人力資源規(guī)劃五部曲

【課程背景】：
老子說：“欲致魚者，先通谷；欲求鳥者，先樹木。水積而魚聚，木茂而鳥集”?？梢婎A(yù)見性和事先準(zhǔn)備是萬事的關(guān)鍵。
早在20世紀(jì)初，國外一些企業(yè)就開始了關(guān)于人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的探索，直到今天這一領(lǐng)域都是學(xué)術(shù)界與企業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。而改革開放后的中國企業(yè)，隨著人力資源戰(zhàn)略不斷發(fā)展完善，進(jìn)入了系統(tǒng)規(guī)劃，范圍越來越集中在供求平衡與數(shù)量的預(yù)測(cè)上，同時(shí)上接企業(yè)戰(zhàn)略，下到方案落實(shí)，到達(dá)了真正意義上的“戰(zhàn)略規(guī)劃”。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
前瞻性的企業(yè)會(huì)把人力資源規(guī)劃放在人力資源管理的首位。
【課程簡(jiǎn)介】：
人力資源規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，不僅要關(guān)注戰(zhàn)略，也要關(guān)注戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)樗粌H包括戰(zhàn)略性的長(zhǎng)期規(guī)劃，也包括策略性的中期規(guī)劃和具體作業(yè)性的短期計(jì)劃，這些規(guī)劃與組織的其他規(guī)劃相互協(xié)調(diào)聯(lián)系，既受制于其他規(guī)劃，又為其他規(guī)劃服務(wù)。
通過本課程的學(xué)習(xí)，將讓員工達(dá)到掌握戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃制定的步驟，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略分析工具，應(yīng)用SWOT、RBV等工具分析企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃中的需求預(yù)測(cè)技術(shù)、供給盤點(diǎn)技術(shù)，以及人力資源行動(dòng)計(jì)劃的有關(guān)方法。
具體操作課程將按以下五部曲展開：
 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
 人力資源組織規(guī)劃
 人力資源制度規(guī)劃
 人力資源人員規(guī)劃
 人力資源費(fèi)用規(guī)劃
【課程對(duì)象】：
人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者
【課程特點(diǎn)】：
學(xué)術(shù)性強(qiáng)：主要針對(duì)具有一定管理經(jīng)驗(yàn)，人力資源崗位工作者而設(shè)
實(shí)用性強(qiáng)：案例豐富而經(jīng)典，相關(guān)技術(shù)操作為企業(yè)人力資源規(guī)劃落地提供幫助
系統(tǒng)性強(qiáng)：關(guān)于人力資源規(guī)劃的全部?jī)?nèi)容與各階層勻包容在內(nèi)，是企業(yè)人力資源高、中、基層與管理層學(xué)習(xí)的最佳課程。
可操作性強(qiáng)：企業(yè)可依據(jù)課程進(jìn)行輔導(dǎo)操作得明顯效果
【課程時(shí)間】：
1~2天版，每天6小時(shí)。
【課程大綱】：
一、人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃
【引例】——美國奧巴馬執(zhí)政團(tuán)的人力資源規(guī)劃
        ——大學(xué)生就業(yè)的困惑
        ——每位員工的規(guī)劃

