更具影響力的演講表達——呈現(xiàn)篇

  培訓講師:李鳳儀

講師背景:
李鳳儀專注于讓課程有用、好用、容易用的AACTP美國培訓師認證協(xié)會認證培訓師行動學習促動師人保部企業(yè)培訓經(jīng)理人能力高級認證4D卓越團隊認證教練企業(yè)微課創(chuàng)新設計與開發(fā)導師個人背景介紹職業(yè)經(jīng)歷:l3年房地產(chǎn)行業(yè)高級區(qū)域經(jīng)理、督導總監(jiān)、總經(jīng)理助理 詳細>>

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更具影響力的演講表達——呈現(xiàn)篇詳細內(nèi)容

更具影響力的演講表達——呈現(xiàn)篇

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657860148590更具影響力的演講表達
更具影響力的演講表達
29654505715讓演講成為每個好人都擁有的能量
讓演講成為每個好人都擁有的能量
344678019050主講人:李鳳儀
主講人:李鳳儀
11430002374265INTERACTION DESIGN
INTERACTION DESIGN
8788403138170交互式課堂設計師
交互式課堂設計師
13220704276090=理念+研發(fā)+設計+呈現(xiàn)
=理念+研發(fā)+設計+呈現(xiàn)
27444705265420主講人:李鳳儀
主講人:李鳳儀
86779105130165主講人:李鳳儀
主講人:李鳳儀
03077210445770300990越思演講
越思演講
4237355825309520CM
20CM
30657805276850邏輯困境
邏輯困境
53632105276850語言困境
語言困境
602615585533552812955974715講出來的東西,毫無亮點,循規(guī)蹈矩,大家聽起來不感興趣,味同嚼蠟……
講出來的東西,毫無亮點,循規(guī)蹈矩,大家聽起來不感興趣,味同嚼蠟……
7086605974715緊張到大腦空白,聲音顫抖,整個人完全失控,和平常判若兩人,草草結束,只想逃離……
緊張到大腦空白,聲音顫抖,整個人完全失控,和平常判若兩人,草草結束,只想逃離……
30187905974715有時候當著大家面講話,想到的說不出,思維混亂,不知所云……
有時候當著大家面講話,想到的說不出,思維混亂,不知所云……
8045455276850情緒困境
情緒困境
6356357585075跨越思維里的墻——所思所想講出來
跨越思維里的墻——所思所想講出來
5708658227060從腦到口,人類的平均距離是20公分
但這段路程卻成為多少人的百慕大
從想清楚、到講明白
有的人從未抵達目的地
有的人常常在此迷失
越思演講望陪您找到通途
跨越思維輸出障礙,助推個人績效發(fā)展
從腦到口,人類的平均距離是20公分
但這段路程卻成為多少人的百慕大
從想清楚、到講明白
有的人從未抵達目的地
有的人常常在此迷失
越思演講望陪您找到通途
跨越思維輸出障礙,助推個人績效發(fā)展
6356354601210這些演講困境你是否正在經(jīng)歷?
這些演講困境你是否正在經(jīng)歷?
6286501885950445770300990越思演講
越思演講
5759456033135課程簡介
課程簡介
5353056653530演講是一種普遍的、自然的說話方式,是人類所有交流形式中的一種,和面對面溝通、會議研討、商務談判等有著一樣的目的:在不同的個人和群體之間進行信息交換、情感互動,以確保相互理解,溝通暢達。
針對中國職場人士的演講困境,我們提供賦予語言生命力的所有必要工具,實現(xiàn)從清晰思考到有力表達的能力飛躍。課程拋棄所有無法讓學員直接運用在商務演講中的高深技巧,以結構化的思考方式為基礎,通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結構及現(xiàn)場呈現(xiàn)結果。在教學當中,一步一練,力求在課程結束時,每位學員帶走的不光只是知識和方法,還有一份屬于自己的演講底稿。
演講是一種普遍的、自然的說話方式,是人類所有交流形式中的一種,和面對面溝通、會議研討、商務談判等有著一樣的目的:在不同的個人和群體之間進行信息交換、情感互動,以確保相互理解,溝通暢達。
針對中國職場人士的演講困境,我們提供賦予語言生命力的所有必要工具,實現(xiàn)從清晰思考到有力表達的能力飛躍。課程拋棄所有無法讓學員直接運用在商務演講中的高深技巧,以結構化的思考方式為基礎,通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結構及現(xiàn)場呈現(xiàn)結果。在教學當中,一步一練,力求在課程結束時,每位學員帶走的不光只是知識和方法,還有一份屬于自己的演講底稿。
5473701917065476250274955目錄
/CONTENTS
目錄
/CONTENTS
80010020370808007355306695塑造有力聲音、優(yōu)化肢體語言

塑造有力聲音、優(yōu)化肢體語言

8007357274560不同場景與主題的邏輯選擇與演講建議

不同場景與主題的邏輯選擇與演講建議

8007355962650優(yōu)化語言句式,打造吸睛標題

優(yōu)化語言句式,打造吸睛標題

8007356618605高質量的演講視覺輔助——PPT呈現(xiàn)技巧

高質量的演講視覺輔助——PPT呈現(xiàn)技巧

8007354650740克服緊張情緒、調(diào)整演講狀態(tài)

