《職業(yè)化形象與政商禮儀》課程大綱
《職業(yè)化形象與政商禮儀》課程大綱詳細內容
《職業(yè)化形象與政商禮儀》課程大綱
《職業(yè)化形象與政商禮儀》課程大綱
【課程背景】:
人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧?!髯?br /> 職業(yè)形象是一個企業(yè)的名片,禮儀是職業(yè)形象的外在表現(xiàn)。良好的職業(yè)形象離不開得
體的禮儀規(guī)范。政務政商場合中,禮儀是展現(xiàn)個人風度與魅力、展現(xiàn)團隊職業(yè)化能力和
整體素質的前提。從某種意義上講,禮儀比智慧和學識都重要。禮儀是企業(yè)形象、企業(yè)
文化、員工修養(yǎng)素質的綜合體現(xiàn)。
【課程思路】:
以專業(yè)講授、模擬操作為主,綜合禮貌用語,規(guī)范儀容、儀表、儀態(tài),分別講授站姿
要求、行姿要求、綜合動作等內容,按照“形象、行為、態(tài)度、互動”四步課程設計原則
,重點講授形象禮儀、政務會見禮儀、座次禮儀、著裝禮儀、餐桌禮儀、辦公室禮儀、
?涉外禮儀。
【課程目的】:
1、通過培訓使員工懂得塑造與個人風格相適的專業(yè)形象;
2、通過培訓使員工提高職業(yè)化素養(yǎng),從而提升精神面貌;
3、通過培訓使企業(yè)團隊進一步將文化精神理念落實到行為規(guī)范中;
4、通過培訓樹立企業(yè)良好形象,優(yōu)化團隊服務質量,提升企業(yè)整體形象。
【授課方式】:
幽默風趣、邏輯清晰、案例研討、精彩點評、針對實踐管理中存在的問題展開剖析式
講授,將案例融入企業(yè)實踐,加強管理者技能實操訓練、小組討論與行動學習式分享相
結合,體驗式執(zhí)行,以實效落實為主。
【課程對象】:
企業(yè)全員參訓(企業(yè)各層級管理人員、后備干部、行政人員等)。
【授課時長】:
1天(6小時)或2天(12小時)
【課程綱要】:
第一模塊:政商禮儀的重要性----不學禮,無以立
1、形之道,禮之儀
2、角色定義與職業(yè)形象之間的關系
3、禮儀的內涵
4、政商禮儀對政商活動的重要性及其影響作用
第二模塊:政商場合形象禮儀----您的職業(yè)形象價值百萬
1、給人留下美好印象的方法,增加你的人生籌碼
2、7/38/55 定律
3、內正其心,外正其容--- 政商場合中男士、女士的儀容禮儀
4、政商人士的職業(yè)儀容規(guī)范
5、男士、女士發(fā)式的職業(yè)要求
6、面容、體味等方面的基本職業(yè)要求
7、女式化妝的基本步驟
8、完美儀容的構成及常見誤區(qū)分析 + 現(xiàn)場點評
9、佛靠金裝,人靠衣裝--- 政商場合中男士、女士的儀表禮儀及著裝要求
10、服飾所給您帶來的自信的力量----穿出影響力
演練:一分鐘形象改進
第三模塊:政商場合舉止禮儀----一招一式盡顯職業(yè)風范
1、身體語言密碼---如何通過肢體語言讀懂人心
2、站、坐、走、蹲的基本要領與禁忌
3、鞠躬禮的分類、應對場合、行禮方式和禁忌
4、遞接物品、引導、指引手勢的運用要領示范與訓練
5、待人接物時的身體語言應用技巧
6、眼神的運用技巧:目光注視的方向、時間、位置及避視禮節(jié)
7、微笑的魅力及訓練
8、不同場合政商社交距離的實際應用
第四模塊:政商場合溝通禮儀---- 建立順暢自如的溝通渠道
1、溝通的渠道---語言溝通與非語言溝通的區(qū)別與聯(lián)系
2、語言溝通過程演示
3、溝通漏斗模型
4、溝通中的三要素
5、聽:兩張耳朵一張嘴,傾聽是更高境界的溝通
6、說:言之有序
7、問:問之有道
第五模塊:政商場合職場禮儀---- 坐對位置做對事
1、辦公室禮儀
2、座位環(huán)境禮儀、辦公場合5S管理、公共設備使用禮儀
3、與上司相處的禮儀
4、與上司溝通的禮儀
5、匯報工作的禮儀
6、與同事相處的禮儀
7、用餐禮儀(中餐、西餐)
8、紅酒品鑒及圈層交流主題
第六模塊:政商接待拜訪禮儀---- 人情練達即文章
1、拜訪前的準備工作
2、預約成功的要點---電話溝通禮儀與預約技巧
3、拜訪前的做準備工作
a.形象的準備(儀容、儀表方面)
b.交通的準備(時間預留、路線安排)
c.資料的準備(產(chǎn)品說明書、企業(yè)宣傳資料、名片、筆記本、宣傳品、禮品、客戶方
資料、客戶的需求、愛好了解)
d.心理的準備(話術的準備、被拒絕的準備、自信心的準備)
4、上門拜訪/迎客的禮節(jié)
5、政商接待、洽談的禮節(jié)
6、見面之始的寒暄、介紹引見、握手、遞接名片、引領、入座座次、茶酒禮節(jié)
7、政商洽談中的溝通技巧
8、政商接待/拜訪送別的禮節(jié)
9、送客禮節(jié)(電梯、門口、小轎車)
10、向上司報備洽談結果、相關事宜的跟進
李青剛老師的其它課程
