戰(zhàn)略性降本提效課程介紹2天版
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戰(zhàn)略性降本提效課程介紹2天版詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略性降本提效課程介紹2天版
戰(zhàn)略性降本提效課程介紹
【課程背景】
面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問(wèn)題和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),尤其是互聯(lián)網(wǎng)+的互聯(lián)互
通新時(shí)代,要真正實(shí)現(xiàn)降本提效,就要在創(chuàng)新創(chuàng)效上下功夫。要努力尋找工作中可以?xún)?yōu)
化、升級(jí)、改造、創(chuàng)新的方式和做法,只要能提高效率、降低成本,就要大膽嘗試、敢
于創(chuàng)新。從價(jià)值創(chuàng)造、組織平臺(tái)優(yōu)化、流程優(yōu)化,到發(fā)揮戰(zhàn)略自動(dòng)化、信息化功能,開(kāi)
展群眾性的節(jié)約挖潛、成本自救行動(dòng),從內(nèi)部摳潛力,挖效益!要從戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)的視角
綜合改善資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表,以提高“投入產(chǎn)出率”為目標(biāo)來(lái)改善利潤(rùn),具體說(shuō)來(lái)主要
有增收、降本、調(diào)結(jié)構(gòu)、提效率四個(gè)維度,收,包括需求側(cè)增收和供給側(cè)增收;降本,
不是簡(jiǎn)單一刀切的降低各項(xiàng)開(kāi)支,而是從投入產(chǎn)出的角度出發(fā)降低不能帶來(lái)更多回報(bào)的
“非增值成本”;調(diào)結(jié)構(gòu),調(diào)整經(jīng)營(yíng)性結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)、提效率,提高人力資源效率和
財(cái)務(wù)資源效率,從而獲得企業(yè)更大的利潤(rùn),推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,達(dá)到降本增效的目的!
【課程收益】
正確認(rèn)識(shí)降本增效是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要和根本保障;
提升對(duì)企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)分析和解決問(wèn)題的能力,提高思想格局與統(tǒng)籌規(guī)劃能力和戰(zhàn)略?xún)r(jià)值
的創(chuàng)造、識(shí)別評(píng)價(jià)和分配能力;
分析組織中常見(jiàn)的問(wèn)題,掌握職位定編的分析方法與原則,識(shí)別關(guān)鍵性崗位;
充分認(rèn)識(shí)組織職能與職位分析對(duì)職、責(zé)、權(quán)、利的分配機(jī)制對(duì)降本增效調(diào)節(jié)作用、對(duì)戰(zhàn)
略落地的執(zhí)行作用,提升各級(jí)的職責(zé)履行意識(shí)和責(zé)任意識(shí);
基于客戶(hù)滿(mǎn)意的多快好省理念,提升流程優(yōu)化的降本增效能力;
提升對(duì)薪酬績(jī)效激勵(lì)的認(rèn)識(shí),提升績(jī)效激勵(lì)效果;
提升管理者對(duì)關(guān)鍵事情、重要任務(wù)的價(jià)值導(dǎo)向意識(shí)和執(zhí)行力;
全面提升管理者對(duì)選人、用人、育人、留人、激勵(lì)人水平;
全面提升中高層管理者進(jìn)行增收、降本、調(diào)結(jié)構(gòu)和增效的運(yùn)作能力;
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
總經(jīng)理、副總 總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等以上高層管理人員
【學(xué)習(xí)時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【授課講師】
周洪超老師
【學(xué)習(xí)方式】
管理問(wèn)題分析+理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組討論+模擬演練+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)答疑
戰(zhàn)略性降本提效課程大綱介紹
從戰(zhàn)略?xún)r(jià)值創(chuàng)造到降本提效
1. 降本增效是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要和根本保障
1、降本增效是行業(yè)發(fā)展的主題
2、降本增效是戰(zhàn)略發(fā)展需要
3、降本增效是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的發(fā)展
4、降本增效是建設(shè)人力資源共享中心的推動(dòng)力
2. 提出問(wèn)題靠眼光,解決問(wèn)題靠系統(tǒng)
1、科學(xué)把握人性,藝術(shù)處理問(wèn)題;
2、素質(zhì)與系統(tǒng);
3、效率比較的新視角;
4、重視系統(tǒng)效益與配置效益
5、核心能力源自三種修煉
3. 四大機(jī)制產(chǎn)生四種力量
1、系統(tǒng)的四大功能與四種力量
對(duì)人的牽引力
對(duì)人的推動(dòng)力
對(duì)人的約束力
對(duì)人的壓力
2、系統(tǒng)的四大機(jī)制與四種力量
牽引機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制
約束機(jī)制
競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制
4. 價(jià)值創(chuàng)造
1、全力創(chuàng)造價(jià)值
2、價(jià)值創(chuàng)造的來(lái)源
3、價(jià)值創(chuàng)造的文化支撐
5. 正確評(píng)價(jià)價(jià)值
1、價(jià)值評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與則
責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
貢獻(xiàn)導(dǎo)向
商業(yè)價(jià)值導(dǎo)向
突出重點(diǎn)、抓主要矛盾則
分級(jí)、分類(lèi)則
向目標(biāo)傾斜則
2、價(jià)值評(píng)價(jià)的方法與標(biāo)準(zhǔn)
3、價(jià)值評(píng)價(jià)的誤區(qū)
6. 合理分配價(jià)值
從組織職責(zé)優(yōu)化上提升降本增效
1. 量體裁衣搭組織平臺(tái),解決“誰(shuí)來(lái)做,做什么,正確地做事”的問(wèn)題
1、解決之道——組織設(shè)計(jì)與職能分工
2、激勵(lì)之道——要我做轉(zhuǎn)變到我應(yīng)做、我要做
3、職能的選人、育人、用人、留人策略
4、激勵(lì)策略——法治與情理
5、組織設(shè)計(jì)與職能分工案例分享
2. 聚焦戰(zhàn)略,識(shí)別關(guān)鍵崗位
1、什么是關(guān)鍵崗位?
