教練式管理

  培訓講師：鄭旺

講師背景：
鄭旺人才發(fā)展專家MBA、國家一級人力資源管理師七年外資人力資源機構(gòu)高級咨詢顧問、項目經(jīng)理八年百度區(qū)域銷售客服管理、人才發(fā)展負責人管理實戰(zhàn)導師，業(yè)績改進推手中科大MBA特約講師多家機構(gòu)MTP、職業(yè)化素養(yǎng)、團隊建設專家講師職業(yè)履歷7年外資管理咨 詳細>>

鄭旺
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教練式管理詳細內(nèi)容

教練式管理

教練式管理
課程大綱
在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和管理能力開發(fā)的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程您會感受到教練式管理者如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。教練式管理模型幫助領(lǐng)導者創(chuàng)造高績效，見右圖：
課程模塊根據(jù)教練式管理模型進行拆解落地，在每一個模塊根據(jù)教練的實施原理和路徑進行工具化的學習，見下圖：
課程綱要
課程
主題
教練式管理
培訓目標及收益
幫助管理者轉(zhuǎn)型成為教練型的管理者
學習和掌握教練式的管理方法
建立教練式管理系統(tǒng)能力
聚焦：堅守愿景與價值的管理
關(guān)系：影響和激發(fā)他人的管理
現(xiàn)實：覺察事實和內(nèi)省的管理
資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的管理
責任、問責：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的管理
序號
章
節(jié)
要 點
教學方法
時長
1
教練式管理力和傳統(tǒng)管理的區(qū)別
1）管理現(xiàn)狀分析
通過案例分析解讀當下商業(yè)環(huán)境下的管理變化，透過測評了解自我慣有的管理行為模式，解讀教練式的管理者的管理變革
案例分析
上午
2）人性需求變化對應不同的管理方式
講解
3）管理者溝通行為測評及風格解讀
測評
4）教練式管理解讀
講解、視頻
5）傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙
6）教練式管理者的狀態(tài)
2
教練式管理矩陣
1）Refocus聚焦:堅守愿景與價值的管理
解讀教練式管理相互的作用關(guān)系，幫助管理者建立教練素質(zhì)，有效發(fā)揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的管理作用。
講授、案例　
下午
2）Relation關(guān)系：影響和激發(fā)他人的管理
講授、案例　
3）Reality現(xiàn)實：覺察事實和內(nèi)省的管理
講授、案例
4）Resource資源：產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的管理
講授、案例
5）Responsibility責任、問責：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的管理
講授　
3
教練式管理矩陣
1）教練九宮圖
幫助領(lǐng)導者對教練式管理進行工具化的落地，充分掌握六大教練工具，提升管理能力的具體運用。
講授、演練　
上午
2）雙輪矩陣教練工具
講授、演練
3）立場分析教練工具
講授、演練
4）邏輯層次矩陣教練工具
講授、演練
5）AI教練工具
講授、演練
6）覺察教練工具
講授、演練
4
教練功法
1）3F傾聽
充分掌握傾聽、區(qū)分、發(fā)問、反饋的四大步驟，培養(yǎng)教練式領(lǐng)導者的教練狀態(tài)。
演練
下午
2）同理心傾聽
演練
3）發(fā)問技巧
演練　
4）課程總結(jié)與分享
研討
課程特色
工具化：在提升管理能力的同時掌握九大教練工具。
九宮格 2、雙輪矩陣 3、AI欣賞式探尋
4、邏輯矩陣 5、覺察日記 6、立場分析
7、使命宣言 8、GPS 9、3F傾聽
2、碎片化：六套教練卡片可隨身攜帶，在管理工作中對應不同環(huán)境使用不同卡片。
3、體驗化，教學過程中以演練為主，能力提升明顯。
4、落地化
課程中和課程后進行測評，幫助管理者調(diào)整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)。

 

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