《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用-懂管理識人性》
《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用-懂管理識人性》詳細(xì)內(nèi)容
《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用-懂管理識人性》
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
-懂管理、識人性
【課程背景】
管理其實(shí)就是“管事+理人”,“管事”也要依靠人來搭建平臺、制定規(guī)則、創(chuàng)新方法來完成。由此可見,“理人”在管理中居于核心地位,而“理人”必須首先“理順”人心,“理順”人心的前提是要了解人心和人性。
如何激勵團(tuán)隊(duì)、凝聚人心、樹立威信、高效溝通、出色完成組織任務(wù)……,這些都是中高層管理者經(jīng)常面臨的挑戰(zhàn)和難題。要成為一名優(yōu)秀的中高層管理者,還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)方面的一些專業(yè)知識和技能,并靈活運(yùn)用于實(shí)際管理工作中去,促進(jìn)自身工作能力和企業(yè)管理水平躍上新的臺階。
【課程收益】
1.學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識原理,塑造中高層管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力
2.領(lǐng)悟心理學(xué)的奧妙,掌握心理學(xué)的方法,提升中高層管理者的工作能力
3.運(yùn)用心理學(xué)促進(jìn)企業(yè)人際關(guān)系和諧,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力
4.長知識,開眼界,悟人生,增本領(lǐng),振精神
【課程時(shí)間】0.5天,3小時(shí)/天
【課程對象】企業(yè)管理從業(yè)者
【課程方式】理論講授50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%,講師互動相輔而成。
【課程大綱】
第一章:識人篇
1.1. 哲學(xué)家談人
1.2. 心理學(xué)的誕生
1.3. 解讀識人的冰山
看思維、看情感、看行為、看本質(zhì)
內(nèi)則六戚四穩(wěn),外則八觀六驗(yàn)
1.4. 如何找到適才適崗的人
1.4.1幫助了解人性,提高技能
1.4.2協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系,提升員工滿意度
1.4.3促進(jìn)人-職-組織匹配
1.4.4設(shè)計(jì)多樣化激勵考核手段
1.4.5幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)魅力
1.5. 對比找模型,看人看素質(zhì)
什么樣的特質(zhì)才是未來領(lǐng)導(dǎo)力
1.6. 觀察的技巧-非語言的暗示
互動分享:性格測試
案例分析:非言語信息背后的典型含義
第二章:用人篇
2.1. 人是工具嗎?
2.2. 現(xiàn)實(shí)存在的困境
2.3.自我存在行為方式
2.4.態(tài)度理論的解析
2.5.做到人職匹配
2.6 . 人的五大基本需求
2.7 . 利用績效激勵三步法
案例解析:黃曉陽與他的《二號首長》
互動分享:認(rèn)識自己
第三章:育人篇
3.1.學(xué)習(xí)才是未來持久的競爭
3.2 . 工作就是修行
3.3 . 向上要資源,向下要結(jié)果
3.4. 教練技術(shù)三部曲
3.4.1 以員工為中心,開放激活管理
3.4.2 深入傾聽,有效反饋
3.4.3 提醒覺察,發(fā)揮影響
案例:豬八戒其實(shí)并不“豬”
視頻賞析:孫權(quán)點(diǎn)燃勝利之火
第四章:人人都是EAP
4.1. 如何自我判別職場壓力
互動:自我檢測表
4.2. 認(rèn)知與情緒之間的關(guān)系
認(rèn)識ABC理論
寓言故事:狐貍的結(jié)局案例:總經(jīng)理被誣陷以后
4.3. 如何做優(yōu)秀的心理援助者
運(yùn)用管理,了解人性,把握職場未來
案例:周潤發(fā)是如何“滋潤發(fā)達(dá)”的?
思考:工作場合我們可以聊聊八卦嗎?