1、人力資源戰(zhàn)略的發(fā)展歷程
 戰(zhàn)略人力資源
 飛龍集團(tuán)姜偉總結(jié)的“20大失誤”其中4條與人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃相關(guān)
 人力資源戰(zhàn)略的構(gòu)成
 人力資源戰(zhàn)略的制定與實(shí)施
 蘋果公司的公司戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略
2、如何制定人力資源戰(zhàn)略
 人力資源戰(zhàn)略與經(jīng)營策略的關(guān)系
 廉價(jià)型競(jìng)爭(zhēng)策略
 獨(dú)特型競(jìng)爭(zhēng)策略
 美國康乃爾大學(xué)的三種人力資源管理策略
 制定方式與步驟
 明確戰(zhàn)略與優(yōu)勢(shì)分析
 環(huán)境分析工具
 7要素分析法
 波特5力模型
 SWOT模型
 優(yōu)勢(shì)評(píng)估工具
 企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析方法與調(diào)研手段
 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的行業(yè)特點(diǎn)
 基于資源的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論
二、人力資源的組織規(guī)劃
1、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
 組織設(shè)計(jì)的基本理論
 組織設(shè)計(jì)的五大原則
 組織設(shè)計(jì)的程序
2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的變革
 企業(yè)組織變革的類型
 企業(yè)組織變革的過程
 企業(yè)組織變革的阻力及消除
 企業(yè)組織變革的程序圖
 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)戰(zhàn)略和外部環(huán)境的關(guān)系
 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的整合
 組織診斷技術(shù)與干預(yù)技術(shù)
3、企業(yè)集團(tuán)組織規(guī)劃與設(shè)計(jì)
 KW集團(tuán)公司組織結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的分析
 DK企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃方案
三、人力資源的制度規(guī)劃
1、制度化管理的基本理論
 馬克思•韋伯的理論
 制度化管理的分工與權(quán)力
2、制度規(guī)范的5大類型
 基本制度
 管理制度
 技術(shù)規(guī)范
 業(yè)務(wù)規(guī)范
 行為規(guī)范
3、企業(yè)人力資源管理制度體系的構(gòu)成與特點(diǎn)
 構(gòu)成
 特點(diǎn)
 人力資源制度規(guī)劃與企業(yè)其他規(guī)劃的關(guān)系
 企業(yè)的兩種管理哲學(xué)與管理模式的對(duì)比
4、人力資源管理制度規(guī)劃的原則
 共同發(fā)展的原則
 適合企業(yè)特點(diǎn)
 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新并重
 符合法律規(guī)定
 與集體合同協(xié)調(diào)一致
 保持動(dòng)態(tài)性
5、人力資源管理制度規(guī)劃的基本步驟
 案例：民營企業(yè)制度人力資源管理制度的不規(guī)范現(xiàn)象
四、人力資源的人員規(guī)劃
1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2、企業(yè)人力資源的需求預(yù)測(cè)
 預(yù)測(cè)什么？
 需求預(yù)測(cè)對(duì)組織的貢獻(xiàn)
 需求預(yù)測(cè)對(duì)人力資源管理貢獻(xiàn)
 需求的預(yù)測(cè)是完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)么？
 是什么在影響著需求預(yù)測(cè)？
3、人力資源預(yù)測(cè)程序三步法
 準(zhǔn)備階段
 分析技術(shù)
 經(jīng)驗(yàn)判斷法
 零基預(yù)測(cè)法
 基準(zhǔn)預(yù)測(cè)法
 比率預(yù)測(cè)法
 回歸預(yù)測(cè)法
 崗位分類
 資料采集與處理
 預(yù)測(cè)階段——案例
 編制人員需求計(jì)劃
4、人力資源供給分析
 靜態(tài)盤點(diǎn)：人力資源信息庫
 動(dòng)態(tài)盤點(diǎn)：接替模型
5、企業(yè)人力資源供給與需求平衡
 頭腦風(fēng)暴：供不應(yīng)求的企業(yè)措施
供過于求的企業(yè)措施
 案例：高校師資情況分析（西安交大、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、人民大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)）
五、人力資源的費(fèi)用規(guī)劃
1、人力資源費(fèi)用預(yù)算的審核
 審核人力資源費(fèi)用預(yù)算的程序
 金手指與人工成本預(yù)算
 費(fèi)用使用趨勢(shì)
 人工成本與兩種經(jīng)營思想
——某公司人力資源部管理費(fèi)用項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表
2、人力資源費(fèi)用支出的控制
 支出控制原則
 支出控制的程序
3、研討：“海底撈”現(xiàn)象

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