客戶消費(fèi)心理(客戶經(jīng)理版)

  培訓(xùn)講師:張光祿

講師背景:
張光祿老師——金融行業(yè)與銀行營(yíng)銷專家?TOC(中國(guó))企業(yè)瓶頸突破導(dǎo)師?新華網(wǎng)特約評(píng)論員、金融安全宣傳大使?《中國(guó)銀行保險(xiǎn)報(bào)》特聘專家?農(nóng)銀人壽保險(xiǎn)股份有限公司北京分公司庫專家?盛唐中融保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司特聘專家顧問?國(guó)信同源保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司特聘專家顧 詳細(xì)>>

張光祿
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客戶消費(fèi)心理(客戶經(jīng)理版)

客戶消費(fèi)心理(客戶經(jīng)理版) 祿老師2021-06-21
課程背景
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和變化速度極快,新生事物不斷涌現(xiàn)。消費(fèi)心理受這種趨勢(shì)帶動(dòng),在 心理轉(zhuǎn)換速度上趨向與社會(huì)同步。由于產(chǎn)品生命周期不斷縮短,過去一件產(chǎn)品流行 幾十年的現(xiàn)象已極罕見,消費(fèi)品更新?lián)Q代速度極快,品種花式層出不窮,產(chǎn)品生命 周期的縮短反過來又會(huì)促使消費(fèi)者心理轉(zhuǎn)換速度進(jìn)一步加快。
在這種宏觀大背景下,銷售團(tuán)隊(duì)想獲得更好的銷售績(jī)效,掌握客戶消費(fèi)心理就成了 不可或缺的必備技能。
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當(dāng)前市場(chǎng)已發(fā)生了巨大的改變
從歷史數(shù)據(jù)看消費(fèi)變化
當(dāng)下的產(chǎn)品生產(chǎn)周期大幅
市場(chǎng)決策的轉(zhuǎn)變
賣方市場(chǎng)
由于物資緊缺導(dǎo)致的一貨難求
例:八十年代的“倒?fàn)敗保灰芨愕截浘湍苜嵉门铦M缽滿
買方市場(chǎng)
由于生產(chǎn)過剩導(dǎo)致的庫存積壓
例:現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)帶貨直播, 某知名演員直播帶貨現(xiàn)場(chǎng)泣不成聲
買方市場(chǎng)客戶心理的新特點(diǎn)
個(gè)性消費(fèi)的復(fù)歸
消費(fèi)主動(dòng)性增強(qiáng)
消費(fèi)心理穩(wěn)定性減小,,轉(zhuǎn)換速度加快
對(duì)購買方便性的需求與對(duì)購物樂趣的追求并存
我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種變化
心態(tài)的轉(zhuǎn)變(主動(dòng)和被動(dòng))
我們是要操之在我還是要受控于人
所有問題的出現(xiàn)都是基于你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的不了解而產(chǎn)生的失控感
銷售策略的調(diào)整
核心目標(biāo)的再確定
策略調(diào)整的5大步驟
成功銷售公式深度分享
客戶的購買心理到底有哪些?
詳細(xì)分析客戶的4大消費(fèi)心理
例:P2P客戶購買理財(cái)產(chǎn)品的心理活動(dòng)
客戶買的到底是什么?
客戶購買的不是產(chǎn)品本身而是產(chǎn)品給他帶來的附加價(jià)值
客戶心理分析
影響客戶心理的7個(gè)階段
例:超市進(jìn)行投飛鏢定折扣的銷售策略突破銷售瓶頸
從金融產(chǎn)品進(jìn)行分類,分析各類客戶的心理訴求
客戶為什么會(huì)做出這樣的決策?
從客戶購買動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析
理智動(dòng)機(jī)
感情動(dòng)機(jī)
從客戶需求出發(fā),要解決的5大問題
客戶的所有行為都基于兩種原動(dòng)力
到底是什么阻礙了客戶的購買決策?
決定客戶購買決策的六大核心障礙
我們?nèi)绾胃淖兛蛻舻臎Q策達(dá)成我們的目標(biāo)?
解決客戶購買決策的八大方法

 

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銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德與職業(yè)操守張光祿老師課程背景:銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)操守的培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)涵著道德和操守的雙重價(jià)值,但整體系統(tǒng)性不強(qiáng),而且往往強(qiáng)調(diào)狹隘的職業(yè)道德,注重職業(yè)道德和職業(yè)操守培訓(xùn)的銀行必將基業(yè)長(zhǎng)青。課程收益:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠了解職業(yè)行為和職業(yè)操守的定義及宗旨,掌

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銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題培訓(xùn)課程張光祿老師課程背景:為加快建立完善有利于保護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)制,保護(hù)金融消費(fèi)者長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益,人民銀行深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意見》中提出的“建立健全金融消費(fèi)者保護(hù)基本制度”決策部署,制定并發(fā)布《中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》(中國(guó)人民銀行令〔20

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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