中層領導力提升

  培訓講師:畢春慶

講師背景:
畢春慶老師介紹國家注冊培訓師、企業(yè)管理資深顧問,戰(zhàn)略研究與應用專家;《高效運營保障體系建設》創(chuàng)始人,組織執(zhí)行力提升落地工程指導教練。?主要背景:擁有20年的企業(yè)管理工作實踐和10余年的咨詢培訓工作經驗。歷任美國約克(無錫)有限公司人力資源總 詳細>>

畢春慶
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中層領導力提升詳細內容

中層領導力提升

高效執(zhí)行系統(tǒng)課程
三、中層領導力提升
(課程大綱)
課程背景
在企業(yè)經營活動中擁有一個優(yōu)秀的中層管理團隊是企業(yè)完成各項經營計劃實現(xiàn)快速發(fā)展的重要保障。中層管理者起著“承上啟下,承前啟后”的作用,即負責上報下達,同時要服務客戶協(xié)調上下之間的關系。因此,快速提高中層管理者的工作能力是企業(yè)管理工作的一項重要課題和管理者自身綜合素質提升的緊迫任務。
課程價值
通過學習使學員清楚的了解中層管理者的角色與應盡的責任,掌握科學的工作方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質和積極的心態(tài),不斷提高 “自我動員,自我促進,大膽接受工作挑戰(zhàn)”的實戰(zhàn)能力,工作中“真抓實干”,帶領團隊為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻!
本課共計六章(課時2-3天)。
第一章、優(yōu)秀的組織能力
第二章、周密的計劃能力
第三章、良好的溝通能力
第四章、高超的激勵能力
第五章、超強的學習能力
第六章、卓越的創(chuàng)新能力
課程導論
1、領導力的含義與作用
2、中層領導的主要職責
3、中層領導的角色定位
4、送給中層領導的“十面鏡子”
5、領導者的三種境界
6、領導力提升的六個階段
第一課:優(yōu)秀的組織能力
一、組織能力的含義與作用
組織能力是指為了有效地實現(xiàn)組織的目標,靈活地運用各種方法,把各種力量合理地組織和有效地協(xié)調起來的能力。
組織能力的三角模型
思維模式
管理方式
個人素質
1、培養(yǎng)正確的思維模式;
2、常見的領導管理方式;
3、優(yōu)秀中層的素質要求。
二、職業(yè)素質自我修煉
1、心——靈商:事業(yè)心、心態(tài)、工作激情
2、性——氣質:性格特征、情緒管理
3、品——道德:仁、善、正直、職業(yè)道德
4、智——智慧:文化知識、分析與解決問題的能力
5、能——技能:專業(yè)技能、情商、領導能力
三、提高組織能力的主要方法
1、充滿自信從心理上做好準備
2、努力贏得同事和下屬的支持
3、學會傾聽、整合別人的意見
4、使別人清楚地了解你的觀念
5、讓目標成為下屬自己的目標
四、提高組織能力的黃金法則
1、提高修養(yǎng)、培養(yǎng)魅力
2、樹立形象、成為榜樣
3、學會溝通、善于授權
4、重視管理、學會管理
5、不斷學習、與時俱進
討論
——你想成為那種類型的領導?
——通過參加培訓學習和自我修煉,如何提高領導能力,實現(xiàn)自我超越。
課程總結
組織能力是領導者組織屬下完成工作計劃的能力,是完成組織目標的重要手段和措施。優(yōu)秀的領導者,都非常重視自身組織能力的提升,并善于將組織目標和個人目標統(tǒng)一起來,將組織目標的實現(xiàn)與滿足員工的需要統(tǒng)一起來,讓部下充分體驗到組織目標中包含著個人的利益。
第二課:周密的計劃能力
一、計劃的重要作用
1、計劃的含義