克服緊張情緒、調(diào)整演講狀態(tài)

445770300990越思演講
越思演講
60769532378656045206051550如何影響他人:說明與說服
a.說明型演講的目的與策略:
? ?說明三要素——準確、清晰、生動
b.說服型演講的目的與策略:
? ?亞里士多德的說服三角——人格、情感、邏輯
如何影響他人:說明與說服
a.說明型演講的目的與策略:
? ?說明三要素——準確、清晰、生動
b.說服型演講的目的與策略:
? ?亞里士多德的說服三角——人格、情感、邏輯
5467352186940正確認識演講——在遵循道德、法理并尊重事實的前提下,用語言影響他人的一種方式
正確認識演講——在遵循道德、法理并尊重事實的前提下,用語言影響他人的一種方式
5759451800225前言
前言
76771500445770300990越思演講
越思演講
72009030010101.演講緊張成因的個性化剖析
a.文化說 b.基因說 c.環(huán)境說
1.演講緊張成因的個性化剖析
a.文化說 b.基因說 c.環(huán)境說
63500056705572009068897504.演講緊張的適應性訓練
a.肌肉反饋療法 b.擁抱療法 c.脫敏療法
4.演講緊張的適應性訓練
a.肌肉反饋療法 b.擁抱療法 c.脫敏療法
72009056134003.緩解緊張情緒的建議
a.悅納現(xiàn)實 b.保持正念 c.吸引力法則
3.緩解緊張情緒的建議
a.悅納現(xiàn)實 b.保持正念 c.吸引力法則
72009043211752.緊張的正向價值
a.看懂壓力區(qū)示意圖
2.緊張的正向價值
a.看懂壓力區(qū)示意圖
546735-189865一、克服緊張情緒、調(diào)整演講狀態(tài)
一、克服緊張情緒、調(diào)整演講狀態(tài)
445770300990越思演講
越思演講
72009042868852、手勢使用技巧
a.3個標準:高度、幅度、力度
b.4種手型:指引型、陳述型、強調(diào)型、號召型
2、手勢使用技巧
a.3個標準:高度、幅度、力度
b.4種手型:指引型、陳述型、強調(diào)型、號召型
72009026777951、聲音使用的標準與技巧
a.3個要求:語速、發(fā)聲發(fā)力位置、吐字口型
b.2個技巧:輕重音、停頓
1、聲音使用的標準與技巧
a.3個要求:語速、發(fā)聲發(fā)力位置、吐字口型
b.2個技巧:輕重音、停頓
72009058959753、眼神與肢體的協(xié)作技巧
a.眼神的在演講中的使用價值 b.站姿標準
c.身隨眼動原則 d.八字打點原則
3、眼神與肢體的協(xié)作技巧
a.眼神的在演講中的使用價值 b.站姿標準
c.身隨眼動原則 d.八字打點原則
5467352004060二、塑造有力聲音、優(yōu)化肢體語言
二、塑造有力聲音、優(yōu)化肢體語言
445770300990越思演講
越思演講
69278527978101.打造高價值開場白、結束語
a.開場白的三種功能:引導、激發(fā)、消除
b.職場演講開場白的五種常用類型:
?經(jīng)典語錄 自問自答 順水推舟 事實同理 凸顯需求
c.結束語的三種功能:回憶、承諾、號召
d.職場演講結束語的兩種常用類型
?理性總結型:MAP模型 感性升華型:排比號召型
1.打造高價值開場白、結束語
a.開場白的三種功能:引導、激發(fā)、消除
b.職場演講開場白的五種常用類型:
?經(jīng)典語錄 自問自答 順水推舟 事實同理 凸顯需求
c.結束語的三種功能:回憶、承諾、號召
d.職場演講結束語的兩種常用類型
?理性總結型:MAP模型 感性升華型:排比號召型
69278558369202.重塑銜接語
a.直轉型銜接 b.順承型銜接 c.設問型銜接
2.重塑銜接語
a.直轉型銜接 b.順承型銜接 c.設問型銜接
69278589630254.設計演講標題
a.天平式 b.描繪式 c.疑問式 d.回答式
4.設計演講標題
a.天平式 b.描繪式 c.疑問式 d.回答式
69278572440803.修飾演講語言
a.3個多用:多用小路標、多用冒號、多用問號
b.2個適度:三聯(lián)句、假設反駁
3.修飾演講語言
a.3個多用:多用小路標、多用冒號、多用問號
b.2個適度:三聯(lián)句、假設反駁
5467352004060三、優(yōu)化語言句式,打造吸睛標題
三、優(yōu)化語言句式,打造吸睛標題
445770300990越思演講
越思演講
73914061264803.視覺呈現(xiàn)4不用
a.3D數(shù)據(jù)圖示不用
b.高復雜性圖表不用
c.不清晰截圖或視頻不用
d.有侵權風險內(nèi)容(字體、圖片、視頻)不用
3.視覺呈現(xiàn)4不用
a.3D數(shù)據(jù)圖示不用
b.高復雜性圖表不用
c.不清晰截圖或視頻不用
d.有侵權風險內(nèi)容(字體、圖片、視頻)不用
72009043199052.演講型PPT的設計制作建議
a.結論先行原則 b.少即是多原則 c.對齊留白原則
d.視聽一致原則 e.輔助原則
2.演講型PPT的設計制作建議
a.結論先行原則 b.少即是多原則 c.對齊留白原則
d.視聽一致原則 e.輔助原則
72009027978101.演講型PPT的存在價值:
a.持續(xù)引領 b.提供證明 c.凸顯重點 d.展示路徑
1.演講型PPT的存在價值:
a.持續(xù)引領 b.提供證明 c.凸顯重點 d.展示路徑
5467352004060四、高質量的演講視覺輔助——PPT呈現(xiàn)技巧
四、高質量的演講視覺輔助——PPT呈現(xiàn)技巧
445770300990越思演講
越思演講
7200906799580如何應對不同場合的演講
a.開幕致辭類演講
b.閉幕致辭類演講
c.匯報述職類演講
d.面試競聘類演講
e.獲獎感言類演講
f.致歉反思類演講
如何應對不同場合的演講
a.開幕致辭類演講
b.閉幕致辭類演講
c.匯報述職類演講
d.面試競聘類演講
e.獲獎感言類演講
f.致歉反思類演講
7200904559300如何講好不同目的的演講
a.以推介為目的的演講
b.以傳遞理念價值觀為目的的演講
c.以講解說明事物為目的的演講
d.以紀念贊頌為目的的演講
如何講好不同目的的演講
a.以推介為目的的演講
b.以傳遞理念價值觀為目的的演講
c.以講解說明事物為目的的演講
d.以紀念贊頌為目的的演講
58737525222205467351845310五、不同場景與主題的邏輯選擇與演講建議
五、不同場景與主題的邏輯選擇與演講建議
445770300990交付客戶
交付客戶
5397502032000能源
礦產(chǎn)
環(huán)保
科技
生產(chǎn)
制造
房地產(chǎn)
建筑
互聯(lián)網(wǎng)
傳媒
保險
金融
投資
交通
運輸
食品
餐飲
健康
通訊
人力
咨詢
僅展示部分客戶,且排名不分先后
能源
礦產(chǎn)
環(huán)保
科技
生產(chǎn)
制造
房地產(chǎn)
建筑
互聯(lián)網(wǎng)
傳媒
保險
金融
投資
交通
運輸
食品
餐飲
健康
通訊
人力
咨詢
僅展示部分客戶,且排名不分先后
5958205713105-196850讓演講成為每個好人
都擁有的能量
讓演講成為每個好人
都擁有的能量