《疫情常態(tài)下管理團隊職業(yè)化賦能》培訓大綱【課程背景】:企業(yè)競爭就是與時間賽跑,取勝的關鍵在于管理團隊的職業(yè)化行動力和創(chuàng)新管理能力。這種能力在企業(yè)特殊時期尤其關鍵?!_沃斯年會阿里巴巴董事局主席馬云主題演講2020,新冠病毒橫掃全國,企業(yè)內控管理失效,員工情緒低迷。管理沒有恒定的套路,模式是用來打破,面對突如其來的新冠疫情,是企業(yè)運營管理升級的特殊時機。疫情
講師:李青剛詳情
《疫情形勢下全員勝任力賦能》培訓大綱【課程背景】:你尋找,你發(fā)現(xiàn);你要求,你得到;你敲門,門為你開!——《馬太福音》第七章2020,新冠病毒橫掃全國,企業(yè)內控管理失效,員工情緒低迷。疫情形勢下,如何運用新思維、新工具、新方法面對突發(fā)情況,調適員工心態(tài),賦能工作方法,聚焦工作能量,提升全員工作勝任力,是擺在企業(yè)目前的當務之急。勝任力是優(yōu)秀員工的職業(yè)化特質,是職
講師:李青剛詳情
《行政管理人員核心能力提升》 01.18
《行政管理人員核心能力提升》培訓大綱【課程背景】:優(yōu)秀的辦公室行政管理人員,是決策者的“守門人”,也是領導的“行政助手”。一位靈活機敏的行政管理人員,能化繁為簡,有條不紊,構筑起主管與部屬間的橋梁。作為行政管理人員,如何能從剪不斷理還亂的日常瑣碎事務中解脫出來,甩掉“勤雜工”的帽子,是一項重要的業(yè)務技能修煉,需要其具有專業(yè)的知識、豐富的工作經(jīng)驗、足夠的細心、
講師:李青剛詳情
李青剛老師:企業(yè)人力資源優(yōu)化與管理系列課程之——《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】:人力資源是企業(yè)的核心資源,人力資源管理是將這些資源整合、提升、優(yōu)化的系統(tǒng)管理方法。各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量,是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當企業(yè)規(guī)模逐漸擴大時,需要快速提升中層管理人員的管理能力。部門經(jīng)理除了具備業(yè)務管理能力
講師:李青剛詳情
《90后新生代員工管理》課程大綱 01.18
《90后新生代員工管理》課程大綱【課程背景】為什么90后員工的管理,被特殊地提出來?為什么把常用的管理方法用在他們身上屢屢受挫?為什么90后員工還經(jīng)常抱怨領導不理解他們?90后是特殊的一代,因為他們的成長背景,讓這一代人與70、80后相比,呈現(xiàn)出不一樣的特質,他們的個性十足的彰顯,有時顯得很難管理。而現(xiàn)實工作中,他們的領導又多半是70、80后,中國的重大變革
講師:李青剛詳情
《高效能班組長管理》課程大綱 08.10
《高效能班組長管理》培訓大綱【課程背景】:班組團隊是在這激烈的競爭環(huán)境與市場環(huán)境下運勢而出,通過落實組織基礎,提升基層管理水平,規(guī)范基層制度流程,強化基層戰(zhàn)略執(zhí)行,從而大幅提高企業(yè)整體軟實力,助力于應對全新的格局。班組是構成高效團隊的最基本細胞體。班組長作為班組的靈魂,是班組團隊的引領者,是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者、管理措施的落實者,必須精神、物質兩手抓,才能以
講師:李青剛詳情
《管理者角色定位與認知》課程大綱 08.10
《管理者角色認知與定位》課程大綱【課程背景】:自我認知、角色定位、職業(yè)化素養(yǎng),是管理者(職業(yè)經(jīng)理人)進行不斷突破、成功管理的三大關鍵因素。管理者談貢獻之前,首先應該談責任。而承擔責任的前提,是對自己管理角色的認知與定位。搞不清自己的定位,是企業(yè)中層管理者做不好管理最深層次的原因。如何用職業(yè)化的眼光來深刻的理解角色,是中層管理者搞清自己定位的關鍵。本課程屬于知
講師:李青剛詳情
企業(yè)領導力與高績效團隊 08.10
李青剛老師:企業(yè)職業(yè)化能力與素養(yǎng)系列課程之——《企業(yè)領導力與高績效團隊》【課程背景】一只獅子帶領的綿羊團隊可以打敗一只綿羊帶領的獅子團隊?項羽為何敗在劉邦手里?領導力+高績效團隊!我國很多企業(yè)與發(fā)達國家的企業(yè)相比競爭力還很弱,最重要的原因就是我國企業(yè)人力資源普遍存在的問題--管理者領導不力,員工的職業(yè)化素質不高,整體難以形成高績效的團隊,這是制約我國企業(yè)快速
講師:李青剛詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責 19065
- 4品管部崗位職責與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細表 14568
- 9文件簽收單 14218