創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天)
創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天)詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天)
創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)課程
課程背景:
眾所周知,沒(méi)有創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)而言,意味著價(jià)值的淪落;對(duì)于個(gè)人而言,意味著職業(yè)生
涯的提前結(jié)束。可見(jiàn),創(chuàng)新這個(gè)古老又年輕的課題已經(jīng)越來(lái)越被人們所重視。黨的十八
大報(bào)告在論述加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式時(shí)明確提出,要
實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?!皩?shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”放在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式部署的突
出位置,把創(chuàng)新在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置提得更高,適應(yīng)了時(shí)代的迫切要求,將產(chǎn)生深
遠(yuǎn)的影響。今天我們所講的這節(jié)《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》培訓(xùn)課程,就是為了給企業(yè)解決創(chuàng)新難
這個(gè)課題提供了一攬子的解決方案。
課程目標(biāo):
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓所有參訓(xùn)學(xué)員熟練掌握各種創(chuàng)新工具的用法與用途。并且回到本
單位能應(yīng)用到實(shí)際工作中,讓培訓(xùn)理念在學(xué)員心中生根,讓培訓(xùn)效果在受訓(xùn)單位“落地”
。
適合對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員及儲(chǔ)備干部。
課程簡(jiǎn)介
? 創(chuàng)新全接觸
1. 什么是創(chuàng)新?
2. 什么是創(chuàng)意?
3. 左腦、右腦你用哪個(gè)多一些(視頻測(cè)試題)
4. 創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)
評(píng)估創(chuàng)意能力的三個(gè)指標(biāo)
流暢性:思維的速度
變通性:思維的靈活度
新穎性:思維的深度
? 創(chuàng)意思維的冰山模型
? 七劍第一劍——莫問(wèn)劍(隨機(jī)詞匯法)
特性:無(wú)拘無(wú)束、變換莫測(cè)。專門解決公司定位、產(chǎn)品更新、方案策劃……等層面的創(chuàng)意
問(wèn)題
用生活中隨處可見(jiàn)的物體作為誘導(dǎo)工具,從而引發(fā)創(chuàng)意。
莫問(wèn)劍的原理解析
案例學(xué)習(xí)
情景引導(dǎo),小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)(來(lái)自創(chuàng)業(yè)者的疑惑)
附件:
世界咖啡團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動(dòng)
? 七劍第二劍——游龍劍(逆向思維法)
特性:龍騰九霄、變化無(wú)常。專門解決產(chǎn)品及服務(wù)方面的創(chuàng)新問(wèn)題
游龍劍的原理解析
紅海戰(zhàn)略和藍(lán)海戰(zhàn)略
一說(shuō)喬布斯——藍(lán)海戰(zhàn)略四步法
案例學(xué)習(xí)
情景引導(dǎo),小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)(來(lái)自皮皮魯?shù)闹腔郏?br />
“635”工作法團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意比拼
? 七劍第三劍——青干劍(概念萃取法)
特性:以己之長(zhǎng),攻彼之短。專門解決產(chǎn)品及服務(wù)方面的創(chuàng)新問(wèn)題
青干劍的原理解析:
企業(yè)案例:殺不死的小企鵝——《狗日的騰訊》
概念萃取法的四個(gè)要素:
目的概念
原理概念
價(jià)值概念
特征概念
小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)(學(xué)員工作中的實(shí)際案例)
? 七劍第四劍——競(jìng)星劍(極度夸張法)
特性:流星追月,收放自如。專門解決企業(yè)及服務(wù)方面的營(yíng)銷創(chuàng)新問(wèn)題
競(jìng)星劍原理解析:
用F、A、B法則將你的產(chǎn)品“吹”上天
企業(yè)案例:LEVI ‘S廣告反推Feature、Advantage、Benefit
小組體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)(RPG角色扮演:給自己公司的產(chǎn)品做一則廣告策劃案)
? 七劍第五劍——日月劍(Alternative)、Because、Cut工作法)
特性:長(zhǎng)攻短打,削鐵如泥。是對(duì)于改進(jìn)公司流程,提高公司效率非常好的創(chuàng)新工具。
日月劍的原理解析:
案例分享:IBM公司
小組體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)(來(lái)自學(xué)員公司內(nèi)部的流程優(yōu)化案例分析)
? 七劍第六劍+第七劍——天瀑劍+舍神劍
特性:雙劍合璧,所向披靡。(將前幾種工具組合運(yùn)用,從而提高企業(yè)解決創(chuàng)新類問(wèn)題
的能力)
原理解析:
國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀廣告案例分享
是否可以概念萃???
