精益文化與戰(zhàn)略
精益文化與戰(zhàn)略詳細內(nèi)容
精益文化與戰(zhàn)略
課程名稱
精益文化與戰(zhàn)略
授課對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、總裁、總監(jiān)……
課程背景
文化是思維習慣的外在體現(xiàn)。今天精益生產(chǎn)風靡世界,我們剖析了數(shù)以百計的案例,總結(jié)分析其得失成敗,發(fā)現(xiàn)了一個精益實施不可避開的話題——精益文化構(gòu)建,能否讓精益文化深入到員工思、知、行之中,是精益成功和維持的根本。
精益是對現(xiàn)實的做事方法的深入思考,是行為做事方法的精簡化,是企業(yè)指定和實施戰(zhàn)略不可以缺少的思維模式,從一個方面來說精益促成企業(yè)戰(zhàn)略的達成,另一個層面精益文化建設(shè)是精益戰(zhàn)略的內(nèi)容之一。本課程就是精益文化和戰(zhàn)略的相互的關(guān)聯(lián)作用。
課程目的
精益文化的內(nèi)涵
精益文化的內(nèi)容
精益文化和戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)
如何在企業(yè)將精益文化和戰(zhàn)略結(jié)合,促進企業(yè)成功
課程大綱
精益文化概論
企業(yè)文化——思維和行為習慣的外在體現(xiàn)
精益文化的追求自動自發(fā)
自發(fā)管理的3大前提
意念上的價值認同
行為的能力
行為的標準和結(jié)果導向
戰(zhàn)略與文化的依附關(guān)系
精益文化的內(nèi)涵
企業(yè)文化三要素
價值觀——不可挑戰(zhàn)
思考模式
行動形態(tài)
豐田14大原則下的精益文化邏輯
標準化管理
案例:解碼豐田企業(yè)文化看精益文化的道德倫理與邏輯
從豐田的3級別行為教育看企業(yè)文化標準化管理
精益文化與戰(zhàn)略
企業(yè)戰(zhàn)略的訴求:基業(yè)長青與利潤
從戰(zhàn)略地圖看企業(yè)戰(zhàn)略與精益文化的關(guān)聯(lián)性
崗位的能力提升和目標達成是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的基石
案例:聯(lián)合利華的每年的文化詮釋看文化與戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)
精益文化締造
臺韓企業(yè)的“法制化”建設(shè)——流程治理的啟示
企業(yè)社會價值梳理
精益法則與企業(yè)行為意識結(jié)合的行為標準化與詮釋
領(lǐng)導垂范
績效引導
督導促成
案例:從僅一吳總的自我檢討,看企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導作用
授課方法
理論與現(xiàn)場輔導操作、角色扮演,結(jié)合案例分組討論,教練體驗式的教學方式
授課時間
1天(6小時)
張忠新老師的其它課程
課程名稱中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實踐,利用技術(shù)建立企
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戰(zhàn)略性思維工作坊 11.28
課程名稱戰(zhàn)略性思維工作坊授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)等課程背景企業(yè)戰(zhàn)略管理中考慮如何利用自身有效的資源/資產(chǎn),在充滿競爭的環(huán)境下去滿足顧客的需求,從而實現(xiàn)價值的創(chuàng)造,而這種思維方法被稱為企業(yè)戰(zhàn)略性思維。本課程引導學員建立終極競爭思維的概念,從獲取核心競爭要素到量化競對的價值鏈的能力,最后建立戰(zhàn)略性競爭地圖,把工作從宏觀落實到當前。課程目的明晰企業(yè)競爭與戰(zhàn)
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制造工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型 11.28
課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實踐,利用技術(shù)建
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制造工藝數(shù)字化 11.28
課程名稱制造工藝數(shù)字化授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動中的一個重要環(huán)節(jié),是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)中的不可缺失的板塊,通過數(shù)字化工藝的建設(shè)可以有效地打通設(shè)計與生產(chǎn),進而實現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn),最后完成企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的宏偉藍圖。數(shù)字化工藝實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的工藝編制方式,集成化的業(yè)務(wù)應(yīng)用模式,多樣化的工藝協(xié)作方式
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智能時代的精益系統(tǒng) 11.28
課程名稱智能時代的精益系統(tǒng)授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在德國工業(yè)4.0、中國制造2025的大背景下,自動化和信息化已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的根本骨架。計算能力的提升,自動化裝備,計算成本,存儲價格和感應(yīng)器價格的暴跌,為企業(yè)充分的應(yīng)用新技術(shù)奠定了良好的前提。精益作為當今企業(yè)最流行的管理模式,它的光芒無疑在新的時代同樣適
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課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實踐,利用技術(shù)建
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課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高效
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智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 11.28
課程名稱數(shù)字化訓練營授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高效運
講師:張忠新詳情
課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國家未來的國家定位,國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化,中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實踐,利用技術(shù)建
講師:張忠新詳情
問題分析與解決(2天) 11.28
高效問題分析與解決課程名稱高效問題分析與解決課綱(2天)課程背景工作的本質(zhì)=解決問題◇您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◇您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力,事事請示,依賴主管而忙碌不已?◇您是否為生產(chǎn)線上質(zhì)量問題屢發(fā)不止而憂心忡忡?◇您是否為解決質(zhì)量問題時,大家憑各自經(jīng)驗爭論不止,缺乏共同語言而煩惱不已?本課程就是針對以上各種狀況而設(shè)計。不同于以往培訓的
講師:張忠新詳情
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