《紅色黨史劇本殺：星火燎原》劇本殺培訓(xùn)大綱

黑夜漫長，我心堅毅，星星之火，可以燎原，定以熱 血薦軒轅，與更多的火光一起，照亮祖國萬里山河。
1921-2023
【課程背景】
1927年11月14日，臨時中央政治局常委會在上海召開。 目睹了敵人的猖狂 捕殺，以及叛徒內(nèi)奸對黨的事業(yè)造成重大危害的周恩來，深感必須建立嚴(yán) 密有效的情報保衛(wèi)工作，才能保障上海黨中央的生存安全。為此，他在總 結(jié)以往血的教訓(xùn)和中央軍委特務(wù)工作處成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建議臨時中央
政治局，在上海建立專業(yè)情報保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，中央特科由此誕生。
國家興亡，匹夫有責(zé)，來自不同階層、不同地位的中國人投奔到了偉大的 革命事業(yè)中，他們是偽裝者，戰(zhàn)斗在敵人的心臟；他們是聽風(fēng)者，守護(hù)永 不消逝的電波；他們是利劍，用生命刺破云霧重重的長夜；他們是星火，
用熱血點(diǎn)亮新中國的道路。
【課程特色】
《星火燎原》課程帶你走進(jìn)全沉浸式“劇本殺 ”項目。與傳統(tǒng)的“被動式 ”
教育方式不同，沉浸式體驗通過場景打造、音樂烘托、角色演繹來營造時
代背景環(huán)境和故事氛圍，讓參與者通過閱讀劇本帶入角色，并結(jié)合自己的 理解進(jìn)行扮演，從而推動故事的發(fā)展。在此過程中，培訓(xùn)講師不再是單一 的授課人，而是劇本主持人（DM）和劇本中的人物（NPC），既開展劇情的 同時開展教學(xué)以及工具練習(xí)，讓學(xué)員情感伴隨著培訓(xùn)逐步得到升華。既是
上了一堂知識教學(xué)課，又是上了一堂人生哲理課。
【課程目的】
> 沉浸體驗在黑暗歲月中革命先烈可歌可泣的故事；
> 深切感知中國共產(chǎn)黨從成立到壯大的不易和艱辛歷程；
> 體會各個階層的愛國情懷，感知星星之火可以燎原的真理；
> 學(xué)習(xí)中共黨員的先進(jìn)性以及堅定信仰；
> 體驗英雄主義、愛國主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作和犧牲奉獻(xiàn)的精神。
【劇本角色】
張子晨：男，律師---當(dāng)時青天在，曾映白日輝。
孟浩然：男，記者---記錄真相，揭開謎團(tuán)。
柳知機(jī)：男，商人---聰明睿智，謀定而行。
林婉秋：女，歌手---燦如春華，皎如秋月。
陳 瑾：女，護(hù)士---戰(zhàn)火之中，相逢的人會再相逢。
陸 敏：女，大學(xué)生---為中華崛起而讀書。
【課程對象】
企事業(yè)核心骨干、黨員、團(tuán)員、青年后備人員
【課程時長】
3-6小時，具體可根據(jù)客戶需求調(diào)整
【課程收益】
學(xué)習(xí)形式新穎又活潑，學(xué)員有體驗有思考。全員通過沉浸式參與學(xué)
習(xí)，學(xué)習(xí)黨的精神和黨的智慧，對百年黨史發(fā)展征程有更深刻體悟。同時 結(jié)合我黨對青年干部的能力、思維、理論聯(lián)系實(shí)際要求進(jìn)行活動設(shè)計，充
分融合“體驗式”、“沉浸式”、“場景式”，在劇本活動中穿插黨
的知識、價值觀、理念、思維、能力等，深刻領(lǐng)會黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定
“四個自信”，在實(shí)際工作中踐行黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。
