《進階：MG動畫微課開發(fā)與制作》課綱

  培訓講師：楊陽

講師背景：
《微課開發(fā)與制作系列課程》人類科技進步有多快，所需要的知識量就有多少，隨之培訓發(fā)展就有多快。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展不斷影響并改變著我們生活方式和價值觀念，企業(yè)培訓技術也不斷更新，碎片化、細分化、扁平化正日益成為企業(yè)員工快速學習與溝通的必然趨 詳細>>

楊陽
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《進階：MG動畫微課開發(fā)與制作》課綱詳細內容

《進階：MG動畫微課開發(fā)與制作》課綱

動畫微課開發(fā)工作坊【課程背景】
近些年，隨著各類微課開發(fā)項目的深入展開，很多企業(yè)已經(jīng)舉辦了多期的微課開發(fā)培訓或比賽，企業(yè)內部的微課開發(fā)人員也已具備了基礎的微課開發(fā)與制作能力。如何進一步提升微課開發(fā)人員的微課開發(fā)能力，讓微課成果更加有效，更加優(yōu)質，更加專業(yè)，讓微課大賽成果更有競爭力，是當下眾多企業(yè)需要解決的問題！
基礎的微課開發(fā)往往從PPT入手，與各類視頻結合進行綜合剪輯，易于上手，但不易突破！而專業(yè)的微課開發(fā)制作雖然效果很好，但對企業(yè)員工來講難度頗高，不易掌握。針對以上情況，楊陽老師基于多年的專業(yè)微課程制作經(jīng)驗和微課培訓輔導經(jīng)驗，綜合了專業(yè)微課的特點及企業(yè)內部微課開發(fā)人員的特點，以萬彩動畫大師為主要開發(fā)工具，打造本課程，力求讓學員掌握軟件操作精髓的同時，更進一步理解動畫微課開發(fā)與設計的理念和文字視覺化表達的要點，實現(xiàn)微課成果的進一步突破！
【課程大綱】
一、有用的
微課選題思考：什么樣的微課才是好微課？
一、如何讓微課做出來更有用？
以問題為導向的企業(yè)培訓
企業(yè)培訓的目標和意義
被動與主動產(chǎn)生的培訓
兩類問題引出的培訓需求
基于問題分析的微課選題法
明確培訓對象
聚焦任務與關鍵行為
透視工作中的實際問題
尋找問題背后的隱藏培訓內容
微課的顆粒度判定
微課目標的設定
現(xiàn)場訓練互動：學員進行選題，并分組展示，導師點評
二、有趣的
教學設計二、如何將微課內容設計的更有趣？
讓學習更有趣？
大腦的回報機制
學習應該痛苦還是快樂？
動畫微課的教學設計
鳳頭——互聯(lián)網(wǎng)思維的痛點導入
成人學習的特點
微課導入設計的目的和意義
動畫微課導入的常用方法及表現(xiàn)形式
豬肚——核心知識點的有效傳輸
豬肚VS蛇腰
從直白到比喻
從抽象到具體
從接收到反思
豹尾——簡短有力的知識點回顧
總結的必要性
總結的設計及表現(xiàn)形式
現(xiàn)場訓練互動：學員完成課程目標設計、知識萃取，提煉出課程內容要點。
三、有顏的
動畫制作三、如何讓微課畫面更有顏？
MG動畫的風格特點
MG動畫的色彩調配
MG動畫的素材準備
巧用PPT自制素材
四、萬彩動畫大師軟件實操——基礎篇
常見動畫制作軟件介紹
什么是MG動畫
MG動畫的發(fā)展
MG動畫與傳統(tǒng)動畫的區(qū)別
MG動畫的制作流程
萬彩動畫大師頁面介紹
模板與場景設置
動畫與動畫時間設置
查找與插入素材
音效設置
鏡頭設置
插入動態(tài)人物
語音導入與合成
文字效果與字幕
動畫導出
五、萬彩動畫大師軟件實操——進階篇
時間軸管理
動畫的批量變更
場景導出與導入
其他特殊功能設置
微課片頭片尾的制作
微課封面的制作
微課課程介紹的制作
六、萬彩動畫大師軟件實操——設計篇
常用關鍵詞與畫面的設計匹配
相關展示及實操練習
四、落地的
實操輔導四、動畫微課的腳本設計
景別的運用
鏡頭的選擇
場景搭建技巧
動畫微課的分鏡設計與制作
現(xiàn)場訓練互動：導師協(xié)助學員完成微課的主題、培訓對象、教學目標、課程結構、教學設計及動畫腳本的設計。
學員根據(jù)自己的設計內容進行動畫微課的制作，導師針對萬彩的實際制作問題進行現(xiàn)場輔導答疑，鞏固掌握情況，協(xié)助產(chǎn)出成果

 

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