基于集團(tuán)平臺(tái)能力建設(shè)的管控

  培訓(xùn)講師:周洪超

講師背景:
周洪超講師個(gè)人簡(jiǎn)介工信部中小企業(yè)管理咨詢專家國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師CMC高級(jí)營(yíng)銷師、人力資源管理師專注于薪酬績(jī)效管理咨詢和銷售管理咨詢智立行咨詢團(tuán)首席管理咨詢師【培訓(xùn)課程】管理咨詢領(lǐng)域:《流程優(yōu)化》《培育體系》《薪酬設(shè)計(jì)管理》《績(jī)效管理》《銷售 詳細(xì)>>

周洪超
    課程咨詢電話:

基于集團(tuán)平臺(tái)能力建設(shè)的管控詳細(xì)內(nèi)容

基于集團(tuán)平臺(tái)能力建設(shè)的管控

基于集團(tuán)平臺(tái)能力建設(shè)的管控課程大綱
【課程背景】

在組建完集團(tuán)公司后,如何來(lái)建設(shè)集團(tuán)總部的能力,因?yàn)橛行┠芰Γ皇菑奶焐系粝聛?lái)
的,集團(tuán)必須花能力,花投入、花人、花精力去構(gòu)筑、培養(yǎng)的能力。能力不是可以采購(gòu)
的。有很多人認(rèn)為,邊發(fā)展可以邊出現(xiàn)很多能力,但是事實(shí)上有些能力,是不會(huì)自動(dòng)從
天上掉下來(lái)的,我們認(rèn)為集團(tuán)需要主動(dòng)超前,整體設(shè)計(jì)發(fā)展以下這些能力,并購(gòu)能力、
運(yùn)作能力、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力、供應(yīng)商能力、客戶發(fā)展能力、貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)能力等等,這些能力
集團(tuán)需要主動(dòng)地去發(fā)展,它不是后天等來(lái)的,是先要有這樣一些能力,同時(shí)要超前地培
育這些能力,集團(tuán)能力是由母公司牽頭,協(xié)同各個(gè)子公司共同來(lái)建設(shè)的能力,這種能力
往往有個(gè)特征,能夠支持和幫助母公司進(jìn)行跨越式地發(fā)展,發(fā)生最后驚險(xiǎn)一跳,這就是
集團(tuán)能力戰(zhàn)略。

通過(guò)集團(tuán)組織管理常見問(wèn)題的現(xiàn)象、影響及產(chǎn)生問(wèn)題的根源,掌所致基本的解決思想與
方法;全面了解組織設(shè)計(jì)的三大階段及各階段的影響因素,重要學(xué)習(xí)集團(tuán)管控中的五種
模式、集權(quán)與分權(quán)、母子公司職能權(quán)限分配設(shè)計(jì)和整合層次;重點(diǎn)做好新舊組織的切換
和人事安排及風(fēng)險(xiǎn)管控方法,通過(guò)案例分享和模擬組織設(shè)計(jì)演練與點(diǎn)評(píng),深刻掌握集團(tuán)
管控與組織設(shè)計(jì)的思想理念與方法,為組織變革提供方案依據(jù)。
【課程收益】
掌握集團(tuán)組織管理常見問(wèn)題的分析判斷;
熟悉集團(tuán)管控二種能力分類七種能力建設(shè);
2、掌握集團(tuán)組織優(yōu)化設(shè)計(jì)的思路與組織流程;
3、熟悉基于業(yè)務(wù)、區(qū)域、發(fā)展階段的集團(tuán)管控特點(diǎn);
4、把握組織設(shè)計(jì)與調(diào)整中的風(fēng)險(xiǎn)把控;
5、熟悉如何才能保證組織優(yōu)化與調(diào)整成功;
6、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操組織設(shè)計(jì)與集團(tuán)管控調(diào)整。
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、人力資源管理經(jīng)理等企業(yè)高管決策層人員
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程老師】
周洪超老師
【學(xué)習(xí)方式】
理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組PK互動(dòng)+模擬演練+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)答疑

