《不良資產(chǎn)預警》
《不良資產(chǎn)預警》詳細內(nèi)容
《不良資產(chǎn)預警》
不良資產(chǎn)預警張光祿老師
課程大綱:
1.什么是不良資產(chǎn)
不良資產(chǎn)的定義
金融企業(yè)和非金融企業(yè)的不良資產(chǎn)
銀行不良資產(chǎn)
i.概念
ii.分類
金融不良資產(chǎn)處置
2.什么是金融資產(chǎn)管理公司
什么是AMC行業(yè)
AMC的發(fā)展歷史
i.第一階段:政策性階段
ii.第二階段:商業(yè)化轉(zhuǎn)型階段
iii.第三階段:全面商業(yè)化階段,參與主體多元化
三類AMC
i.行業(yè)龍頭—國有四大AMC
ii.后起之秀—省級地方性AMC
iii.小國林立—不持牌AMC
3.不良資產(chǎn)的運作模式
債權轉(zhuǎn)讓
債務重組
債權實現(xiàn)
不良資產(chǎn)處置的流程
4.不良資產(chǎn)處置的市場
國內(nèi)經(jīng)濟大環(huán)境將會繼續(xù)導致不良資產(chǎn)規(guī)模擴大
我國銀行業(yè)的不良率依舊在持續(xù)攀升
非銀金融企業(yè)的不良貸款規(guī)模也在持續(xù)擴大
不良資產(chǎn)“躲貓貓”渠道越來越受限,商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)日漸真實暴露
不良資產(chǎn)風險管理
不良資產(chǎn)的風險識別
不良資產(chǎn)的風險評估
不良資產(chǎn)的風險防控
不良資產(chǎn)的預警系統(tǒng)建立
復盤總結(jié)
張光祿老師的其它課程
晉商銀行支行長綜合能力提升方案 01.09
晉商銀行支行長綜合能力提升項目方案張光祿老師項目背景:從內(nèi)部來看,在龐大的銀行體系中,支行是實現(xiàn)總行整體戰(zhàn)略落地最前端的執(zhí)行單位,也是直接面對客戶的最前沿,支行不僅可以將總行的金融產(chǎn)品提供給客戶進行購買選擇,同時可以把客戶的真實需求進行收集并做真實的反饋,以便讓中后臺的伙伴準確的了解策略落地現(xiàn)況、客戶實際需求,從而進行策略調(diào)整、產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品升級,為前臺伙伴
講師:張光祿詳情
擔保與再擔保主講:張光祿老師【課程時長】半天一天(6小時/天)【課程大綱】我國擔保信用體系建設的發(fā)展歷程和信用體系的定義中國擔保機構的起步與探索國家及省加快中小企業(yè)信用擔保體系建設的有關政策措施擔保與保險的區(qū)別擔保機構的基本類型擔保機構的性質(zhì)描述互助型擔保機構的定義和形成商業(yè)擔保機構的主要特征擔保機構的運營原則信用擔保機構的社會基礎和市場基礎信用擔保機構公信
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓多注重文化和職業(yè)技能的培訓,缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值,但整體系統(tǒng)性不強,而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學習,學員應能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓多注重文化和職業(yè)技能的培訓,缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值,但整體系統(tǒng)性不強,而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學習,學員應能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌握銀行業(yè)從
講師:張光祿詳情
銀行消費者權益保護專題培訓課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護金融消費者權益的機制,保護金融消費者長遠和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實黨中央、國務院在《關于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》中提出的“建立健全金融消費者保護基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》(中國人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行消費者權益保護專題培訓課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護金融消費者權益的機制,保護金融消費者長遠和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實黨中央、國務院在《關于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》中提出的“建立健全金融消費者保護基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》(中國人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行消費者權益保護專題培訓課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護金融消費者權益的機制,保護金融消費者長遠和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實黨中央、國務院在《關于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》中提出的“建立健全金融消費者保護基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》(中國人民銀行令〔20
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓多注重文化和職業(yè)技能的培訓,缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值,但整體系統(tǒng)性不強,而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學習,學員應能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌
講師:張光祿詳情
銀行從業(yè)人員的職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對員工的培訓多注重文化和職業(yè)技能的培訓,缺少重視對員工進行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德和操守的雙重價值,但整體系統(tǒng)性不強,而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓的銀行必將基業(yè)長青。課程收益:通過本課程的學習,學員應能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌握銀行業(yè)從
講師:張光祿詳情
銀行消費者權益保護專題培訓 -詳細條款與具體實施 03.18
銀行消費者權益保護專題培訓課程張光祿老師【課程背景】為加快建立完善有利于保護金融消費者權益的機制,保護金融消費者長遠和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實黨中央、國務院在《關于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制的意見》中提出的“建立健全金融消費者保護基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》(中國人民銀行令〔2
講師:張光祿詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責 19065
- 4品管部崗位職責與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細表 14568
- 9文件簽收單 14218