——計劃是一種生存的策略,它可以讓我們獲得更多的成功機會。
案例分析:
2、計劃的作用
3、課堂練習
二、公司計劃體系結構
1、公司計劃體系結構圖示:略
2、三層計劃和相互關系
三、計劃制定的方法
1、5W分析法
2、頭腦風暴法
3、滾動計劃法
四、計劃實戰(zhàn)應用
1、戰(zhàn)略計劃制定
2、經營計劃制定
3、部門計劃制定
個人計劃制定
總結分析:
——什么樣的計劃是好計劃?
A. 好計劃的特征
B. 工作計劃表示例
五、計劃執(zhí)行的路線圖
1、精準目標、梳理現(xiàn)狀
2、確定關鍵價值鏈
3、制定行動計劃
4、計劃執(zhí)行、行動跟進
實操案例:日清方法的應用
六、計劃的追蹤與控制
1、計劃的控制管理
2、計劃的追蹤管理
3、業(yè)務計劃追蹤表示例
4、計劃追蹤的注意事項
課程總結
對于一名優(yōu)秀的管理者來說:為了使管理工作能夠更有效的為企業(yè)整體戰(zhàn)略規(guī)劃服務,需要制定更為具體的工作計劃 在計劃的制定與執(zhí)行的過程中應提倡團隊合作精神,不僅僅只涉及員工自身工作的進展情況,同時,還要考慮其他成員的工作情況,出主意、想辦法,彼此相互配合,共同享有相關資源和信息,以實現(xiàn)整個部門和組織的既定目標。
第三課:良好的溝通能力
一、溝通的作用與技巧
1、溝通的定義
2、溝通的程序及要點
3、溝通的三大要素
4、高效溝通的四個環(huán)節(jié)
5、有效溝通的三個技巧
6、溝通的四大特點
7、溝通的注意事項
案例分析:
二、管理溝通八項基礎
1、溝通從心開始
2、有效溝通的九大方法
3、消除溝通的六大障礙
4、溝通的四大心理熱鍵
5、解讀人心從傾聽起步
6、理清信息、適時反饋
7、有效溝通的五線譜
8、高效溝通的六部曲
案例分析:
三、實用溝通五項全能
1、管理的溝通要訣
2、如何與上級溝通
3、如何與平級溝通
4、如何與下級溝通
5、業(yè)績輔導—談話
四、會議管理與溝通技巧
一對多溝通:精彩發(fā)言要領
會議溝通技巧:緊扣議題、切合身份、高人一籌、簡明扼要。
討論分析:
課程總結
溝通并不是一種本能,而是一種能力。也就是說,溝通不是人天生就具備的,而是在生活、工作實踐中培養(yǎng)和訓練出來的。學習的目的在于運用溝通藝術消除組織內的誤解,建立信任感,掌握企業(yè)關系的《平衡藝術》,消除各方面的利益沖突,實現(xiàn)團結協(xié)作的良好工作氛圍,保障組織目標的完成。
第四課:高超的激勵能力
思考:
——為什么屬下士氣低落?
工作無精打采
經常遲到或早退
有時大發(fā)牢騷和抱怨
不能主動完成工作任務
經常拖延、推遲工作
一、有效激勵的鑰匙
1、消除激勵的三大誤區(qū)
誤區(qū)一:激勵就是獎勵
誤區(qū)二:同樣的激勵可以適用于任何人
誤區(qū)三:只要建立起激勵制度就能達到激勵效果
2、有效激勵的策略
針對性策略
及時性策略
公平性策略
適度性策略
明確性策略
持續(xù)性策略
二、激勵的實戰(zhàn)方法
1、有效激勵的五步法
——分享愿景、贏得承諾、組織行動、鼓舞士氣、共慶成功 。
2、常用的精神激勵方法
(1)尊重激勵法--- 發(fā)自內心的尊重員工;
(2)贊美激勵法--- 一句話足以感化心靈;
(3)榮譽激勵法--- 給員工一個響亮的頭銜;
(4)……
3、人格類型激勵法
A.指揮型、B.關系型、C.智力型、D.工兵型
三、激勵的黃金法則
1、自我激勵、影響部屬
2、高度信任、誠心尊重
3、主動關心、用其所長
4、熱情幫助、不斷激勵
5、共啟愿景、同創(chuàng)未來
課程總結
