新媒體營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)地圖—從0到1打造企業(yè)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)人才（線上訓(xùn)練營(yíng)）

靈活輕內(nèi)訓(xùn) | 混合微咨詢(xún) | 學(xué)習(xí)更高效 | 快速出成果
“新媒體營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)地圖”
從0到1打造企業(yè)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)人才
[線上訓(xùn)練營(yíng)]
內(nèi)容：系統(tǒng)有邏輯
工具：輸出有支點(diǎn)
轉(zhuǎn)化：成果可落地
目標(biāo)成果：
● 成果1——內(nèi)容產(chǎn)出：產(chǎn)出5-10個(gè)微信社群營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)方案、20-50條口播類(lèi)/說(shuō)唱類(lèi)/劇場(chǎng)類(lèi)短視頻、5-10個(gè)直播腳本、5-10個(gè)裂變式病毒營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案。
● 成果2——人才產(chǎn)出：選拔出5-10名新媒體營(yíng)銷(xiāo)人才（短視頻劇本文案創(chuàng)作人才、短視頻拍攝剪輯人才、直播運(yùn)營(yíng)與主播人才、海報(bào)設(shè)計(jì)與活動(dòng)策劃人才、私域社群運(yùn)營(yíng)人才等），并對(duì)這些人才進(jìn)行簡(jiǎn)單的人設(shè)包裝打造，建立“新媒體運(yùn)營(yíng)官”人才庫(kù)。
● 成果3——標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)出：為企業(yè)沉淀一套新媒體營(yíng)銷(xiāo)（數(shù)字化轉(zhuǎn)型）人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目背景：
疫情形勢(shì)復(fù)雜多變，傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)手段效能衰減，從線下轉(zhuǎn)型到線上，依托短視頻、直播間、社群私域、朋友圈、小程序、H5等新媒體工具，開(kāi)展數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)，成為所有企業(yè)都要思考的課題。單一的營(yíng)銷(xiāo)工具已無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)下復(fù)雜的市場(chǎng)現(xiàn)狀，全渠道全觸點(diǎn)，構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)閉環(huán)，成為必然的選擇：抓住客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)主動(dòng)權(quán)，形成一套應(yīng)對(duì)疫情常態(tài)化的營(yíng)銷(xiāo)體系，且在企業(yè)內(nèi)部選育出一批具有“直播能力、短視頻剪輯能力、文案編劇能力、活動(dòng)策劃能力、海報(bào)設(shè)計(jì)能力、私域運(yùn)營(yíng)能力”的新媒體營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)人員，建立“新媒體運(yùn)營(yíng)官”人才庫(kù)，迅速掌握系統(tǒng)、簡(jiǎn)單、實(shí)用、快速盈利的新媒體營(yíng)銷(xiāo)方法。在此背景下，特制定本學(xué)習(xí)項(xiàng)目《“新媒體營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)地圖”——企業(yè)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)人才選育項(xiàng)目》，一個(gè)待在家里也能實(shí)踐的線上微營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目。
項(xiàng)目?jī)r(jià)值：
項(xiàng)目特色：
特色1：解構(gòu)底層邏輯
——解構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)，用第一性原理指導(dǎo)新媒體營(yíng)銷(xiāo)的術(shù)與器
特點(diǎn)2：搭建營(yíng)銷(xiāo)閉環(huán)
——不同新媒體營(yíng)銷(xiāo)工具自有其角色定位，引流-沉淀-變現(xiàn)，建立閉環(huán)系統(tǒng)
特色3：實(shí)用方法論
——教學(xué)內(nèi)容注重“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效”，全程干貨輸出，學(xué)而能用
特色4：行業(yè)針對(duì)性
——根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員所屬行業(yè)的不同，進(jìn)行定制化課堂內(nèi)容與案例設(shè)計(jì)，學(xué)而可用
