《完美呈現(xiàn)—內訓師課堂設計及呈現(xiàn)強化訓練》

  培訓講師：楊翊東

講師背景：
楊翊東老師——企業(yè)培訓與組織人才管理專家?曾任西門子（工業(yè)）人才發(fā)展中心經(jīng)理?曾任東易日盛（A股上市公司、行業(yè)龍頭）干部管理中心總監(jiān)、商學院副院長?曾任500強企業(yè)JASOLAR（美股上市公司、SPP全球三強）商學院副院長?現(xiàn)任某外資上市集 詳細>>

楊翊東
    課程咨詢電話：

《完美呈現(xiàn)—內訓師課堂設計及呈現(xiàn)強化訓練》詳細內容

《完美呈現(xiàn)—內訓師課堂設計及呈現(xiàn)強化訓練》

完美呈現(xiàn)——內訓師課堂設計及呈現(xiàn)強化訓練
主講：楊翊東
課程背景：
你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：
● 優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識經(jīng)驗進行傳授，難以提升企業(yè)綜合實力；
● 培訓走過場，課后的實際效果與期待相去甚遠；
● 照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高質量的完成培訓任務；
● 接到培訓任務的時候很緊張或無所適從；
在企業(yè)中，管理干部和優(yōu)秀的員工往往會成為兼職的內部培訓師，因為企業(yè)希望能把他
們好的理念和經(jīng)驗在企業(yè)中得以傳承。然而，往往因為內訓師都是趕鴨子上架，缺乏專
業(yè)的培養(yǎng)和訓練，使得培訓工作舉步維艱。并且越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)，內訓師隊伍是傳
承企業(yè)文化、沉淀企業(yè)經(jīng)驗的中堅力量。那么，如何讓內訓師能夠做好課、講好課就成
為企業(yè)急需考慮并解決的問題。
課程目標：
●
通過本課程學習，學員能夠在進行課程前期準備、開發(fā)過程中，結合成人學習特征進行
課堂的有效開發(fā)及設計；
課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內訓師及需要承擔授課任務的相關人員
課程方式：堂授+沙盤實戰(zhàn)訓練
課程大綱：
前言：必須要知道的三個問題
思考：內訓師在企業(yè)發(fā)展中的作用
1. 培訓師的三項核心作用
2. 培訓師的四項使命
3. 培訓師的類型及特點
討論：好課程的特征
1. 企業(yè)內部課程的現(xiàn)狀及價值
2. 好課程的三個特征
1）定位
2）成人特征
3）以學員為中心
思考：如何讓學習更加有效？
1. “懶”狀社會
2. 未來自畫像
3. 讓學習更有效的幾個核心問題

講解篇：

第一講：知己知彼——設計成人學習周期
一、為什么學習越來越難
試一試：你記得住嗎？
1. 成人的生理周期
1.1 無刺激狀態(tài)的課堂生理周期
2. 左腦與右腦
1. 理性思維與感性思維
2.2 兩種思維結構模式
3. 成人的七種記憶模式
思考：美國大片的特性
4. 成人學習的十五分鐘定律
5. 課堂生理周期與教學刺激度
二、符合成人學習的兩種表達方式
1. 黃金三角表達法
視頻：最佳辯手
1.1黃金三角表達法的理論結構
1.2黃金三角表達法的應用結構及模型
練習：五分鐘主題演講
2. 表達五行拳
舉例：我要買車
2.1 成人的學習過程
2.2 激發(fā)成人學習過程的五步授課法
練習：專題演講

第二講：因“時”“力”導——課堂設計的三個核心要素
一、精準分析你的課程內容
思考：什么是教學內容
舉例：木工的成長之路
1、內容的三個維度
1.1 知識
1.2 方法
1.3 工具
2. 內容的五種類型
2.1 知識
2.2 心態(tài)
2.3 流程
2.4 工具
2.5 方法
3. 內容刺激度
3.1 內容的“脈動”理論
二、如何有效運用課堂中的有效互動
反思：什么是互動
1. 課堂從不缺少“互動”
2. 成人課堂的四種互動方式
1. 師生
2. 組內
3. 組組
4. 全員
3. 如何快速設計互動
1. 尋找“幫手”
2. 造氛圍
3. 定機制
4. 互動圖譜
三、豐富的授課技法
1. 課堂常用的十種授課方式
2. 教學刺激度的三個維度
2.1 內容
2.2 方式
2.3 互動
3. 匹配課堂學習周期
練習：常用授課技法實戰(zhàn)

設計篇：沙盤實戰(zhàn)


 

楊翊東老師的其它課程

條理分明--打造高效職場思考力主講：楊翊東課程背景：在職場，說話沒有邏輯，表述沒有重點，理性的事情不知道怎么打動人心，感性的事情不知道怎樣理性表達，這些都是您職場生涯發(fā)展的絆腳石。職場思考力，是結構性思維的工具，是助力職業(yè)人如何把隱性經(jīng)驗顯性化表達，顯性經(jīng)驗結構化表達，結構表達生動化呈現(xiàn)的工具。學習職場思考力，可以使職業(yè)人士增強個人思維能力，提高管理技能，提

