工業(yè)工程培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:錢宏峰

講師背景:
錢宏峰老師個(gè)人簡(jiǎn)介北京科技大學(xué)項(xiàng)目管理碩士。日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證TWI講師。松下集團(tuán)內(nèi)部認(rèn)證高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人松下中國(guó)認(rèn)證精益生產(chǎn)培訓(xùn)師國(guó)家級(jí)質(zhì)量管理診斷師中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)管理論文一等獎(jiǎng)20年松下集團(tuán)(中國(guó)公司)工作經(jīng)歷,擔(dān)任一線班組長(zhǎng)、科長(zhǎng)、 詳細(xì)>>

錢宏峰
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工業(yè)工程培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

工業(yè)工程培訓(xùn)

工業(yè)工程培訓(xùn)
課程目標(biāo):
①了解問題的概念,培養(yǎng)問題意識(shí)
②搞清生產(chǎn)體質(zhì)的概念
③掌握工序分析的流程和工具
④掌握聯(lián)合作業(yè)的概念,減少人員、機(jī)器浪費(fèi)
⑤掌握動(dòng)作、動(dòng)素分析工具
⑥掌握時(shí)間分析工具,提升工作效率
⑦掌握稼動(dòng)分析的概念和做法
⑧運(yùn)用改善的步驟進(jìn)行高效率改善

課程內(nèi)容設(shè)置:
|單 元 名 稱 |主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 |時(shí) 間 |
|第一講 |1. 什么是問題?問題的三種類型 |第一天9:00-|
|問題和問題意 |2. 什么是問題意識(shí)? |11:00 |
|識(shí) |3. 妨礙問題意識(shí)的十種情況 | |
| |4. 問題意識(shí)的激發(fā) | |
| |5. 改善與問題解決10精神 | |
| |6. 凡事多問幾個(gè)為什么 | |
| |7. 頭腦風(fēng)暴法 | |
|第二講 |1. 生產(chǎn)的相關(guān)定義 |第一天11:00|
|生產(chǎn)體制 |2. 工序與作業(yè) |-11:30 |
| |3. 網(wǎng)格狀的工作現(xiàn)場(chǎng)體制 | |
| |4. 作業(yè)改善與工序改善 | |
|第三講 |標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的單位和IE 技巧 |第一天 |
|工序分析 |工序分析的定義 |11:30-12:00|
| |工藝圖例符號(hào) |13:00-16:30|
| |工序分析的種類 | |
| |基本分析 | |
| |①制品工序分析 | |
| |②作業(yè)者工序分析 | |
| |重點(diǎn)分析 | |
| |工序分析和工序改善 | |
| |工序改善示例研究 | |
|單 元 名 稱 |主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 |時(shí) 間 |
|第四講 |1.作業(yè)分析的定義 |第二天 |
|作業(yè)分析 |①作業(yè)分析的定義 |9:00-15:00 |
| |②分析分析的種類 | |
| |2.實(shí)施獨(dú)立作業(yè)分析 | |
| |①時(shí)間觀測(cè)法 | |
| |②改善著眼點(diǎn) | |
| |③作業(yè)改善 ECRS | |
| |3.流水作業(yè)分析 | |
| |①什么是流水作業(yè) | |
| |②LOB的分析與改善 | |
| |4.聯(lián)合作業(yè)分析 | |
| |①聯(lián)合作業(yè)分析的概念 | |
| |②作業(yè)者-機(jī)器分析順序 | |
| |③多名作業(yè)者分析順序 | |
| |④經(jīng)濟(jì)性分析 | |
| |5.稼動(dòng)分析 | |
| |①Work Sampling分析 | |
| |②觀測(cè)要素的劃分 | |
| |③工作抽樣示例 | |
| |④經(jīng)濟(jì)性分析 | |
|第五講 |動(dòng)作分析 |第二天 |
|動(dòng)作分析 |①動(dòng)作分析的目的 |15:00-16:30|
| |②什么是動(dòng)作? |至 |
| |③工作分割與動(dòng)作要素 |第三天 |
| |④動(dòng)作要素和動(dòng)作要素符號(hào) |9:00-12:00 |
| |⑤動(dòng)作要素性質(zhì)分類 |13:00-14:00|
| |⑥動(dòng)作要素分析的實(shí)施步驟 | |
| |動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 | |
| |①影響手工作業(yè)時(shí)間的諸要素 | |
| |②動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 | |
| |③減少動(dòng)作數(shù)量 | |
| |④雙手同時(shí) | |
| |⑤縮短移動(dòng)距離 | |
| |⑥采用輕松動(dòng)作 | |
|第六講 |時(shí)間研究的概念 | |
|時(shí)間研究 |①標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)(ST) |第三天 |
| |②時(shí)間研究的分類 |14:00-16:30|
| |秒表法 |至 |
| |①秒表式時(shí)間研究工具 |第四天 |
| |②時(shí)間研究的四個(gè)階段-作業(yè)分割 |9:00-14:30 |
| |③時(shí)間研究的四個(gè)階段-進(jìn)行觀測(cè) | |
| |④時(shí)間研究的四個(gè)階段-討論觀測(cè)結(jié)果 | |
| |⑤時(shí)間研究的四個(gè)階段-討論改善方案 | |
| |⑥時(shí)間研究總結(jié) | |
| |MOST法 | |
| |①M(fèi)OST的定義 | |
| |②MOST的特征及優(yōu)、缺點(diǎn) | |
| |③BASIC MOST概述 | |
| |④MOST的時(shí)間單位和換算 | |
| |⑤普通動(dòng)作ABGP的含義 | |
| |⑥普通動(dòng)作ABGP的練習(xí) | |
| |⑦控制動(dòng)作MXI的含義 | |
| |⑧控制動(dòng)作MXI的練習(xí) | |
| |⑨工具使用動(dòng)作的含義 | |
|第七講 |改善的目標(biāo) |第四天 |
|改善的實(shí)行 |改善的基本順序 |14:30-16:30|
| |①尋找問題 | |
| |②制定改善目標(biāo) | |
| |③分析現(xiàn)狀 | |
| |④思考改善方案 | |
| |⑤決定并實(shí)施改善 | |
| |⑥確認(rèn)及跟蹤 | |
| |改善的原則 | |
| |①構(gòu)想的原則 | |
| |②ECRS原則 | |
| |③3S原則 | |
| |④5W1H方法和ECRS | |
| |⑤決定并實(shí)施改善 | |
| |改善分析與思考技術(shù)的概要 | |
| |提高改善意識(shí) | |

 

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