《微貸技術(shù)》

  培訓(xùn)講師:雷春柱

講師背景:
雷春柱老師?現(xiàn)任某省級(jí)聯(lián)社業(yè)務(wù)管理部總經(jīng)理?歷任市州級(jí)聯(lián)社主任,省級(jí)聯(lián)社稽查大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、審計(jì)監(jiān)察部總經(jīng)理?金融本科學(xué)歷?高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師,培訓(xùn)師【個(gè)人簡(jiǎn)介】雷老師從事銀行工作32年。先后在農(nóng)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)所、縣支行、市農(nóng)行、省農(nóng)行、農(nóng)總行《中國(guó)農(nóng) 詳細(xì)>>

雷春柱
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《微貸技術(shù)》

《微貸技術(shù)》課程簡(jiǎn)介
主講:雷春柱
微貸是指金額相對(duì)較小的小微企業(yè)和自然人貸款。
微貸技術(shù)是指根據(jù)微型客戶(hù)特征,實(shí)施的區(qū)別于其他傳統(tǒng)貸款的營(yíng)銷(xiāo)與調(diào)查方式、審查審批方式、還款方式、貸后管理方式等一系列信貸技術(shù)的總稱(chēng)。
面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的挑戰(zhàn),許多商業(yè)銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)防控壓力加大,部分銀行貸款“不愿放、不會(huì)放、不敢放”問(wèn)題突出,信貸不作為和亂作為現(xiàn)象并存,導(dǎo)致貸款增長(zhǎng)乏力、風(fēng)險(xiǎn)貸款不斷暴露。推行微貸技術(shù),有利于加強(qiáng)小額貸款管理,分散風(fēng)險(xiǎn)。拓展信貸市場(chǎng);有利于加大支農(nóng)支小信貸投放,推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新和三農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
《微貸技術(shù)》課程,為商業(yè)銀行推動(dòng)微小客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)、嚴(yán)格準(zhǔn)入管理、防范信貸風(fēng)險(xiǎn),拓展微貸市場(chǎng),提供了重要參考。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員在老師指導(dǎo)下,可獲得以下收益:一是正確理解微貸技術(shù)的含義,明確推行微貸技術(shù)的重要意義。二是掌握微貸技術(shù)在信貸相關(guān)環(huán)節(jié)流程的表現(xiàn)形式。三是掌握運(yùn)用微貸技術(shù)對(duì)微小貸款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制的方法措施。四是掌握運(yùn)用微貸技術(shù)的操作步驟。五是了解與微貸技術(shù)配套的相關(guān)信貸產(chǎn)品。
本講義各章節(jié)要點(diǎn)如下:
第一章 微貸技術(shù)概述
一、微貸特征
二、什么是微貸技術(shù)
三、微貸技術(shù)貸款主要客戶(hù)對(duì)象
四、微貸技術(shù)貸款核心條件
五、商業(yè)銀行為什么要引進(jìn)微貸技術(shù)
第二章 貸款主要環(huán)節(jié)微貸技術(shù)
一、受理環(huán)節(jié)
二、貸款調(diào)查環(huán)節(jié)
三、貸款審查審批環(huán)節(jié) 
四、合同簽訂環(huán)節(jié)
五、貸后管理環(huán)節(jié)
第三章  微貸風(fēng)控技術(shù)
一、加強(qiáng)信貸經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)控制
二、建立三權(quán)分離、相互制約的風(fēng)控機(jī)制
三、建立信貸工廠(chǎng)操作模式
四、充分發(fā)揮系統(tǒng)管貸的功能
五、加強(qiáng)對(duì)信貸人員的管理
第四章 運(yùn)用微貸技術(shù)操作步驟
第五章 微貸技術(shù)配套產(chǎn)品
一、創(chuàng)新型微貸產(chǎn)品8?jìng)€(gè):親情貸,閃電貸,POS貸,透支貸,大數(shù)貸,口碑貸,外包貸,眾籌貸
二、網(wǎng)絡(luò)小貸(網(wǎng)絡(luò)貸)
三、單位員工薪資貸(薪資貸)
四、小微企業(yè)賬戶(hù)流量貸款(流量貸)
五、小微企業(yè)納稅信用貸(納稅貸)
六、個(gè)體工商戶(hù)信用貸款(微商貸)
七、最高額擔(dān)保循環(huán)貸款(循環(huán)貸)八、個(gè)人房屋按揭貸款(微房貸)
九、個(gè)人房屋裝修貸款(裝修貸)
十、個(gè)人住房公積金貸款(公積貸)
十一、個(gè)人汽車(chē)按揭貸款(微車(chē)貸)

 

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