的方法 |
|16:30 |團隊的三種模型 |何時采取集體決策 |
| |團隊建設(shè)的步驟 |做出集體決策的態(tài)度和行為 |
| |團隊建設(shè)的六階段 |做出集體決策的步驟 |
| |第三部分:團隊目標 |團隊有效決策的衡量標準 |
| |設(shè)置目標的原則 |全體決策制定過程的兩種重要認知機制 |
| |目標談話程序 |群體思維的特征 |
| |良好的溝通與傾聽藝術(shù) |團隊思維決策的特點 |
| |有效會議的工具 |團隊所需要的6種組織支持 |
| |團隊的行為 |第八部分:團隊的績效考核與獎酬體系 |
| |暢所欲言的規(guī)則 |企業(yè)文化變革模式 |
| |針對問題研究對策 |人們?yōu)槭裁纯咕茏兏?|
| |傳統(tǒng)對話的方式 |變革的方法 |
| |第四部分:團隊精神 |減少抗拒 |
| |團隊精神的定義與特征 |對外關(guān)系-了解外部環(huán)境 |
| |信任的定義與5個維度 |組織關(guān)系越簡單越好 |
| |信任重要度的順序 | |
| |構(gòu)建信任 | |
| |培養(yǎng)信任感 | |
| |安全評審 | |


 

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