《企業(yè)培訓(xùn)管理實操與年度培訓(xùn)計劃編制》

  培訓(xùn)講師:李富清

講師背景:
李富清講師個人簡介【資歷背景】主講教師系李富清老師,他專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)長達29年整,包括央企、地方國企、軍工企業(yè)、外企、私企在內(nèi),服務(wù)過上千家企事業(yè)單位。他首先在國內(nèi)倡導(dǎo)了企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理。李富清老 詳細>>

李富清
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《企業(yè)培訓(xùn)管理實操與年度培訓(xùn)計劃編制》詳細內(nèi)容

《企業(yè)培訓(xùn)管理實操與年度培訓(xùn)計劃編制》

《企業(yè)培訓(xùn)管理實操與年度培訓(xùn)計劃編制》
【課程特色】
培訓(xùn)項目的針對性與有效性是企業(yè)各級培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)管理工作中和年度培訓(xùn)計劃編制過程中最棘手、最頭疼的問題,也是提升企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的基本要求。為此,我們推出了《企業(yè)培訓(xùn)管理實操和年度培訓(xùn)計劃編制方法》的課程。此課程的重點內(nèi)容是從保障培訓(xùn)質(zhì)量的源頭上來強化培訓(xùn)需求評估、培訓(xùn)效果落地、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的分解和量化,并將三大鏈條轉(zhuǎn)化為易識別、易操作、易見效的具體方法。課程結(jié)束后將提供相應(yīng)的配套工具,便于及時轉(zhuǎn)化課程學(xué)習(xí)的成果。便于及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果。
【課程大綱】
一、培訓(xùn)管理工作的規(guī)范與要求
1.企業(yè)培訓(xùn)管理的規(guī)范流程,?
2.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的考核標準,?
3.影響培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵元素,
4.企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建的問題,
5.企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化的條件,
6.企業(yè)培訓(xùn)類別的精準劃分,
7.培訓(xùn)重點環(huán)節(jié)的分解與量化,?
8.培訓(xùn)重點環(huán)節(jié)的識別與操作,?
9.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的模式。?
二、確定培訓(xùn)需求的過程與方法
1.培訓(xùn)需求分析評估的流程,
2.需求分析評估的六種方法,?
2.1民主自省法,
2.2績效考核法,
2.3人員訪談法,
2.4問卷調(diào)查法,
2.5關(guān)鍵事件法,
2.6簡易評估法。
3.需求分析評估的相關(guān)技巧,
4.需求分析評估的規(guī)避問題。
三、設(shè)計策劃培訓(xùn)的內(nèi)容與方法
1.培訓(xùn)項目設(shè)計策劃的流程,
2.培訓(xùn)項目設(shè)計策劃的內(nèi)容,
3.培訓(xùn)項目設(shè)計策劃的重點,
4.項目培訓(xùn)計劃的編制重點,?
4.1滿足要求做評估的把控范圍,
4.2剖析問題給對策的實施要求,
4.3傳授經(jīng)驗送途徑的運用技巧,
4.4贈送方法見效果的關(guān)注環(huán)節(jié),4.5延伸成果搞服務(wù)的界定要領(lǐng),
4.6持續(xù)改進再培訓(xùn)的引導(dǎo)方法。
5.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理,?
5.1企業(yè)師資隊伍建設(shè)的要求;
5.2培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師重點環(huán)節(jié);
5.3如何采購?fù)獠康呐嘤?xùn)講師;
5.4注重內(nèi)外部培訓(xùn)師的問題。
五、實施運作培訓(xùn)的要求與方法
1.培訓(xùn)項目實施運作的流程,
2.培訓(xùn)項目實施管理的要求,
3.培訓(xùn)效果落地的監(jiān)管方法,?
4.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的監(jiān)管方法。?
六、編制年度培訓(xùn)計劃的艱巨環(huán)節(jié)
1.年度培訓(xùn)計劃涉及的要素,
2.把控企業(yè)培訓(xùn)項目的類別,
3.尋找培訓(xùn)項目開始的時機,
4.培訓(xùn)項目需求評估的過程,
5.適應(yīng)性培訓(xùn)項目的評估方法,
6.遞進性培訓(xùn)項目的評估方法,?
7.解決性培訓(xùn)項目的評估方法,
8.預(yù)防性培訓(xùn)項目的評估方法,?
9.年度培訓(xùn)計劃列項的技巧:?
9.1找準問題的主要方面,
9.2抓住關(guān)鍵的重點環(huán)節(jié),
9.3挖掘價值的現(xiàn)實意義,
9.4設(shè)計切入的五項要素,
9.5把控質(zhì)量的六個方面。
七、編制年度培訓(xùn)計劃的重要環(huán)節(jié)
1.培訓(xùn)課程研發(fā)的跟進,?
2.課程內(nèi)容以需求為準培訓(xùn)為主,
3.課程原則以目的為先培訓(xùn)為先,
4.課程形式以短期為主培訓(xùn)為主,
5.課程宗旨以效果為重培訓(xùn)為重,
6.培訓(xùn)實施的針對性要強,
7.參培對象的參與度要高。
八、編制年度培訓(xùn)計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的跟進,?
2.滿足要求做評估的措施,
3.剖析問題給對策的措施,
4.傳授經(jīng)驗送途徑的措施,
5.贈送方法見效果的措施,
6.延伸成果搞服務(wù)的措施,
7.改進業(yè)績再培訓(xùn)的措施。
注:標紅花(?)的內(nèi)容為重點內(nèi)容。

 

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