錘煉黨性作表率,提高認識強執(zhí)行(課綱)

  培訓(xùn)講師:瞿曉虹

講師背景:
瞿曉虹老師高級經(jīng)濟師職稱銀行黨建工作專家銀行服務(wù)營銷實戰(zhàn)派講師中國工商銀行江蘇省分行級優(yōu)秀兼職培訓(xùn)師為全國200+銀行做過培訓(xùn)工作理念與銀行一起轉(zhuǎn)型,助銀行解決問題,陪銀行一起成長實戰(zhàn)經(jīng)驗曾就職世界500強某大型國有銀行。1.中國工商銀行某 詳細>>

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錘煉黨性作表率,提高認識強執(zhí)行(課綱)詳細內(nèi)容

錘煉黨性作表率,提高認識強執(zhí)行(課綱)

錘煉黨性作表率,提高認識強執(zhí)行瞿曉虹
課程收益:
1.分析銀行業(yè)競爭態(tài)勢,洞悉農(nóng)商行發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇,直面挑戰(zhàn),搶抓機遇。
2.了解黨性、認識黨性、觀照工作任務(wù)錘煉黨性,不斷增強黨員的自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。
3.貫徹黨委戰(zhàn)略意圖,完成黨委戰(zhàn)略目標(biāo)。
培訓(xùn)對象:黨員
課程結(jié)構(gòu):主題+案例分析
課程特色:
1.互動式教學(xué):提出問題、引入思考、共同參與、相互交流。
2.啟發(fā)式教學(xué):深入淺出,從工作實踐的典型案例分析中引發(fā)出深刻觀點,對接“共產(chǎn)黨員是特殊材料制成的,這個特殊材料就是共產(chǎn)黨人特有的黨性”屬性要求,在給黨員思維啟迪的同時,進一步提高政治站位,激發(fā)斗志。
3.案例式教學(xué):把概述內(nèi)容寓于工作實踐的典型案例來闡述,引人入勝。
課程綱要:
一、“十四五”賦予的新使命新任務(wù)是農(nóng)商行直面轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn),搶抓發(fā)展機遇的新起點
1.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)商行實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型創(chuàng)造了歷史機遇。
2.在信息技術(shù)的驅(qū)動下,智慧化、隱形、泛在的數(shù)字化銀行時代正在開啟。
3.盡管與2018年相比農(nóng)商行“雙不良”明顯下降,但依然是銀行系統(tǒng)中“雙不良”最高的,搞風(fēng)險能力依然比較弱。
二、加強黨性鍛煉是完成新使命新任務(wù)的思想保障
1.什么是黨性?
2.從哲學(xué)理論、政黨組織和黨員個體三個維度,分別闡述黨性的涵義。
3.十八大以來,我黨先后開展了群眾路線教育活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“不忘初心、牢記使命”主題教育, 黨員的黨性修養(yǎng)得到極大增強。
三、目前黨員隊伍中普遍存在的執(zhí)行力方面的問題及原因
(一)問題
1.按部就班應(yīng)付式執(zhí)行
2.急功近利選擇性執(zhí)行
3.不推不動被動式執(zhí)行
4.照搬全抄教條化執(zhí)行
(二)原因
四、習(xí)近平談新時代黨員黨性修養(yǎng)
1.忠誠
2.干凈
3.擔(dān)當(dāng)
4.力行
五、打造黨組織最強執(zhí)行力——10個不

 

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