組織執(zhí)行與管理落地

  培訓講師：許辰

講師背景：
許辰老師?工商管理碩士?中國高級人力資源管理師?國際認證PTT職業(yè)培訓師?引導式培訓與行動學習專家?企業(yè)培訓落地執(zhí)行導師?企業(yè)營銷管理培訓師AACTP認證講師?團隊建設及管理專家?行為訓練專家?國家“職業(yè)經理人計劃”簽約講師?擔任多家企業(yè)管 詳細>>

許辰
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組織執(zhí)行與管理落地詳細內容

組織執(zhí)行與管理落地

組織執(zhí)行與管理落地
課程設置背景
隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，人員的不斷增加，你是否感覺到管理變得力不從心、越來
越吃力?
管理的內耗越來越大，部門和上下級之間經常出現(xiàn)關系危機。大家都明白執(zhí)行的重要，
但就是有些時候、有些事情總是執(zhí)行不到位，或者不那么讓人滿意。在很多時候培訓過
后、安排過后，卻難以將新的工作落實到位，不能長期保持效果。本課程解決中層管理
的執(zhí)行觀念和執(zhí)行方法的問題，讓中層學會如何進行有效的落地實施以。
課程收益：
1、明確中層管理對于執(zhí)行落地的重要意義。
2、運用簡單的管理工具，建立正確的執(zhí)行文化。
3、正確認識管理執(zhí)行的角色變化以及正確分工。
4、掌握團隊執(zhí)行的關鍵要素。
5、強化中層管理能力與執(zhí)行力推進發(fā)展。
教學方式
本課程不同于體驗式、拓展式課程，采用獨特的引導式教學法，通過各種深入式的互
動與項目參與、案例討論、分享等方式，讓學員不僅能夠明白道理，還能體驗真實感受
，在操作過程中學習和感受。給企業(yè)一個全新的培訓界面，給學員全新的學習感受。
引導式培訓的目的不在于道理與技能的說教，而是注重學員心智模式的成長與變化，
真正的實現(xiàn)從“要我干”到“我要干”的轉變，使學員內心深處產生自我驅動力，產生積極
的自我轉變。
課程綱要：
第一篇 執(zhí)行與企業(yè)發(fā)展
1、什么是執(zhí)行力
2、企業(yè)發(fā)展的斜坡理論（討論與共創(chuàng)）
3、企業(yè)發(fā)展的加速度理論（討論與共創(chuàng)）
4、企業(yè)管理的兩個不同維度
第二篇 組織執(zhí)行力的核心要素
一、心態(tài)管理的執(zhí)行落地要素要素
1、心態(tài)產生的根源
2、執(zhí)行力落地的核心三角理論
3、執(zhí)行力與信息管理
4、目視管理法
5、團隊共創(chuàng)：制作“企業(yè)員工天地”
二、角色管理的執(zhí)行落地要素
1、管理的分工
2、管理的橫向分工與“ITM”模型
3、管理的縱向分工及工作體現(xiàn)
三、工具管理的執(zhí)行落地要素
1、工具要素怎樣構建執(zhí)行力
2、幾種常用的管理工具
3、中層執(zhí)行與工具應用
四、流程管理的執(zhí)行落地要素
1、流程要素的構建
2、流程管控的要點
3、案例討論與團隊共創(chuàng)
第三篇 執(zhí)行力培養(yǎng)的關鍵
1、解決管理者沒有常抓不懈的問題
2、解決政策朝令夕改的問題
3、解決制度本身不合理的問題
4、解決流程過于繁瑣的問題
5、解決工作過程缺少良好方法的問題
6、解決缺少科學監(jiān)督考核機制的問題
7、解決培訓中的浪費問題
8、解決企業(yè)文化沒有形成凝聚力的問題


課程效果推進部分：
行動改進計劃531

 

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