即日起航---為員工設計可視性職業(yè)規(guī)劃課綱

  培訓講師：蒲黃

講師背景：
蒲黃老師——企業(yè)績效落地管理引領者?曾任世界500強企業(yè)-上海醫(yī)藥（全球制藥50強排行第二）北京集團公司人力資源總監(jiān)?曾任美國BEC跨國公司（全球BIO領域50強排行第四）北京集團公司人力資源總監(jiān)?曾任北京和平賓館（四星級）、SINO-SW 詳細>>

蒲黃
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即日起航---為員工設計可視性職業(yè)規(guī)劃課綱詳細內容

即日起航---為員工設計可視性職業(yè)規(guī)劃課綱

即日起航---為員工設計可視性職業(yè)規(guī)劃
主講：蒲黃
【課程背景】
人才發(fā)展的價值在組織中的地位日益彰顯，越來越多的員工為凸顯自己的優(yōu)勢，提升了對個人發(fā)展計劃 IDP 的關注程度。
IDP是幫助員工實現個人職業(yè)生涯發(fā)展和獲得組織長期認同的利器，員工在實施發(fā)展計劃中可以感受企業(yè)的用心，同時高度回饋企業(yè)忠誠與責任。
員工在實施發(fā)展計劃中激發(fā)了自身的積極性和創(chuàng)造性，也增強對工作的把握能力和控制能力，有助于自我價值的實現和超越。
IDP達到組織與個人相輔相成、互惠互利，最終實現雙贏共進的目標。
【學員收獲】
學會用SWOT工具進行自我價值評估，并制定個人長、中、短期發(fā)展目標；
多元化職業(yè)取向借鑒，豐富個人發(fā)展方向，迅速提升綜合素質；
學會用“雙通道+雙渠道”工具設計個人可視性職業(yè)規(guī)劃路徑；
學會用“勝任力+任職資格”工具進行自我測評，進行個人梯隊分類；
學會用SMARCT工具對個人KPI目標進行評估，針對短板加強學習，改善缺失；
學會IDP實施的十個技巧；
【贈送模版】
《SWOT自我價值評估模版》
《SMARCT考核標準制定模版》
《個人KPI目標制定模版》
【課程特色】工具分享、案例討論、互動點評、角色體會、引導借鑒、舉一反三。
【課程對象】后備人才梯隊干部
【課程時間】1天（6小時）
【跟蹤反饋 評估指導】
對學員《SWOT自我價值評估》結果進行點評與技術指導；
對學員“可視性職業(yè)規(guī)劃路徑” 進行點評與設計指導；
對學員《SMARCT考核標準》進行點評與技術指導；
對學員《個人KPI目標》實施結果進行階段性跟蹤反饋建議；
對學員《個人KPI目標》實施結果進行評估指導；
【課程大綱】
一、什么是個人發(fā)展IDP計劃？
1. 什么是發(fā)展計劃？
根據自己職業(yè)目標（長期+短期）而設計的具體行動計劃
2. 什么是職業(yè)目標？
長期目標=職業(yè)終極目標
短期目標=階段目標、當前目標
二、如何確定職業(yè)目標？
1. 根據SWOT分析結果確定個人發(fā)展方向
案例討論：SWOT分析 + 職業(yè)目標 + 發(fā)展計劃
實操訓練：用SWOT進行自我價值評估，并制定個人長、中、短期發(fā)展目標；
職業(yè)方向：長期目標+短期目標+階段目標
職業(yè)規(guī)劃：戰(zhàn)略計劃+彌補短板計劃+現階段實施計劃
2. 職業(yè)取向決定目標制定：
沒有取向導致沒有目標，單一取向導致目標偏激；
不鼓勵過度追求薪酬，時機不成熟；
不鼓勵單一化價值取向，抑制自我發(fā)展；
多元化價值取向讓自己綜合素質迅速提升；
3. 在公司的發(fā)展方向
員工雙通道縱向晉升晉級
通道一：管理晉升通道
通道二：技術晉級通道
員工在管理晉升受阻（滿額）的情況下可以通過技術渠道進行縱向晉升，
不論資排輩，不埋沒人才，無需等待，綠色通道。
員工雙渠道橫向晉檔
渠道一：任職資格晉檔，2檔提升空間
渠道二：勝任能力晉檔，5檔提升空間
雙通道+雙渠道，公司為搭建寬廣的個人發(fā)展平臺，設計可視性職業(yè)規(guī)劃，員工在公司發(fā)展暢通無阻。
任職資格與勝任力測評即是評檔標準也是能力素質要求，讓員工衡量自身差距、明確努力方向、增強學習動力、看齊部門標桿、平衡工作心態(tài)、挖掘自身潛力。
三、個人發(fā)展計劃實施做好三件事：
1.目標動態(tài)關注調整 ：
2.績效完成跟蹤指導：
3.工作問題反饋：
同級協調-對方上級協調-超出自己職權范圍-調動資源
借力-取得支持幫助-工作程序改善-創(chuàng)造條件
四、個人發(fā)展計劃實施的十個技巧；
五、個人發(fā)展計劃實施經典案例點評與借鑒；

 

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