在激烈的商業(yè)競爭中,學會如何高度激發(fā)人的工作潛能,提高下屬的工作士氣和充滿激情的工作氣氛,對于一名優(yōu)秀的管理者來說是一項必不可少的領導能力。激勵的目的就是通過影響人們的動機來調整人們的行為,在企業(yè)經營的過程中管理工作需要創(chuàng)造和維持一種良好的工作氛圍,這種氛圍能將員工的動機引向組織的目標并完成目標,從而保障企業(yè)快速發(fā)展。
第五課:超強的學習能力
一、對學習認識和理解
1、我們?yōu)槭裁匆獙W習
學習是為了吸收知識和獲得信息
學習是一個增強個人能力的過程
學習力是為了快速提高管理能力
2、案例分析:
3、領導力二元能量分析
4、學習力自測
二、學習的任務和內容
1、學習的主要任務
學習系統(tǒng)的思維方式
學習分析和解決問題的能力
學習管理技術和相關知識
培養(yǎng)個人與組織的創(chuàng)新能力。
2、學習的主要內容
管人:領導藝術與團隊建設
管事:流程制度與績效管理
管物:業(yè)務計劃與資源配置
4、學習的四項重要任務
學會認知……
學會做事……
學會共處……
學會為人……
三、學習的方法與應用
1、標桿學習法
用標桿引導團隊走向成功(案例分析)
標桿學法的應用
具體的操作步驟
實驗學習法
實驗學習法模型
實驗學習法的應用
實驗學習法案例分析
3、行動學習法
行動學習法的優(yōu)點
行動學習法的案例分析
行動學習法的秘技
分析與思考:學習的三重境界
四、創(chuàng)建學習型團隊
1、學習型團隊的標志
2、學習型團隊的真諦
3、JAC“40+4”培訓模式
4、學習型團隊的六項任務
5、團隊學習的五項修煉
6、提升團隊學習力的途徑
第六課:卓越的創(chuàng)新能力
一、對創(chuàng)新的認識和理解
1、案例分享:——創(chuàng)新是帶有氧氣的新鮮血液,富有新穎性和價值。
2、企業(yè)創(chuàng)新的主要內容
3、討論分析:
——優(yōu)秀的公司失敗的主要原因
是什么導致組織缺乏活力效率低下?
是什么導致企業(yè)效益不佳停滯不前?
是什么導致行業(yè)“老朽”現(xiàn)象盛行?
是什么原因導致企業(yè)付出沉重代價?
二、如何培養(yǎng)領導創(chuàng)新力
1、培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方式(案例分析)
2、常見的定式思維表現(xiàn)
3、破除思維枷鎖的方法
4、創(chuàng)新思維的基本特征
5、討論與思考:
——想一想:你是一個有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人嗎?
6、創(chuàng)新能力自我測評
7、趣味問答題
三、創(chuàng)新思維的開發(fā)應用
1、常用的創(chuàng)新思維方法
發(fā)散思維
順向思維
側向思維
側向思維
2、創(chuàng)新的基本方法
組合創(chuàng)新法
模仿創(chuàng)新法
移花接木法
聯(lián)想創(chuàng)新法
3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的12個技巧
四、課程總結
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂和生存之道,也是優(yōu)秀中層領導的素質所在和一項重要能力。用新知識和新思想來改變自己的心智模式改變思維模式,學會客觀地看問題和分析問題、不斷總結經驗和教訓,人人都有機會走向成功。職場如戰(zhàn)場,你的勝利往往是因為你比別人多想到了一點點。總是以創(chuàng)新的方式思考和行事,迎接你的將會是一片充滿希望的新天地。

 

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