班組長(zhǎng)工匠精神與精益化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
培訓(xùn)講師：侯海飛
講師背景：
侯海飛老師【專業(yè)資質(zhì)】齊名縱橫精益管理創(chuàng)新實(shí)踐聯(lián)盟發(fā)起人；國(guó)內(nèi)首創(chuàng)MINI離散型隨機(jī)創(chuàng)新咨詢服務(wù)模式；國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證精益管理實(shí)踐特聘專家；中國(guó)民（私）營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)成員；【從業(yè)經(jīng)歷】曾在世界500強(qiáng)日臺(tái)資富士康從產(chǎn)線作業(yè)員開始實(shí)踐、線長(zhǎng)、P 詳細(xì)>>
班組長(zhǎng)工匠精神與精益化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
班組長(zhǎng)工匠精神與精益化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
制造型企業(yè)工匠精神與精益化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景
“工匠精神”這是近幾年比較熱的一個(gè)詞，從我們?nèi)A夏幾千年的歷史留下的璀璨文明可以追尋到工匠精神的縮影，《清明上河圖》放大幾百倍上千倍能看到許多的細(xì)節(jié)動(dòng)作、膚色、紋理等，說明清明上河圖制作的畫師（匠）對(duì)每一個(gè)人的行為、神色、肌膚、環(huán)境都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，充分研習(xí)、專心繪畫、不斷革新，就連現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后都驚嘆不已，這種制作者對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛、對(duì)繪畫技能精益求精，對(duì)創(chuàng)作的專注、對(duì)繪畫思路方法的創(chuàng)新，成就了《清明上河圖》這千年不朽的作品，這種精神就是“工匠精神”，還有趙州橋、四大發(fā)明、兵馬俑、故宮、龍門石窟等文明都可以尋找到中華民族“工匠精神：”，這種“工匠精神”推動(dòng)著華夏民族五千年的璀璨發(fā)展；
我們這種“工匠精神”也贏得世界的贊譽(yù)，尤其是日本一直模仿中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)，運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)“匠心精神”傳統(tǒng)文化與西方管理流程、制度、表單、工具結(jié)合形成一種非常有效的企業(yè)管理系統(tǒng)——精益化管理，這種企業(yè)文化就是 “工匠精神”。在日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種統(tǒng)一的共同價(jià)值觀，并由此創(chuàng)造出出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
本課程將“工匠精神“與精益化管理進(jìn)行對(duì)比，明確工匠精神在企業(yè)內(nèi)部如何運(yùn)用改善企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過對(duì)精益手法的講解告訴大家如何打造“工匠精神”，將工匠精神核心與精益化管理聯(lián)系起來，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。
課程對(duì)象
企車間主管、生產(chǎn)一線主管、班長(zhǎng)／組長(zhǎng)／拉長(zhǎng)／儲(chǔ)備干部
三、課程形式
專題講授/互動(dòng)問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場(chǎng)討論
四、課程時(shí)間
1天（6小時(shí)/天）
五、課程目標(biāo)及效果
讓學(xué)員了解“工匠精神”是什么？
了解“工匠精神”能給企業(yè)帶來什么收益；
了解“工匠精神”與精益化管理的關(guān)系；
精益化管理是什么；
六、課程綱要
第一部分工匠精神和精益化管理的概述
1、“工匠精神“含義；
2、“工匠精神”對(duì)企業(yè)的作用；
3、“工匠精神“如何改善顧客滿意度；
4、“工匠精神“如何改善工作質(zhì)量；
5、“工匠精神“與精益化管理的關(guān)系
第二部分精益化與標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)管理
1、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)概論
1）重復(fù)作業(yè)的特點(diǎn)
2）市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)重復(fù)作業(yè)的要求
3）如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的四大模塊
——工程能力、時(shí)間觀測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合
5）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系構(gòu)建
6）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系維護(hù)
7）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的分工與協(xié)同
8）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的關(guān)聯(lián)管理活動(dòng)
2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化?
1）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的十大作用
2）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的文件體系構(gòu)成
3）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的三大表現(xiàn)形式
4）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的六大內(nèi)容
5）確定標(biāo)準(zhǔn)工藝方法的三大方法
6）確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)動(dòng)作的動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
7）確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)配置的適合區(qū)域原則
8）用秒表法測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的要點(diǎn)
9）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的五大展現(xiàn)方式
3、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
1）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的兩大方面
2）環(huán)境管理與6S活動(dòng)
3）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理的四大要點(diǎn)
4）運(yùn)用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系培訓(xùn)員工的五大步驟
5）運(yùn)用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系培訓(xùn)員工七大內(nèi)容
6）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)衡量作業(yè)效率
7）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的質(zhì)量控制要點(diǎn)
8）作業(yè)記錄的有效填寫方法及管理要點(diǎn)
9）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理與員工業(yè)績(jī)考核
4、變化點(diǎn)管理及改善優(yōu)化
1）建立七大正確的問題意識(shí)
2）觀察變化點(diǎn)的五大問題眼光
3）應(yīng)對(duì)變化的基本步驟和要點(diǎn)
4）改善優(yōu)化的分析角度和對(duì)策方向
5）如何利用改善事例提高預(yù)見性管理能力
三、識(shí)別錯(cuò)誤分類＆運(yùn)用防錯(cuò)技術(shù)
1、日常工作的常見錯(cuò)誤分類
1） 錯(cuò)誤造成后果的處理類
2） 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的指標(biāo)預(yù)警類
3） 產(chǎn)生錯(cuò)誤的根因杜絕類
2、常見錯(cuò)誤改善的誤區(qū)和糾正方法
3、介紹防錯(cuò)技術(shù)的11個(gè)原理
4、互動(dòng)：識(shí)別錯(cuò)誤、運(yùn)用防錯(cuò)技術(shù)改善錯(cuò)誤
備注：以上課程大綱及課件設(shè)計(jì)為通用版，如若客戶需求或者客戶行業(yè)特殊，可以安排半天（0.5天的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、人員訪談、搜集數(shù)據(jù)、把握客戶需求老師可以進(jìn)行課程定制傾向安排。
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制造型企業(yè)提案改善項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景提案改善活動(dòng)的目的是讓企業(yè)通過全員參與、全方位點(diǎn)滴改善，讓本來很辛苦、很困難、需要訣竅的工作，必須要有才能方可勝任的工作，必須要經(jīng)過訓(xùn)練方可勝任的工作，只有老手才行或者只有專業(yè)人才才能做的工作，變成簡(jiǎn)單的、任何人都可以做、任何人都能馬上做好的工作。從而進(jìn)一步提升“效率”、“成本”、“交期”、“品質(zhì)”、“安全”和“士氣
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制造型企業(yè)5S/6S管理實(shí)戰(zhàn)（實(shí)戰(zhàn)班版本）一、課程背景世界上70的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)都在推行5S/6S，世界500強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)100都在推行5S管理，日本人推行5S管理打造了日本人產(chǎn)業(yè)“素養(yǎng)”，海爾推行5S管理打造了海爾人的企業(yè)“素養(yǎng)”，華為推行5S管理打造了華為的企業(yè)“素養(yǎng)”三星、LG、通用電氣、富士康……等通過5S管理的推行，獲得卓越的發(fā)展；我們的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)大
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