基于集團(tuán)平臺(tái)能力建設(shè)的管控課程大綱

1. 集團(tuán)管理常見問(wèn)題
1、戰(zhàn)略發(fā)展與業(yè)務(wù)組合問(wèn)題
2、組織職能分配問(wèn)題
3、總部與分子公司問(wèn)題
4、業(yè)務(wù)流程問(wèn)題
5、薪酬績(jī)效激勵(lì)問(wèn)題
2. 集團(tuán)能力戰(zhàn)略平臺(tái)
1、能力識(shí)別、規(guī)劃、構(gòu)建,優(yōu)化制度
2、核心能力管理
3、期權(quán)能力管理
4、外部能力的利用
3. 集團(tuán)管控核心能力構(gòu)筑
1、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的能力,
2、客戶關(guān)系管理能力,
3、研發(fā)能力,
4、消費(fèi)者之間溝通的能力
4. 集團(tuán)管控核心能力分類
1、現(xiàn)有能力
2、產(chǎn)業(yè)相關(guān)能力
3、實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的新能力
5. 集團(tuán)核心能力的復(fù)雜化構(gòu)筑
1、分為復(fù)雜化運(yùn)作的能力
2、復(fù)雜系統(tǒng)構(gòu)建
3、運(yùn)行能力、組織層面的系統(tǒng)思考能力
6. 集團(tuán)期權(quán)能力主要包括
1、戰(zhàn)略能力、
2、資本運(yùn)作的能力、
3、產(chǎn)融結(jié)合、
4、產(chǎn)業(yè)鏈/生態(tài)鏈控制、
5、超邊界運(yùn)作能力。
7. 集團(tuán)整體能力建設(shè)
1、投資管理能力建設(shè)
2、資本運(yùn)作能力建設(shè)
3、并購(gòu)與整合能力建設(shè)
4、組織運(yùn)作管理能力建設(shè)
5、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與風(fēng)險(xiǎn)控制能力建設(shè)
6、客戶發(fā)展與客戶管理能力建設(shè)
7、貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)與信息管理能力建設(shè)
8. 組織設(shè)計(jì)思路與流程
9. 集團(tuán)管控與組織設(shè)計(jì)
1、組織設(shè)計(jì)前期
組織生命周期
商業(yè)模式設(shè)計(jì)
主營(yíng)業(yè)務(wù)流程
2、組織集團(tuán)管控
集團(tuán)管控五種模式
集權(quán)與分權(quán)
基于不同業(yè)務(wù)、發(fā)展階段和區(qū)域特點(diǎn)的集團(tuán)管控
集團(tuán)管控整合的三個(gè)層次
集團(tuán)管控橫向協(xié)調(diào)
集團(tuán)管控組織設(shè)計(jì)模式
3、組織設(shè)計(jì)中期
組織變革方向與目標(biāo)
戰(zhàn)略發(fā)展梳理
現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)診斷
4、組織設(shè)計(jì)后期
組織設(shè)計(jì)原則
組織設(shè)計(jì)模擬運(yùn)行
組織設(shè)計(jì)的技術(shù)影響因素
組織設(shè)計(jì)環(huán)境影響因素
10. 組織設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管控
11. 集團(tuán)管控與組織設(shè)計(jì)案例分享

 

周洪超老師的其它課程

卓越執(zhí)行力體系構(gòu)建課程大綱介紹【授課老師】周洪超【授課背景與目的】執(zhí)行力是將經(jīng)營(yíng)策略變成業(yè)績(jī)成果的根本!沒(méi)有出色的執(zhí)行力,使命就會(huì)成為空洞的口號(hào),遠(yuǎn)景就會(huì)成為海市蜃樓,戰(zhàn)略就會(huì)變成紙上談兵,文化就會(huì)蒼白無(wú)力,結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終!太多的企業(yè)擁有無(wú)可挑剔的制度卻得不到貫徹,一個(gè)看似盈利的營(yíng)銷方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。有無(wú)數(shù)人擁有卓越的智慧,但只有懂得如何執(zhí)

