《行動學習工作坊》

  培訓講師：代志杰

講師背景：
代志杰老師WFA國際促動師協(xié)會行動學習促動師WFA國際促動師協(xié)會深圳分會會長WFA行動學習研究院副院長人社部高級人力資源管理師深圳市人力資源管理協(xié)會發(fā)起人美國國際訓練協(xié)會（AITA）認證PTT國際職業(yè)培訓師過去25年來在IT、FMCG（快速 詳細>>

代志杰
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《行動學習工作坊》詳細內(nèi)容

《行動學習工作坊》

《行動學習工作坊》方案
課程背景：
行動學習之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行動學習的理論和方法。行動學習一經(jīng)推出后就被世界五百強企業(yè)所追捧，包括：GE、花旗銀行、殼牌石油、波音、強生、西門子、IBM、杜邦、華潤、中糧、工行、中行、農(nóng)行等，被廣泛應用于新產(chǎn)品開發(fā)、提升服務、降低生產(chǎn)成本、縮短生產(chǎn)和交付時間、擴大客戶群、改變組織文化等領域。同時，也把行動學習作為領導力開發(fā)、團隊建設和組織能力提升的主要方法。
美國培訓與發(fā)展協(xié)會調(diào)查顯示，美國2/3的領導力開發(fā)項目采用了行動學習；一項由美國公司執(zhí)行委員會所做的研究表明，77%的組織學習發(fā)展高管認為，行動學習是發(fā)展后備領導者的最佳方法；《商業(yè)周刊》認為行動學習是“領導力開發(fā)最新且增長最迅速的組織工具”。
本課程協(xié)助管理者掌握行動學習法的理念、方法、工具、流程，促進團隊成員的平等對話、欣賞尊重、賦能團隊、高效執(zhí)行。
課程收益：
學習行動學習常識及項目流程；
應用行動學習法高效解決工作難題，產(chǎn)出解決方案；
掌握促進群體智慧鏈接和群體共識的能力；
學習運用行動學習法激活團隊、提升管理效能。
培訓時間：2天
參加對象：管理者
培訓方式：講授、行動學習、促動技術(shù)、小組研討
學習小組：小組成員盡量多元化，來自不同部門、職級、性別、年齡、經(jīng)驗等
場地要求：詳見場地物資清單
《行動學習工作坊》流程：
時間
單元
主要內(nèi)容/流程
工具/方法
目的/產(chǎn)出
第1天
一、行動學習介紹
什么是行動學習
行動學習的核心價值
行動學習的適用范圍
行動學習三大關(guān)鍵和雙核動力
促動、促動師、促動技術(shù)
9大促動技術(shù)
促動師的7大信念
促動師的6大職責
行動學習的6大角色
行動學習項目設計流程
工作坊研討禮儀
學習小組角色分工
講授
建立行動學習基本認知、明確研討規(guī)則及角色
二、行動學習課題研討
行動學習研討流程：
聚焦主題：清晰問題，明確背景
成功因素：達成目標，關(guān)鍵因素
障礙分析：分析原因，找到障礙
設定目標：明確目標，瞄準靶心
頭腦風暴
SMART目標
決策矩陣
世界咖啡
應用行動學習法展開結(jié)構(gòu)化研討，通過鏈接群體智慧，共創(chuàng)解決方案及行動計劃
第2天
愿景描繪：展望未來，激發(fā)想象
頭腦風暴：經(jīng)驗分享，激蕩思想
異花授粉：旅行采蜜，鏈接智慧
決策矩陣：篩選想法，科學決策
行動計劃：策略落地，確保執(zhí)行
10、城鎮(zhèn)會議：成果匯報，接受檢驗
三、復盤反思
總結(jié)、反思、展望
ORID聚焦式會話法
促進成果轉(zhuǎn)化

 

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