【授課方式】
全劇本殺沉浸式教學(xué)
【授課流程】
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流程
學(xué)習(xí)描述
教學(xué)描述
1
發(fā)放劇本
學(xué)員根據(jù)劇本封面、 角色 描述選擇自己 感興趣劇本。
讓學(xué)員找到故事中的自己或 者體 驗不一樣的角色，定 位自己。
2
閱讀劇本
學(xué)員閱讀自己的劇本， 沉 浸角色和演繹。
每個劇本塑造了性格迥異的 人物 角色 ，角色故事為教 學(xué)案例做鋪墊。
3
小劇場演繹
學(xué)員進(jìn)行情景演繹。
每個小劇場都是教學(xué)案例的 展 示，案例可以根據(jù)企業(yè) 需求進(jìn)行定制。
4
培訓(xùn)師授課
學(xué)員從劇本角色出發(fā)， 根據(jù)培訓(xùn)師的指導(dǎo)， 完成必要的劇本任務(wù)
培訓(xùn)師以劇本中 NPC 的角色 進(jìn)行 知識點(diǎn)的講解和工具 練習(xí)。
5
結(jié)局復(fù)盤
學(xué)員根據(jù)劇本情節(jié)發(fā) 展， 進(jìn)入最終推理 和人物結(jié) 局。
每個人物劇本的結(jié)局反映出 的人 生哲與教學(xué) 目標(biāo)聯(lián)系 在一起 ，讓 學(xué)員 除 了學(xué)到 知識和技能 ，還能 升華情 感，感悟人生。
【課程大綱】
開場劇本選擇：通過簡單測試或者劇本封面進(jìn)行角色選擇和分配。
劇情線
教學(xué)線
第一講:馬克思原理及表現(xiàn)
1.馬克思理論學(xué)習(xí)地圖
2.地圖上的侵略史，救亡圖存運(yùn)動
3.百年發(fā)展歷史盤點(diǎn)
4.指導(dǎo)思想，馬克思理論
5.梳理馬克思中國話三次飛躍
6.馬克思理論中國話時代化表現(xiàn)
1）馬哲問題解決模型
2）問題分析五定法
3）解決問題方法論
4）系統(tǒng)化復(fù)盤工具
5）經(jīng)驗萃取平衡論
第二講 建模未來藍(lán)圖
1.3D建模
2.共識未來藍(lán)圖
3.繪制能力樹
4.分解能力提升企業(yè)需求
5.團(tuán)隊共創(chuàng)達(dá)共識
6.如何立足當(dāng)下
7.放飛美好未來
-602895491273NPC 介紹規(guī)則
學(xué)員讀劇本第一幕 弄清個人任務(wù) 角色自我介紹
第一輪公聊
小劇場演繹一
選出小組長
第一次知識點(diǎn)導(dǎo)入
第一輪公聊
競聘互動
學(xué)員讀劇本第二幕
第二輪公聊
小劇場二任務(wù)領(lǐng)取 小劇場二任務(wù)演繹 演繹 PK 機(jī)制講解
任務(wù)演繹練習(xí)
-5707010988327教學(xué)線
劇情線
學(xué)員讀劇本第三幕
小劇場演繹三
第三輪公聊
第三講 重溫暗戰(zhàn)故事
1.影片回顧“中央特科”
2.回顧團(tuán)隊目標(biāo)
第三輪私聊
3.分析戰(zhàn)況戰(zhàn)局
道具線索選擇
道具展示演繹
結(jié)果公布
4.真實(shí)模擬暗戰(zhàn)
5.評估結(jié)果：團(tuán)隊共識痛點(diǎn)和差距
6.原因分析：五力歸因分析
7.心智模式反思：戲劇三角形思維
目標(biāo)任務(wù)下發(fā)
討論分組
8.經(jīng)驗萃取與行動：KISS提取經(jīng)驗
9.復(fù)盤畫布，針對戰(zhàn)役的復(fù)盤工具
溝通 PK
10.時刻鎖定目標(biāo)
PK 結(jié)果公布
總結(jié)&&復(fù)盤

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