 講師:周洪超詳情


《組織運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)方案班》招生簡(jiǎn)章?。ɡ碚撝v授+實(shí)操系統(tǒng)訓(xùn)練+微咨詢成果交付+研習(xí)輔導(dǎo)+線上年度輔導(dǎo))本課程是黃金時(shí)代基于數(shù)年來(lái)對(duì)企業(yè)組織運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)存在的內(nèi)部運(yùn)行效率低下、協(xié)同配合困難及人力資源管理能力不足的認(rèn)知和理解,主要對(duì)中高層管理和人力資源主管、經(jīng)理的課程,主要承接戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的有效落地。本課程圍繞企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的組織設(shè)計(jì)與職位分析、流程優(yōu)化與制度管理、薪酬績(jī)

 講師:周洪超詳情


戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)與績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)案例課程大綱【課程背景】全面正確把握行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)會(huì),面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和發(fā)展目標(biāo),能夠全面客觀準(zhǔn)確地分析戰(zhàn)略發(fā)展、組織管理、薪酬績(jī)效管理等問(wèn)題存在的根源,統(tǒng)一公司員工的思想、理念和改進(jìn)方向,提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的管理藝術(shù),全面打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力和系統(tǒng)化管理建設(shè)平臺(tái),提高團(tuán)隊(duì)向心

 講師:周洪超詳情


戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)與績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)案例課程大綱【課程背景】全面正確把握行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)會(huì),面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和發(fā)展目標(biāo),能夠全面客觀準(zhǔn)確地分析戰(zhàn)略發(fā)展、組織管理、薪酬績(jī)效管理等問(wèn)題存在的根源,統(tǒng)一公司員工的思想、理念和改進(jìn)方向,提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的管理藝術(shù),全面打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力和系統(tǒng)化管理建設(shè)平臺(tái),提高團(tuán)隊(duì)向心

 講師:周洪超詳情


戰(zhàn)略性提質(zhì)降本增效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】降本增效的核心是利潤(rùn)回報(bào)導(dǎo)向,過(guò)程是業(yè)務(wù)協(xié)同與業(yè)財(cái)融合的流程與組織優(yōu)化,結(jié)果是績(jī)效倒逼;賺毛利靠業(yè)務(wù)、賺凈利靠管理、賺長(zhǎng)久靠戰(zhàn)略!本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價(jià)值創(chuàng)造、市場(chǎng)營(yíng)銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購(gòu)效率、物流

 講師:周洪超詳情


戰(zhàn)略性降本提效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價(jià)值創(chuàng)造、市場(chǎng)營(yíng)銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購(gòu)效率、物流效率、組織效率、員工效率、資金效率等方面提煉講授,推出庫(kù)存,拉出價(jià)值!面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),尤其是互聯(lián)網(wǎng)

 講師:周洪超詳情


戰(zhàn)略性提質(zhì)降本增效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】降本增效的核心是利潤(rùn)回報(bào)導(dǎo)向,過(guò)程是業(yè)務(wù)協(xié)同與業(yè)財(cái)融合的流程與組織優(yōu)化,結(jié)果是績(jī)效倒逼;賺毛利靠業(yè)務(wù)、賺凈利靠管理、賺長(zhǎng)久靠戰(zhàn)略!本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價(jià)值創(chuàng)造、市場(chǎng)營(yíng)銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購(gòu)效率、物流

 講師:周洪超詳情


中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想

 講師:周洪超詳情


中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想

 講師:周洪超詳情


用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?,跨部門溝通困難,成為了掛在墻上的口號(hào)?2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo),業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排,以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職

 講師:周洪超詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有