領導藝術

  培訓講師：李椿雨

講師背景：
李椿雨——管理培訓實戰(zhàn)專家★高級企業(yè)培訓師★國家級一級企業(yè)培訓師★國家注冊高級企業(yè)培訓師★深圳市中小企業(yè)服務局培訓師★深圳市培訓師協(xié)會培訓講師★深圳市職業(yè)訓練局培訓講師★深圳市總工會專業(yè)特聘講師★深圳市職工繼續(xù)學院聘講師★國際禮儀版權認證課 詳細>>

李椿雨
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領導藝術詳細內容

領導藝術

領導力藝術
【課程背景】
管理干部在企業(yè)中的地位相當于一個人軀干，它起到了連接大腦及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而在我國現今的企業(yè)當中，大多數的中高層管理人員都是曾任技術的能手，因企業(yè)發(fā)展的需要，將這些技術能手提到管理的位置后，當他們面對上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時卻出現了很多管理困惑，針對此種情況我們專門設計出中基層主管最需要掌握的幾大管理技能進行綜合分享與運用。
【課程收益】
● 自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進行角色歸位。學會有效管理壓力和控制情緒的技巧。學會與下屬、同級、上級全方位高品質溝通技巧。
● 團隊管理：掌握部屬有效培育與輔導的實戰(zhàn)技能，掌握有效授權與激勵的方法。掌握高效能團隊建設要訣，掌握卓越執(zhí)行力的實施步驟技能。
● 幫助管理人員系統(tǒng)提升管理技能，完成從專業(yè)人員到管理者的轉型。
● 幫助經驗豐富的管理者消除管理盲區(qū)，全面提升管理實戰(zhàn)水平。
●為企業(yè)打造高效能的核心中高層管理團隊，助力企業(yè)實現管理突破。
【課程時長】1天（6小時/天）
【課程對象】企業(yè)各部門各級管理人員
【課程方式】：實戰(zhàn)教練指導 經典案例分析 實用工具方法 輕松幽默風趣 師生互動升華
【課程風格】：善于綜合運用案例、故事、視頻、游戲、互動等多種方式教學，寓教于樂，邏輯清晰，風趣幽默，富有激情及感召力。
【課程大綱】
1、領導力的初認識
領導的定義
什么樣的人才有領導力？
什么樣的人成為孩子王？
2、領導力的重要性
將雄，雄一窩，將雄中的雄包含了什么特質？
將慫，慫一窩，將慫中的慫包含了什么特質？
領導新官上任，怎么點火才不會把自己燒死？
領導新官上任，如何處理不服從管理的員工？
領導個人魅力，領導身上共性的的32項標準
3、領導力的角色定位
領導者常見的角色錯位表現
領導者角色錯位導致的后果
領導者應該要做什么？
領導者如何轉換工作角色
中層管理者角色定位忠告
我們平常的工作該如何做？
防大俠文化----做好部門的指揮官
防低頭拉車----做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官
防只重結果不重過程----做業(yè)務的檢查官
防放羊思想----做團隊的教練官
防重業(yè)務不做文化----做文化的傳承官
防老好人--做制度執(zhí)法官，維護公平
防被動工作----做管理的創(chuàng)新者
防老好人----做制度執(zhí)法官
防本位主義----做跨部門的協(xié)作者
防猴子甩鍋----做問題的引導者
第四節(jié)： 領導者的個人魅力
領導者要會“管住”己
領導者在管理中可能會犯的“大忌”
領導如何防止被架空？員工的忠誠又是從何而來呢？
差勁管理者在工作中都會有哪些特征？
管理者如何判斷自己是否適合做管理？
管理者在什么情況下，管理者可以做成手掌柜？
上任三個月，最后發(fā)現不適合當管理時怎么辦？
領導者要會“管住”頭
管理者與領導交往的三原則
在體制內潛規(guī)則，我們要如何做？
你在體制內做管理者，你會喜歡提拔什么樣的下屬？
領導者要會“凝聚”人
一個人的領導力從何面來呢？怎么去修煉自己的領導力呢？
你的部下為什么愿意追隨您？你目前在哪個層次的級別？
一起了解下不同層次的領導力類型，那些霸道總裁在哪層？
我們要從哪些方面入手，能成為員工心目中的好領導？
我們要怎么做工作，才會有更多員工愿意來追隨？
為什么霸道總裁沒有人跟隨？他們總是很可憐的孤家寡人？
九招讓你提升管理魅力
領導沒氣場，團隊容易垮
善待員工就是善待企業(yè)，管理者要如何經營人心？
領導者要會“生產”人
四個部下潛力與水平相當，你提拔誰當管理者，另三人都會不服，怎么辦
你的下屬跟著你干，你能給他什么呢？
如何帶著下屬走出迷茫期，幫他做一個全身掃描？
你有無給你的部下做過職業(yè)生涯規(guī)劃？具體怎么做呢？
管理者為什么不能再自己親自干了？哪些事不能自己干了？
管理者要具備哪些能力才好安排別人干活？安排別人干的好處？
當了管理者后，每天開門該做什么事?
領導者要會“激勵”人
員工的主人翁精神從何而來？你給屬下為自己做的理由是什么？
為什么員工對你所畫的餅不感冒呢？那要怎么畫餅?
為什么加薪滿足不了員工，只能讓他高興一會？
員工潛能力量的被激發(fā)，與什么會更有關呢？
為什么我給員工加薪，不加還好，一加反而更消極工作？
給錢也不是人人都給，如何讓奮斗者與雷鋒不吃虧呢？
你如何激發(fā)下屬的奮斗精神？
領導者要會“敲打”人
領導敲打下屬的36計？
管理者權術：帶團隊的六個套路
---完—

 

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