《商業(yè)銀行柜面操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》
![](/Public/image/Home/tel2.jpg)
《商業(yè)銀行柜面操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》詳細(xì)內(nèi)容
《商業(yè)銀行柜面操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》
課程名稱: 《商業(yè)銀行柜面操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》
主講: 孫老師(Tony) 6-12課時(shí)
課程背景:
金融是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的核心,金融安全關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全,是經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),其重要性不言而喻。與之相對(duì)的是,金融風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,作為金融領(lǐng)域最重要組成部分的銀行業(yè)也是如此,自商業(yè)銀行誕生以來(lái),各種風(fēng)險(xiǎn)便伴隨其中。作為商業(yè)銀行最常見(jiàn)、最前線的網(wǎng)點(diǎn)柜面,最常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)非操作風(fēng)險(xiǎn)莫屬。作為銀行柜面服務(wù)人員,有必要系統(tǒng)地了解柜面操作風(fēng)險(xiǎn)的各種引發(fā)因素以及常見(jiàn)的操作風(fēng)險(xiǎn)類型,做到?jīng)]事防風(fēng)險(xiǎn),遇事化解風(fēng)險(xiǎn)。
課程收益:
通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)施,使員工了解操作風(fēng)險(xiǎn)防范的必要性及切身相關(guān)性,掌握各類業(yè)務(wù)操作規(guī)范和法律風(fēng)險(xiǎn)的防范知識(shí),以故事敘述的方式講述大量的銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)案例,使員工潛移默化地覺(jué)有自覺(jué)防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。
授課方式:案例30%+視頻20% +互動(dòng)式講授50%
課程對(duì)象:商業(yè)銀行柜面服務(wù)人員
課程大綱/要點(diǎn):
一、操作與法律風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵及重要性
商業(yè)銀行常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)類別
操作風(fēng)險(xiǎn)引發(fā)因素
人員:如操作不規(guī)范(案例講解)、內(nèi)部欺詐
流程:如流程設(shè)計(jì)不合理、流程執(zhí)行不嚴(yán)格(案例講解)
系統(tǒng):軟件、硬件(案例講解)、網(wǎng)絡(luò)
外部事件:外部欺詐(案例講解)、外部災(zāi)害、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所安全
3、柜面操作和法律風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性
二、柜面業(yè)務(wù)易發(fā)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及應(yīng)對(duì)
——研討與解答:在我們的日常工作中有哪些操作風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)?
1、存取款業(yè)務(wù)常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防范措施
長(zhǎng)短款風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及管理
存取款操作不規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)及管理
存取款業(yè)務(wù)操作規(guī)范
發(fā)生短款后是否可以直接沖正
2、自助設(shè)備管理
自助設(shè)備管理人員超過(guò)半年未進(jìn)行調(diào)整,或自助設(shè)備密碼未按要求定期更換
輸入密碼時(shí),沒(méi)有回避或遮擋
吞卡管理不規(guī)范
現(xiàn)金循環(huán)機(jī)操作不規(guī)范
3、賬戶管理
監(jiān)管要求銀行加強(qiáng)賬戶管理的背景與監(jiān)管處罰案例
賬戶管理監(jiān)管制度解讀
強(qiáng)化客戶身份識(shí)別
加強(qiáng)異常開(kāi)戶行為識(shí)別
4、員工行為管理
員工參與民間融資、非法集資
員工“飛單”
員工違規(guī)代客
員工與客戶發(fā)生資金往來(lái)
員工與外部人員勾結(jié)欺詐客戶
私刻、盜用印章
離職員工與在職員工內(nèi)外勾結(jié),違規(guī)辦理業(yè)務(wù)
離職員工隱瞞離職身份,騙取客戶信任
重點(diǎn)關(guān)注8小時(shí)內(nèi)外員工行為的排查
柜面法律風(fēng)險(xiǎn)防范(全案例講解)
1、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)中常見(jiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)
在目前國(guó)家強(qiáng)力打擊電信詐騙的形勢(shì)下,商業(yè)銀行應(yīng)承擔(dān)怎樣的法律義務(wù)?
如果客戶受到電信詐騙,通過(guò)銀行柜臺(tái)匯款成功,銀行需不需要承擔(dān)責(zé)任?
未成年人由監(jiān)護(hù)人辦理開(kāi)卡后,未成年人在柜臺(tái)從卡內(nèi)支取存款是否也需監(jiān)護(hù)人辦理?
父母離異后孩子由父親撫養(yǎng),母親可否代理取款?
客戶持戶口簿、死亡證明是否可以到銀行查詢死亡人的存款信息?
客戶持有公證遺囑要求取款時(shí),是否可憑公證遺囑直接辦理 ?
儲(chǔ)戶成為植物人后,其存款如何才能支取 ?
2、銀行司法協(xié)助法律風(fēng)險(xiǎn)
案例分享:銀行拒不履行法定協(xié)助義務(wù),被處以巨額罰款。
有權(quán)機(jī)關(guān)凍結(jié)、扣劃儲(chǔ)戶存款,銀行是否有通知客戶的義務(wù)?
律師持法院調(diào)查令要求銀行協(xié)助查詢存款人賬戶,銀行是否有協(xié)助義務(wù)?
3、商業(yè)銀行反洗錢的法律義務(wù)
洗錢的起源與洗錢的常見(jiàn)方式
反洗錢的概念及相關(guān)法律
商業(yè)銀行反洗錢不力的處罰案例
商業(yè)銀行的反洗錢義務(wù)
4、其他常見(jiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)于已經(jīng)質(zhì)押的存單,銀行能否開(kāi)具存款證明?