 講師：楊翊東詳情

中層管理者的招聘面試方法與技巧主講：楊翊東課程背景：企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練的面試官為企業(yè)引進了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟損失，那么如何提升招聘質量，如何科學的評價人才的能力和素質，成為每個企業(yè)必須解決的問題，只有提升管理者招人、識人的能力，讓管理者對招聘有全流程的認識和

 講師：楊翊東詳情

引導式培訓——中級內訓師核心技能提升主講：楊翊東課程背景：過于注重培訓內容，導致培訓枯燥無味；過于注重講師能力及課堂呈現(xiàn)，導致教而無效、學而無用；培訓現(xiàn)場成為內訓師的主場，跟學員沒有關系；內訓師是企業(yè)知識沉淀、技能傳承、基業(yè)長青的核心人才，越來越多的企業(yè)認識到，外來和尚會念經(jīng)的時代已經(jīng)一去不復返。企業(yè)想要把內訓做好，必須要依靠內訓師這個特殊的群體。因此，提升

 講師：楊翊東詳情

精準對焦——如何做好培訓需求調查主講：楊翊東課程背景：?培訓預算年年增加，但培訓效果不如人意，培訓得不到老板/業(yè)務的支持；?培訓淪為福利，不能與員工績效、成長掛鉤；?頭痛醫(yī)通、腳痛醫(yī)腳，培訓不能與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略相結合；?明知道有問題，但確找不出問題點，不知道具體要給予什么培訓；培訓如何占據(jù)主導權？如何符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需求？如何符合崗位需求？如何符合員工發(fā)展

 講師：楊翊東詳情

課堂魅力打造——內訓師三項核心技能訓練主講：楊翊東課程背景：?內訓師臺上口若懸河，學員座位上呼呼大睡；?培訓現(xiàn)場成為內訓師的主場，跟學員沒有關系；?培訓形式單一、照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高質量的完成培訓任務；越來越多的企業(yè)認識到，外來和尚會念經(jīng)的時代已經(jīng)一去不復返。企業(yè)想要把內訓做好，除了培訓專業(yè)人員對培訓精準的對焦、策劃以外，內部培訓師的課堂培訓

 講師：楊翊東詳情

曲盡其妙——內訓師的表達技巧強化訓練主講：楊翊東課程背景：你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識經(jīng)驗進行傳授，難以提升企業(yè)綜合實力；培訓走過場，課后的實際效果與期待相去甚遠照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高質量的完成培訓任務接到培訓任務的時候很緊張或無所適從在企業(yè)中，管理干部和優(yōu)秀的員工往往會成為兼職的內部培訓師，因為企業(yè)希望能把他們

 講師：楊翊東詳情

《讓培訓高效運營—內訓師實戰(zhàn)技巧強化訓練》主講：楊翊東【課程背景】人才發(fā)展引領企業(yè)未來：以往說到人才發(fā)展往往想到的是讓員工去上什么樣的課程、獲取什么樣的知識。然而，現(xiàn)代企業(yè)在知識快速更迭以及復雜多變的市場及經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)管理者逐漸發(fā)現(xiàn)人才發(fā)展工作往往是需要靠一定的管理手段以及一定的方法和技能方能走向成功，且有效的降低企業(yè)在人才發(fā)展工作中的投入成本、優(yōu)化資源

 講師：楊翊東詳情

讓培訓高效運營——培訓項目策劃及管理主講：楊翊東【課程背景】人才發(fā)展引領企業(yè)未來：以往說到人才發(fā)展往往想到的是讓員工去上什么樣的課程、獲取什么樣的知識。然而，現(xiàn)代企業(yè)在知識快速更迭以及復雜多變的市場及經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)管理者逐漸發(fā)現(xiàn)人才發(fā)展工作往往是需要靠一定的管理手段以及一定的方法和技能方能走向成功，且有效的降低企業(yè)在人才發(fā)展工作中的投入成本、優(yōu)化資源，從而

 講師：楊翊東詳情

十招致勝——零基礎搭建企業(yè)培訓體系主講：楊翊東課程背景：?培訓沒有效果，得不到老板/業(yè)務的支持；?培訓淪為福利，不能與員工績效、成長掛鉤；?頭痛醫(yī)通、腳痛醫(yī)腳，培訓不能與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略相結合；?有沒有好的思路或工具，能幫助培訓從業(yè)人員快速、高效的搭建培訓體系？如何打破企業(yè)目前培訓的困局？如何將培訓與戰(zhàn)略、與績效掛鉤？面對復雜的市場環(huán)境，企業(yè)如何樹立自身的人

 講師：楊翊東詳情

四步創(chuàng)課工作坊—企業(yè)內部學習資料開發(fā)實戰(zhàn)訓練主講：楊翊東課程背景：?老員工離職，知識、技能、經(jīng)驗不能在企業(yè)內部傳承；?企業(yè)內部課程開發(fā)，只是各種資料的堆砌和二次整理；?優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸，卻難以形成學習材料；面對企業(yè)內部人才發(fā)展工作，內訓師扮演著越來越重要的角色。內部培訓的課程開發(fā)技巧對促進企業(yè)內部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、

 講師：楊翊東詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有