王振華老師的其它課程
《職場溝通規(guī)則與技巧》 06.12
職場溝通規(guī)則與技巧【課程背景】在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的市場競爭中,惟有整合團(tuán)隊(duì)的力量,群策群力,共同拚搏,才是成功取勝之道,這在當(dāng)今各行各業(yè)中已是普遍的共識。然而要成功經(jīng)營一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì),沒有良好的組織溝通技巧是不可想象的,也正因此,杰克—韋爾奇才會說管理的秘訣是“溝通、溝通、再溝通”?!菊n程目標(biāo)】通過這部分的課程,學(xué)員能夠掌握溝通技巧的含義、溝通三要素,運(yùn)用至實(shí)
講師:王振華詳情
職場提升力-新時(shí)代下的企業(yè)員工職場成長法則【課程目的】通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏?!菊n程內(nèi)容】第一部分?課程簡介【課程背景】 對企業(yè)而言,它主張企業(yè)適才而用,也鼓勵員工彰顯個(gè)性,盡展才華。在個(gè)性張揚(yáng)、追求自我的時(shí)代里,現(xiàn)在的年輕人其實(shí)他們的想法很多,有時(shí)候他們的創(chuàng)意比他的領(lǐng)導(dǎo)還
講師:王振華詳情
《職業(yè)意識與心態(tài)》 06.12
職業(yè)意識與心態(tài)-做高情商的職場人【課程背景】面對信息時(shí)代的轉(zhuǎn)變,很多職場新人出現(xiàn)了一些不適應(yīng)。工作能力欠缺、工作經(jīng)驗(yàn)缺少導(dǎo)致工作壓力增大,溝通能力、人際相處能力不足導(dǎo)致工作中問題多多。暫時(shí)得不到重用、得不到相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)也導(dǎo)致工作效率較低。而這些現(xiàn)象又會引發(fā)新員工對自己失去自信、產(chǎn)生負(fù)面情緒。這些負(fù)面情緒又會影響新員工工作積極性。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是新員工
講師:王振華詳情
《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造》 06.12
卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造【課程背景】對于公司領(lǐng)導(dǎo)來說,"團(tuán)隊(duì)"這一概念并不陌生,它在公司運(yùn)營中所發(fā)揮出的巨大作用也是有目共睹的,但并不是所有組織都能天然地成為團(tuán)隊(duì)——這需要正確的理念與方法,熔煉之下方迅速融合,鑄成鋼鐵般的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。所以,盡快融入團(tuán)隊(duì),熔煉團(tuán)隊(duì),建立一支具備高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)成了所有管理者的共同期待。因?yàn)槠髽I(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員
講師:王振華詳情
《陽光心態(tài)與執(zhí)行力》 06.12
陽光心態(tài)與執(zhí)行力【課程背景】一個(gè)人成功15取決于專業(yè)技能,85取決于態(tài)度,員工工作績效狀態(tài)要看其意愿與能力,決心決定成功,陽光心態(tài)決定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?。?!?企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人,員工喜怒哀樂的情緒,往往會影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對工作任務(wù)和業(yè)績要求,面對與人合作和人際溝通,沒有一個(gè)積極的心態(tài),就會產(chǎn)生很多的抱怨和不滿,影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)
講師:王振華詳情
《陽光心態(tài)與職場正能量》 06.12
陽光心態(tài)與職場正能量【課程背景】一個(gè)人成功15取決于專業(yè)技能,85取決于態(tài)度,員工工作績效狀態(tài)要看其意愿與能力,決心決定成功,陽光心態(tài)決定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?。?!?企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人,員工喜怒哀樂的情緒,往往會影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對工作任務(wù)和業(yè)績要求,面對與人合作和人際溝通,沒有一個(gè)積極的心態(tài),就會產(chǎn)生很多的抱怨和不滿,影響著工作效率和良好的生活
講師:王振華詳情
《贏在執(zhí)行——高效執(zhí)行力》 06.12
贏在執(zhí)行——高效執(zhí)行力【課程背景】世界500強(qiáng)為什么卓越?中國500強(qiáng)為什么優(yōu)秀為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧,但只有懂得如何執(zhí)行的人獲得成功為什么無數(shù)的企業(yè)都擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功執(zhí)行力的核心:3大導(dǎo)向!有目標(biāo)、有結(jié)果、負(fù)責(zé)任!“責(zé)任+結(jié)果”是執(zhí)行力的關(guān)鍵!拒絕借口,職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任!勇當(dāng)責(zé)任,以身作則,100負(fù)責(zé)!點(diǎn)睛
講師:王振華詳情
《員工職業(yè)化塑造與心態(tài)激勵》 06.12
員工職業(yè)化塑造與心態(tài)激勵【課程背景】從職業(yè)化的角度深度解析企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的課程,引領(lǐng)新一年企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升與陽光心態(tài)塑造新的實(shí)戰(zhàn)詮釋?!菊n程收益】——通過學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:1.全面提升員工覺悟,職業(yè)性,自動自發(fā)性,等積極性2.認(rèn)識到是為自己在工作,為將來工作,為家人工作3.認(rèn)識到職業(yè)化的重要性,知道如何體現(xiàn)職業(yè)性,完善自己的職
講師:王振華詳情
責(zé)任擔(dān)當(dāng)與高效執(zhí)行-打造高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力【課程背景】企業(yè)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談??吹靡妴T工,看不見的執(zhí)行力。如果不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言,打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展首要目標(biāo)之一,讓管理層成為中堅(jiān),讓職業(yè)精神成為企業(yè)最大的生產(chǎn)力。同時(shí)執(zhí)行也是企業(yè)最大的挑戰(zhàn)。同時(shí)情商也是職場人管理者制勝的關(guān)鍵,有能力理解和管理
講師:王振華詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21174
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20258
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16240
- 5員工守則 15474
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15414
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15126
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14567
- 9文件簽收單 14218