實(shí)施流程：
注：項(xiàng)目實(shí)施的具體時(shí)間及內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
具體安排：
項(xiàng)目
培訓(xùn)內(nèi)容
形式
課時(shí)
第1期
【短視頻篇】
爆款短視頻內(nèi)容創(chuàng)作與拍攝剪輯技術(shù)
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：撰寫(xiě)短視頻腳本，完成拍攝，輸出成品
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學(xué)員短視頻作品打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《短視頻腳本》與短視頻作品若干組
第2期
【直播篇】
直播帶貨全流程拆解與關(guān)鍵技術(shù)分享
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：撰寫(xiě)直播腳本，完成1場(chǎng)直播實(shí)踐
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學(xué)員直播實(shí)踐打分，并給出改善建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《直播帶貨腳本》若干份
第3期
【社群篇】
社群營(yíng)銷(xiāo)七步通關(guān)密碼
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：學(xué)員完成社群框架搭建，輸出運(yùn)營(yíng)方案
課后完成
6天之內(nèi)
講師給學(xué)員社群運(yùn)營(yíng)方案打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
3天之內(nèi)
產(chǎn)出：《社群運(yùn)營(yíng)方案》若干份
第4期
【朋友圈篇】
朋友圈內(nèi)容體系搭建與文案海報(bào)創(chuàng)作
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：撰寫(xiě)1份朋友圈引流文案與對(duì)應(yīng)海報(bào)
課后完成
3天之內(nèi)
講師給學(xué)員文案/海報(bào)作品打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
2天之內(nèi)
產(chǎn)出：“引流文案與海報(bào)”若干組
第5期
【活動(dòng)篇】
社群微沙、短視頻大賽、裂變活動(dòng)策劃分享
直播課程
2小時(shí)
作業(yè)：學(xué)員撰寫(xiě)活動(dòng)方案，并執(zhí)行之
課后完成
10天之內(nèi)
講師給學(xué)員活動(dòng)方案打分，并給出優(yōu)化建議
作業(yè)批改
4天之內(nèi)
產(chǎn)出：《活動(dòng)方案》若干份
第6期
【驗(yàn)收篇】
成果匯報(bào)與復(fù)盤(pán)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員
直播課程
2小時(shí)
產(chǎn)出：為企業(yè)建立“新媒體運(yùn)營(yíng)官”人才庫(kù)
學(xué)習(xí)方式：
1
篩選
采用線上班級(jí)制：每班主訓(xùn)人員：60人以下；輔訓(xùn)人員不限（只聽(tīng)課不做作業(yè)和評(píng)比）
由企業(yè)根據(jù)內(nèi)部考核參數(shù)甄選出60名左右的人員，分為6組，10人/組。作為主訓(xùn)人員
2
參訓(xùn)
企業(yè)可以安排輔訓(xùn)人員一同參與（人數(shù)不限）培訓(xùn)聽(tīng)課
主訓(xùn)人員必須要參與以及完成課后任務(wù)，輔助可自愿參與，不做硬性要求
3
督導(dǎo)
課前簽到制：課前簽到打卡，課后簽退打卡，每次簽到積10分
課中提問(wèn)制：提問(wèn)未作出反應(yīng)者，扣 10分/次，提問(wèn)回答迅速有效者，積10分/次
課后作業(yè)制：按照作業(yè)完成程度、聽(tīng)課心得體會(huì)撰寫(xiě)情況進(jìn)行打分
結(jié)訓(xùn)考試制：根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容給予一套完整試題，主訓(xùn)和輔訓(xùn)人員參加考試
4
甄選
按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)總分，將評(píng)選出三支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（第一名、第二名、第三名）
優(yōu)秀學(xué)員若干名，單項(xiàng)特長(zhǎng)學(xué)員若干名（直播達(dá)人、短視頻剪輯達(dá)人、文案編劇達(dá)人、活動(dòng)策劃達(dá)人、海報(bào)設(shè)計(jì)達(dá)人、社群運(yùn)營(yíng)達(dá)人），幫助建立企業(yè)“新媒體運(yùn)營(yíng)官”后備人才庫(kù)。

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