是否可以換個(gè)角度?
是否可以“大”一些?
是否可以“小”一些?
是否可以組合?
是否有其他用途?
是否可以改變?
是否可以改進(jìn)?
小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)(小組成員公司案例)
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤模擬課程《模擬競(jìng)爭(zhēng)》培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:1天引言:信任的建立是循序漸進(jìn)的,打破卻很容易。良好的市場(chǎng)環(huán)境需要“殘酷”的懲罰機(jī)制。企業(yè)是要“贏”還是要“盈”?認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在
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新進(jìn)員工崗前養(yǎng)成培訓(xùn)課程說(shuō)明:?jiǎn)T工是企業(yè)進(jìn)步的棟梁,而發(fā)展快速的企業(yè)更需要能立即適應(yīng)企業(yè)文化、工作環(huán)境與發(fā)揮能力的新人投入。對(duì)于初出社會(huì)的新鮮人而言,要重新調(diào)整面對(duì)社會(huì)、工作與生活的心態(tài),并鍛練好基本個(gè)人素質(zhì),才能在企業(yè)中體現(xiàn)自己的專業(yè)特長(zhǎng),和諧的與人互動(dòng)學(xué)習(xí),并確實(shí)有效完成工作任務(wù),接受職場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。因此遵守職業(yè)道德、融入企業(yè)文化、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提高
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商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 06.02
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧前言:演講又稱演說(shuō)(Oration),是一門綜合性的藝術(shù),是語(yǔ)言的一種高級(jí)表現(xiàn)形式,是藝術(shù)地表達(dá)出語(yǔ)言的基本意思,是一種有計(jì)劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽(tīng)兩方面信息的傳播。它可以使見(jiàn)解一致的聽(tīng)眾更堅(jiān)定其原有的信念,同時(shí),力爭(zhēng)不同見(jiàn)解的聽(tīng)眾動(dòng)搖、放棄、改變其原有的思想觀點(diǎn),心悅誠(chéng)服地接受你的意見(jiàn)。為什么有些演講令人受益良多,回味無(wú)窮;而有些
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時(shí)間管理 06.02
有效的時(shí)間管理研習(xí)前言:時(shí)間是每個(gè)人一生中所擁有的資源中,唯一最公平的,無(wú)論貴賤、貧富、老少、男女,每個(gè)人每天都擁有二十四小時(shí)。因?yàn)閷?duì)時(shí)間的觀念不同,對(duì)運(yùn)用時(shí)間的態(tài)度不同,對(duì)管理時(shí)間的方法不同,在相同的時(shí)間里,卻獲得不同的成功。管理學(xué)家對(duì)時(shí)間管理的理論,由第一代「?jìng)渫浶汀沟臅r(shí)間管理發(fā)展到第二代「規(guī)劃型」的時(shí)間管理,再進(jìn)到第三代「優(yōu)先級(jí)型」的時(shí)間管理,如今更
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情境溝通 06.02
情境溝通課程說(shuō)明:企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善,改善的根基來(lái)自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效,團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的過(guò)程中必會(huì)面臨各類問(wèn)題,解決問(wèn)題的方式的探討與對(duì)策的執(zhí)行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個(gè)人認(rèn)知、理解及成熟度的差異,往往造成溝通的障礙,因溝通所產(chǎn)生的誤解與困擾,卻阻礙著事情的完成,不但延滯了發(fā)展,更影響了團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系。人際間的溝通問(wèn)
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跨部門溝通技巧研習(xí) 06.02
跨部門溝通技巧研習(xí)前言:溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示:商場(chǎng)上的成功85取決于溝通;美國(guó)企業(yè)經(jīng)理94的時(shí)間在溝通;美國(guó)聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件;無(wú)論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。從企
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跨部門溝通與沖突管理前言:識(shí)別沖突,調(diào)解爭(zhēng)執(zhí),是管理最需要的能力之一。在人們的共同生活中,沖突是一種司空見(jiàn)慣的正?,F(xiàn)象,長(zhǎng)期沒(méi)有沖突的關(guān)系根本不存在。凡是人們共同活動(dòng)的領(lǐng)域,總會(huì)產(chǎn)生不同意見(jiàn)、不同需求和不同利益的碰撞,或在個(gè)人之間,或在小團(tuán)體之間,或在大組織之間。日常生活中的絕大多數(shù)沖突無(wú)需多費(fèi)口舌便會(huì)自然平息下去,要么是這一方讓了步,要么是另一方,或者雙方
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