培訓師PPT課件視覺設計與美化 - 1天

  培訓講師:杜程

講師背景:
杜程老師——中基層管理效能提升畢業(yè)于東北大學近20年上市IT、上市快消品公司人力資源從業(yè)經歷。曾任:東軟集團(上市公司)|集團總部人力資源經理曾任:輝山乳業(yè)集團(上市公司)|集團總部培訓管理經理擅長:培訓體系搭建、人才培養(yǎng)項目策劃、內訓師隊 詳細>>

杜程
    課程咨詢電話:

培訓師PPT課件視覺設計與美化 - 1天詳細內容

培訓師PPT課件視覺設計與美化 - 1天

-1169670-72009000【課程背景】
作為一位培訓師,除了要具備邏輯性強的課程設計,課件的視覺效果也決定著一節(jié)課的成?。捍萄鄣募t色背景配了一行藍色字體、內容錯亂不整、通篇滿滿的文字……即便內容再有用,講的再生動,學員也聽不下去。然而,很多新手講師甚至部分成熟講師并沒有重視這一點,導致課程剛剛過半(有的甚至還沒開始上課),學員就已經“暴動”了,很多講師百思不得其解,為什么自己精心設計的好課程,學員不買賬呢。導致這樣的原因主要是:
· PPT風格不統(tǒng)一,部分內容偏商務、部分內容青春化、部分內容休閑風……;
· 內容排版不規(guī)則,東倒西歪,段間距參差不齊,視覺上極不舒服;
· 各章節(jié)結構不清晰,無明顯分界,造成學員邏輯混亂;
· 色彩搭配混亂,大紅大紫,刺眼等不和諧配色;
1832224670430200· 頁面滿滿的全是文字,密密麻麻,甚是鬧心,且抓不住重點;
· 甚至有些人把word文檔的內容直接粘貼到PPT中,就上去講課;
……
因此,希望
1、通過學習讓學員意識到PPT的視覺設計,對于學員聽課、甚至吸收知識的重要性;看到優(yōu)美的頁面與丑陋的頁面,對于學員聽課狀態(tài)的影響。
2、通過系統(tǒng)化的學習,了解PPT課件美化的切入點,能夠從結構、風格、排版等方面對現有PPT進行優(yōu)化升級。
【課程收益】
1、理解PPT視覺設計對于培訓師授課的重要性;
2、了解對于培訓師來說,PPT設計的三部分內容;
(1)【風格】的作用及設計原則,主要包括:文字、配色、圖片、動畫
(2)【邏輯】的作用及設計原則,主要包括:結構邏輯(封面、目錄、過渡頁、純內頁、尾頁)、內容邏輯
(3)【布局】的作用及設計原則,主要包括:排版、對齊
3、課程結束時,能夠對課件明顯的問題進行優(yōu)化調整,快速美化;
4、課程結束后1周內,獨立完成自己課件各部分內容的視覺設計與美化升級;
【課程特色】
1、系統(tǒng)性的了解PPT視覺美化的方法論
2、大量案例與動手演練環(huán)節(jié)。
【培訓對象】:企業(yè)內部培訓師;培訓經理、主管等;專業(yè)技術人員;
【培訓時長】:3-6小時
【課程大綱】
第一部分 PPT視覺設計對于培訓師的重要性
30880876841242001、常見的PPT視覺設計錯誤案例
-- 案例分析
2、視覺設計的重要性
3、設計 vs 美化
第二部分 培訓師PPT視覺設計的相關知識
1、PPT對于講師的作用
2、PPT視覺設計,對于培訓師上課的作用
3、培訓師設計PPT的常見誤區(qū)
-- 案例分析
4、視覺設計的三個部分
(1)【風格】:文字、配色、圖片、動畫
(2)【邏輯】:結構邏輯(封面、目錄、過渡頁、純內頁、尾頁)、內容邏輯
2439035179238500(3)【布局】:排版、對齊
第三部分 視覺設計深度剖析
一、定風格
1、確定風格的三要素
2、影響風格的四要素:文字、圖片、配色、動畫
(1)文字
-- 案例賞析:錯誤的文字使用
① 文字的作用
② 設計與美化原則:字體、字數、字號、顏色
-- 就個人PPT進行文字美化
③ 文字精簡的原則
-- 練習:就練習PPT進行文字精簡
-- 練習:就個人PPT進行文字精簡
④ 將文字轉換成表格、圖形
-- 練習:就練習PPT將文字進行轉換
-- 練習:就個人PPT將文字進行轉換
(2)圖片
-- 錯誤的圖片案例賞析
① 圖片的作用、使用原則
② 圖片的美化方法:裁剪、拉伸、透明度、去水印、其他選項等
-- 練習:就練習PPT中的圖片進行美化
-- 練習:就個人PPT中的圖片進行美化
-- 福利:免費下載圖片網站推薦
(3)配色
-- 案例賞析:錯誤的配色
① 色彩的基礎知識:色相、色相環(huán)、冷暖色
② 色彩的作用、含義
③ 2個常見配色原則
-- 案例賞析
-- 就給定的練習PPT進行色彩優(yōu)化調整
-- 就個人的PPT進行色彩優(yōu)化調整
(4)動畫
① 動畫的作用、類型
② 設計原則
-- 練習:就個人PPT的動畫進行調整/設計
二、理邏輯
-- 角色扮演
1、梳理邏輯的KISS原則
2、邏輯梳理的兩個維度:內容邏輯、結構邏輯
(1)內容邏輯
① 內容邏輯的底層原理:金字塔原理
② 梳理內容邏輯的五維法
-- 案例分析、動手實操
(2)結構邏輯
① 結構的作用
-- 案例分析、動手實操
② 結構的內容:封面、目錄、內頁、尾頁
-- 案例賞析
· 封面:作用、類型、設計原則
· 目錄:作用、設計原則
· 內頁:純內頁的三個類型
· 過渡頁:作用、設計原則
· 尾頁:作用、設計原則
-- 動手練習:優(yōu)化/設計封面、目錄、內頁、純內頁、尾頁
三、調布局
· 常見的布局調整三維度:對齊、對比、平衡
1、對齊
-- 案例賞析
(1)對齊的好處
(2)對齊的設計原則
-- 練習:就個人PPT進行對齊調整
2、對比
-- 案例賞析
(1)對比的方式:顏色、大小、字體、
-- 練習:就個人PPT進行對比調整
3、平衡
-- 案例賞析
(1)平衡的調節(jié)方法
-- 練習:就個人PPT進行對比調整
4、布局設計
-- 案例賞析
(1)布局設計三步法
-- 練習:就個人PPT進行布局調整
第四部分 綜合練習
1、結合上述所學內容,就個人PPT進行優(yōu)化調整,講師輔助輔導
-- 福利:PPT素材模板資料包
第五部分 整體回顧
22854486797951001、課程整體回顧
2、作業(yè)設置
3、感謝、合影