儲(chǔ)戶在營(yíng)業(yè)廳內(nèi)由于地面濕滑而摔倒受傷的,銀行是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?
儲(chǔ)戶在營(yíng)業(yè)廳排隊(duì)時(shí)被搶劫,銀行應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任?
四、踐行合規(guī)文化,提高責(zé)任意識(shí)
打造銀行內(nèi)部合規(guī)文化
強(qiáng)化崗位管理 落實(shí)崗位責(zé)任制
開(kāi)展教育警示活動(dòng),合規(guī)經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信
進(jìn)行員工風(fēng)險(xiǎn)自評(píng),提升風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、防范能力
有的放矢,實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)監(jiān)督
檢查糾正到位,整改提高,重視非現(xiàn)場(chǎng)檢查
建立健全激勵(lì)約束機(jī)制,確保風(fēng)險(xiǎn)防控措施落實(shí)到位
運(yùn)用現(xiàn)代化手段,實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)防范科技化
建立應(yīng)急管理制度,防范突發(fā)事件
孫老師老師的其它課程
課程名稱:《職涯魔方-銀行人職業(yè)生涯規(guī)劃》主講:孫老師(Tony)6課時(shí)課程背景:本課程來(lái)源于作者上百個(gè)生涯咨詢案例的經(jīng)驗(yàn)萃取,結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)的積累,提煉職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)掌控,經(jīng)理人與后備員工談話的技巧和方法精髓。課程經(jīng)過(guò)多名職業(yè)生涯領(lǐng)域的專家認(rèn)證,作者精心編輯,引入企業(yè)實(shí)操情境案例,透過(guò)科學(xué)的模型和互動(dòng)討論,讓員工更加清醒的了解自己,理解他人,找到企業(yè)內(nèi)
講師:孫老師詳情
課程名稱:《謹(jǐn)守職業(yè)道德,強(qiáng)化合規(guī)案防》主講:孫老師(Tony)6課時(shí)課程背景:展望2020,強(qiáng)監(jiān)管仍是主旋律。過(guò)去的2019年,銀保監(jiān)會(huì)對(duì)銀行業(yè)開(kāi)出了超過(guò)3300張罰單,從國(guó)有大行、股份行,再到城商行、農(nóng)商行以及外資行,無(wú)一不被處罰。與此同時(shí),在雙罰制的措施之下,2019年全年共有超過(guò)2000名銀行從業(yè)人員受到監(jiān)管處罰,96人被取消高管任職資格,更有75人
講師:孫老師詳情
課程名稱:《商業(yè)銀行柜面服務(wù)與營(yíng)銷》主講:孫老師(Tony)6-12課時(shí)課程背景:利率市場(chǎng)化不斷推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)金融以及金融科技的迅速崛起,使得商業(yè)銀行面臨內(nèi)憂外困的局面,亟需通過(guò)轉(zhuǎn)型來(lái)打破困境。銀行轉(zhuǎn)型的成功與否,關(guān)鍵在人。轉(zhuǎn)型期的銀行人應(yīng)該成為一專多能的復(fù)合型人才,柜面服務(wù)人員亦如是,須在以服務(wù)的根基之上,通過(guò)恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷介入,在不影響客戶體驗(yàn)的情況下,有效促
講師:孫老師詳情
課程名稱:《商業(yè)銀行人際關(guān)系與職場(chǎng)溝通》主講:孫老師(Tony)6-12課時(shí)課程背景:進(jìn)入職場(chǎng)后主動(dòng)、被動(dòng)的學(xué)過(guò)很多溝通的課程,無(wú)論是上下級(jí)溝通,同事間溝通,還是跨部門溝通,都是在學(xué)習(xí)好好說(shuō)話,學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)與積累,我們以為自己很會(huì)溝通,很會(huì)說(shuō)話了,但在工作中為什么依然會(huì)出現(xiàn)很多關(guān)于溝通方面的問(wèn)題?是我們偏離了溝通的本質(zhì)嗎?最近知乎上曾有
講師:孫老師詳情
《習(xí)慣的力量》 03.20
課程名稱:《習(xí)慣的力量》主講:孫老師(Tony)6-12課時(shí)課程背景:“習(xí)慣若不是最好的仆人,便是最差的主人?!笔堑?,習(xí)慣的力量很大,而如何形成高效能人士的七個(gè)習(xí)慣,是本課程的重點(diǎn)?!陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》是美國(guó)柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的創(chuàng)始人、美國(guó)著名的領(lǐng)導(dǎo)力專家史蒂芬·柯維博士開(kāi)發(fā)的經(jīng)典課程??戮S先生是曾入選為全美25位最有影響力的人物之一,被《時(shí)代》雜志譽(yù)為“人
講師:孫老師詳情
課程名稱:《運(yùn)營(yíng)主管綜合管理能力提升》主講:孫老師(Tony)6-12課時(shí)課程背景:合規(guī)是什么?合規(guī)是以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的合規(guī),是管理科學(xué),但合規(guī)離不開(kāi)跟人打交道,因此合規(guī)也是管理藝術(shù)。本課程通過(guò)銀行真實(shí)工作場(chǎng)景和真實(shí)案例貫穿始末,以“向研討借力,讓思維閃光”為核心,從自我認(rèn)知、人員管理、風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)把控、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等多維度思維靈感撬動(dòng),激發(fā)新履職和在崗中的的年輕中
講師:孫老師詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21179
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16245
- 5員工守則 15476
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15415
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15129
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218