2、關(guān)鍵崗位三種類(lèi)型:
3、關(guān)鍵崗位分析模型
4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,有哪些關(guān)鍵人才和崗位
3. 企業(yè)職位分析面臨的誤區(qū)與問(wèn)題
1、重結(jié)果,輕過(guò)程
2、重描述,輕分析
3、職位分析操作滯后,目的、方法、工具之間脫節(jié)
4. 對(duì)職位分析的重新思考
5. 定編分析方法與操作
1、定編的原則
2、定編分析的方法
工作效率法
工作對(duì)象法
工作排班法
業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法
外部標(biāo)桿對(duì)比法
內(nèi)部標(biāo)桿對(duì)比法
設(shè)備定編法
6. 以發(fā)展員工數(shù)量轉(zhuǎn)向組織效率
7. 職位分析的流程、工具與方法
1、不同職位分析導(dǎo)向的信息收集傾重點(diǎn)
2、選取職位分析的工具
8. 確定職位分析的方法
1、通用工作信息收集方法;
2、以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性方法;
3、以工作為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性分析方法;
4、傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)職位分析法;
9. 職位分析的信息收集
1、工作的外部環(huán)境信息
2、與工作相關(guān)的信息
3、與任職者相關(guān)的信息
七、形成職位說(shuō)明書(shū)樣稿與工具
從流程優(yōu)化到降本增效
一、流程優(yōu)化與企業(yè)變革之道
1、從職能型管理模式向過(guò)程型管理模式的轉(zhuǎn)變
2、“流程”在公司中的地位與價(jià)值
3、企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)流程系統(tǒng)的關(guān)系
4、流程優(yōu)化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)“持續(xù)改善企業(yè)績(jī)效” 夢(mèng)想的必然之策
二、流程優(yōu)化思想與原則
1、流程六大核心思想
2、流程優(yōu)化的原則
3、流程的層次
4、流程管理
5、從價(jià)值鏈方面對(duì)流程總體規(guī)劃
三、如何開(kāi)展流程優(yōu)化操作
1、需改進(jìn)流程的現(xiàn)狀
2、幾種常見(jiàn)流程缺陷
3、優(yōu)化流程的基本方法
4、優(yōu)化流程必須思考的九大問(wèn)題
5、流程優(yōu)化改進(jìn)的步聚
6、流程再造的七大步驟
四、繪制圖流程說(shuō)明與繪制要求
模擬訓(xùn)練;流程優(yōu)化分組訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
從戰(zhàn)略系統(tǒng)上思考降本增效
1. 認(rèn)清行業(yè)發(fā)展方向,做正確的事
1、解決之道——發(fā)展規(guī)劃激勵(lì)
2、激勵(lì)之道——共創(chuàng)美好未來(lái)、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展平臺(tái)
3、激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、中期激勵(lì)、短期激勵(lì)
4、戰(zhàn)略規(guī)劃案例分享
5、戰(zhàn)略的選人、育人、用人、留人策略
阿米巴經(jīng)營(yíng)模式、青島海爾組織管理模式
2. 有效薪酬績(jī)效激勵(lì)——激發(fā)員工動(dòng)力
1、解決之道——薪酬設(shè)計(jì)與激勵(lì)
2、激勵(lì)之道——企業(yè)發(fā)展需求與員工個(gè)人需求的滿(mǎn)足:
3、五大平衡薪酬設(shè)計(jì)方法與步驟
4、薪酬設(shè)計(jì)與管理案例分享
5、薪酬的選人、育人、用人、留人策略
3. 如何科學(xué)合理提取績(jī)效考核指標(biāo)
1、績(jī)效考核指標(biāo)提取方式
2、績(jī)效目標(biāo)制定的SMART五項(xiàng)原則
3、個(gè)人、組織、社會(huì)績(jī)效指標(biāo)體系建立
4、考核指標(biāo)的權(quán)重設(shè)計(jì)
4. 績(jī)效檢查與績(jī)效輔導(dǎo)
5. 增收
1、需求側(cè)增收——為現(xiàn)有產(chǎn)品創(chuàng)造更多的客戶(hù)和市場(chǎng)應(yīng)用
客戶(hù)增收
市場(chǎng)增收
2、供給側(cè)增收——為現(xiàn)有市場(chǎng)和客戶(hù)創(chuàng)造更好更新的產(chǎn)品
產(chǎn)品增收
市場(chǎng)增收
6. 從戰(zhàn)略系統(tǒng)性思考降低成本
1、定額降本
2、預(yù)算降本
3、技術(shù)降本
4、組織降本
5、規(guī)模降本
6、外包降本
7、政策降本
8、競(jìng)爭(zhēng)降本
9、責(zé)任降本
7. 提高人力資源的效率
1、減少冗員
2、提升員工工作效率:
3、加薪提升員工工作動(dòng)務(wù)
8. 提升財(cái)務(wù)資源的效率
1、提升錢(qián)的效率
2、提高物的效率
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戰(zhàn)略性降本提效【2天或精講1天版】 01.18
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戰(zhàn)略性降本提效【3天或精講2天版】 01.18
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講師:周洪超詳情
中層管理者能力提升【3天】 01.18
中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想
講師:周洪超詳情
中層管理者能力提升【4天】 01.18
中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想
講師:周洪超詳情
用流程系統(tǒng)來(lái)解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶(hù)為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?,跨部門(mén)溝通困難,成為了掛在墻上的口號(hào)?2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo),業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排,以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門(mén)職
講師:周洪超詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15415
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218