 

杜程老師的其它課程

-1125855-90614500【課程背景】任正非說:“最大的浪費就是經驗的浪費?!蹦闶欠裨浕蛘谠庥鲆韵聠栴}:·新員工如何快速開展工作?如何把老員工的經驗和技能分享出來,復制給新人?·新業(yè)務、新產品、新客戶經常變化,如何梳理標桿并高效普及全員?·老員工、技術專家離職,帶走大量的經驗和技能,接手的新員工要從頭再來;·團隊經驗沒有及時復盤梳理,新的成員都要

 講師:杜程詳情


-1149350-92075000【課程背景】企業(yè)內部培訓師的培養(yǎng),已經成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓體系的一個重要組成部分。在內部講師的培養(yǎng)上,你希望他們:·掌握基礎的“為師之道”,通過訓練勇敢的站在臺上,大方自信的講解與分享;·能夠自如流暢的呈現,與學員產生有效的互動,從而更有效的傳遞知識;·營造熱烈的學習氛圍,幫助員工在輕松快樂的氛圍中學習到知識。…

 講師:杜程詳情


-1198245-95377000【沙盤背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術,很大程度上也取決于管理者的領導力。管理者如何帶團隊?如何凝聚團隊?如何打造卓越的領導力?如何營造一個高績效團隊的氛圍?跨部門合作如何順利、高效的完成?……這些問題都困擾著管理者。本沙盤將通過七個小組模擬歷史上的戰(zhàn)國七雄,通過體驗式的形式,讓學員深入到沙盤情

 講師:杜程詳情


-1158240-72914800【課程背景】在企業(yè)內部講師培養(yǎng)過程中,雖然上過TTT培訓、做了內部講師認證,但經常遇到:·講師個人專業(yè)能力很強,但是茶壺煮餃子倒不出來;·設計課程沒有思路,在網上東拼西湊,質量無法保證,且內容不具備專業(yè)性;·設計出來的課件內容邏輯混亂,前后關聯弱,內容粗淺,無法貼近實際工作;·整個課程主要以讀/念PPT為主,學習形式單一,課

 講師:杜程詳情


-1134745-90614500【課程背景】一位老師在上課的時候發(fā)現下面的學生不聽講,于是打開電腦瀏覽器,想“百度”一下到底是什么原因,然而,他忘記拔掉投影線,整個操作就投到了大屏幕上。于是,同學們拍照后紛紛發(fā)到朋友圈,火爆一時。作為一名培訓師,你會發(fā)現,很多時候我們精心設計的課程,內容的專業(yè)度非常高,對學員的幫助非常大,但為什么你在講的時候,下面的學員不

 講師:杜程詳情


-1162050-90551000【課程背景】小成功靠個人,大成功靠團隊,市場競爭實質上就是團隊的競爭,個人單打獨斗的時代已經逐漸遠去,團隊的能力將決定企業(yè)的成敗,團隊是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團隊?如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團隊?如何系統(tǒng)的打造團隊的整體優(yōu)勢?本沙盤為學員營造一個多家企業(yè)相互競爭的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內多個部門互相合作的場景,

 講師:杜程詳情


-1134110-93345000【課程背景】組織的目標能否實現,主要關注兩個方面的問題:一是目標的制定是否科學;二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在,就是“人”(“團隊”),也是最難管理的內容。因此,管理者常常面臨以下困惑:為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標總是無法實現?為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行?為什

 講師:杜程詳情


-1136015-91440000【課程背景】小成功靠個人,大成功靠團隊,市場競爭實質上就是團隊的競爭,個人單打獨斗的時代已經逐漸遠去,團隊的能力將決定企業(yè)的成敗,團隊是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團隊?如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團隊?如何系統(tǒng)的打造團隊的整體優(yōu)勢?本沙盤為學員營造一個多家企業(yè)相互競爭的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內多個部門互相合作的場景,

 講師:杜程詳情


-1133475-89535000【課程背景】組織的目標能否實現,主要關注兩個方面的問題:一是目標的制定是否科學;二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在,就是“人”(“團隊”),也是最難管理的內容。因此,管理者常常面臨以下困惑:為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標總是無法實現?為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行?為什

 講師:杜程詳情


-1133475-91440000【課程背景】組織的目標能否實現,主要關注兩個方面的問題:一是目標的制定是否科學;二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在,就是“人”(“團隊”),也是最難管理的內容。因此,管理者常常面臨以下困惑:為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標總是無法實現?為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行?為什

 講師:杜程詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有