《企業(yè)文化宣講技巧》1天
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《企業(yè)文化宣講技巧》1天詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)文化宣講技巧》1天
企業(yè)文化宣講技巧
課程背景:
企業(yè)文化宣講的場(chǎng)景,企業(yè)內(nèi)部常見(jiàn)于主題類比賽宣講,外部常見(jiàn)于對(duì)外接待或宣傳。宣講是對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)品牌精心提煉后的傳播,需要在幾分鐘時(shí)間把穿越歷史鴻溝的文化進(jìn)行有深度、有廣度、有亮點(diǎn)的傳播,對(duì)宣講人員的語(yǔ)言組織、故事撰寫(xiě)、表達(dá)呈現(xiàn)能力提出了更高要求。宣講任務(wù)執(zhí)行前期,大多數(shù)宣講員都有以下困惑,總結(jié)如下:
內(nèi)容空白:不知從何入手撰寫(xiě)稿件;
語(yǔ)言直白:不會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言傳遞;
表達(dá)緊張:無(wú)法生動(dòng)自如自信宣講;
肢體僵硬:很難實(shí)現(xiàn)宣講精彩呈現(xiàn)。
課程從公眾表達(dá)呈現(xiàn)技巧出發(fā),深化企業(yè)文化亮點(diǎn)與核心內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行高效植入到宣講內(nèi)容,將內(nèi)容與呈現(xiàn)放到同等重要的位置,實(shí)現(xiàn)從內(nèi)容到呈現(xiàn),從心態(tài)到控場(chǎng),有效提升學(xué)員在宣講過(guò)程的綜合表達(dá)能力。
課程收益:
● 建立思維:掌握公眾宣講重要的聽(tīng)者感受邏輯思維
● 精彩呈現(xiàn):能夠根據(jù)宣講場(chǎng)景建立符合的講者形象
● 做足準(zhǔn)備:提升宣講專項(xiàng)場(chǎng)景的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力
● 有效控場(chǎng):加強(qiáng)宣講時(shí)的整體語(yǔ)言面貌及聲音魅力
● 打造臺(tái)風(fēng):提升宣講時(shí)的個(gè)人風(fēng)格做到臺(tái)風(fēng)的自如
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
建議人數(shù):為保證訓(xùn)練有效,每班學(xué)員建議小于30人。
課程對(duì)象:企業(yè)宣講人員、宣講參賽者
課程特色:
1. 系統(tǒng)培訓(xùn):從“細(xì)節(jié)”到“整體”、全面提升公眾宣講水平;
2. 精細(xì)輔導(dǎo):從“標(biāo)準(zhǔn)”到“風(fēng)格”、形成個(gè)人特點(diǎn)的演講風(fēng)格;
3. 實(shí)戰(zhàn)提升:從“一點(diǎn)一練”到“實(shí)戰(zhàn)模擬”、細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)。
課程大綱:
【導(dǎo)入】三大重點(diǎn):避雷區(qū)/建目標(biāo)/獲認(rèn)可
【工具】宣講評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表
第一講:自信力——心態(tài)調(diào)試
【思考】大多數(shù)人都無(wú)法過(guò)的心態(tài)關(guān),如何破?
【案例】不自信帶來(lái)的影響
【互動(dòng)】緊張恐懼壓力大的表現(xiàn)?
一、提前準(zhǔn)備法
1. 分析聽(tīng)眾:建立聽(tīng)者思維/聽(tīng)眾深度分析
2. 調(diào)整能量:心理/生理/環(huán)境
二、過(guò)程調(diào)整法
1. 提前預(yù)演:選人/時(shí)間/狀態(tài)
2. 自我接納:話術(shù)/情緒
3. 行為干預(yù):眼神/著力點(diǎn)/呼吸/聲音/語(yǔ)速/預(yù)案
【案例】有備而來(lái)是緩解緊張的最佳方法
第二講:呈現(xiàn)力——?dú)鈭?chǎng)塑造
【思考】全腦表達(dá):左腦邏輯右腦演繹
【案例】演講比賽高分:左右腦結(jié)合
一、語(yǔ)言流暢度
1. 易理解
2. 易表達(dá)
3. 易聯(lián)想
4. 易感受
二、聲音生動(dòng)度
1. 氣息調(diào)整
2. 口腔調(diào)整
3. 音量調(diào)整
4. 語(yǔ)速調(diào)整
5. 停連調(diào)整
三、肢體從容度
1. 形象提升法:發(fā)型/面容/著裝/配飾
2. 靜態(tài)行為提升法:站姿/表情/眼神/點(diǎn)位
3. 動(dòng)態(tài)行為提升法:手勢(shì)/走位
【案例】我是演說(shuō)家
第三講:控場(chǎng)力——場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)
【思考】舞臺(tái)思維:互動(dòng)式演講魅力
【案例】不顧聽(tīng)眾情緒的演講,毫無(wú)影響力可言
一、有效提問(wèn)
1. 提問(wèn)設(shè)計(jì)法
2. 回答的預(yù)設(shè)
二、理性應(yīng)變
1. 提問(wèn)應(yīng)答技巧
2. 突發(fā)應(yīng)對(duì)技巧
三、高效控場(chǎng)
1. 時(shí)間精準(zhǔn)把控
2. 聽(tīng)眾情緒感知
【案例】黃渤高情商回答
【工具】三個(gè)技巧快速轉(zhuǎn)化:巧背誦/做手卡/交流法
第四講:實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)
一、宣講內(nèi)容指導(dǎo)
1. 素材整理
2. 素材選用
3. 框架搭建
4. 金句設(shè)計(jì)
5. 觀點(diǎn)植入
6. 故事設(shè)計(jì)
二、結(jié)構(gòu)撰寫(xiě)輔導(dǎo)
1. 學(xué)員完成《結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖思路表》
2. 講師針對(duì)宣講結(jié)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)
三、稿件撰寫(xiě)輔導(dǎo)
1. 學(xué)員完成《全腦內(nèi)容設(shè)計(jì)表》
2. 講師針對(duì)宣講稿進(jìn)行輔導(dǎo)
四、登臺(tái)試講
1. 講師對(duì)宣講呈現(xiàn)點(diǎn)評(píng)
2. 講師對(duì)整體內(nèi)容點(diǎn)評(píng)
3. 講師針對(duì)呈現(xiàn)做帶教輔導(dǎo)
【方式】全程拍視頻,供學(xué)員課后復(fù)盤(pán)調(diào)整
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