 

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 講師:李鳳儀詳情


-212090146059525254005958205100330-1905067945399605517780202420242753995148590越思演講越思演講13982704635526149305715讓演講成為每個好人都擁有的能量讓演講成為每個好人都擁有的能量3455035133350主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀11430002374265

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-212090146059525254005958205100330-1905067945399605517780202420242753995148590即興演講即興演講13982704635526149305715精準錨定+快速組織+魅力呈現(xiàn)精準錨定+快速組織+魅力呈現(xiàn)3455035133350主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀11430002374265IN

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0529590==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==20199351844675StructureStructure8788402928620結構性思維與實踐結構性思維與實踐13220704066540全面思考|有力表達|高效協(xié)同全面思考|有力表達|高效協(xié)同47694858389620主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165

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0529590==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==20199351844675StructureStructure8788402928620結構性思維與實踐結構性思維與實踐13220704066540全面思考|有力表達|高效協(xié)同全面思考|有力表達|高效協(xié)同47694858389620主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165

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6959603834130用高質量匯報,利人、成事!研發(fā)、主講人:李鳳儀用高質量匯報,利人、成事!研發(fā)、主講人:李鳳儀43046652513965的工作匯報的工作匯報4333240189484048641024625300560070==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==86779105130165主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀5029202

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11430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設計師交互式課堂設計師13220704276090=理念+研發(fā)+設計+呈現(xiàn)==理念+研發(fā)+設計+呈現(xiàn)=27444705265420主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀5664204

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569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設計師交互式課堂設計師13220704276090=理念革新+課程研發(fā)+教學設計==理念革新+課程研發(fā)+教學設計=27444705265420主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165主講

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27127205948045主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設計師交互式課堂設計師13220704276090===授課呈現(xiàn)======授課呈現(xiàn)===86779105130165主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀

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”企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)“授課安排(2天1晚)《企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》課程大綱一、什么是符合企業(yè)培訓需要的微課?????1、企業(yè)微課的應用場景和作用;????2、企業(yè)微課開發(fā)的基本原則;????3、怎樣才是好的企業(yè)微課?二、企業(yè)微課設計的六定七步法????1、企業(yè)微課設計概述????2、如何確定微課選題????3、如何確定和撰寫微課的學習目標???

 講師:李鳳儀詳情


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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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