《實戰(zhàn)執(zhí)行力》課程大綱

  培訓(xùn)講師:張國良

講師背景:
實戰(zhàn)型管理培訓(xùn)師張國良簡介.管理學(xué)碩士.實戰(zhàn)型人力資源專家.清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師.北京大學(xué)總裁班特聘講師.第八屆中國企業(yè)教育百強人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師.PTT國際認證高級講師.行動成功名師\名仕領(lǐng)袖學(xué)院核心講師.CQC(中國進 詳細>>

張國良
    課程咨詢電話:

《實戰(zhàn)執(zhí)行力》課程大綱詳細內(nèi)容

《實戰(zhàn)執(zhí)行力》課程大綱

實戰(zhàn)執(zhí)行力
課程背景:
企業(yè)并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想,缺乏的是有效的執(zhí)行。企業(yè)的成敗的關(guān)鍵往往在于
企業(yè)的執(zhí)行力!從某種意義講,員工執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
企業(yè)高層往往對企業(yè)的執(zhí)行力存在很大的困惑:為什么高層的決策總是落實不了?
為什么員工做事的結(jié)果總是不盡人意?為什么領(lǐng)導(dǎo)的指示到了基層總是縮水、變形、打
折?為什么公司有個完善的制度,卻形同虛設(shè)呢?……
面對縮水、打折的執(zhí)行力,企業(yè)高層束手無策!問題和原因在哪里?方法和策略在
哪里?
本課程旨在幫助企業(yè)找到缺乏執(zhí)行力的癥結(jié)所,以及破解企業(yè)執(zhí)行力難題的策略!
使困惑的企業(yè)和員工有“豁然開朗”的感覺!通過課程,可以培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行經(jīng)理人,讓
公司的戰(zhàn)略落地,讓文化生根,塑造強大的團隊執(zhí)行力
核心思想:

執(zhí)行力的關(guān)鍵是目標(biāo)、行動與結(jié)果。提升執(zhí)行力要從主觀和客觀兩大方面進行提升。主
觀上要選對正確的人、具備正確的執(zhí)行意識和良好的執(zhí)行態(tài)度;客觀上要有執(zhí)行方法、
執(zhí)行工具和執(zhí)行保障機制。本課程就是從主觀和客觀兩個方面系統(tǒng)講解提升執(zhí)行力的方
法,重點讓學(xué)員提升執(zhí)行技能。
培訓(xùn)風(fēng)格:
課程以互動性、指導(dǎo)性、實用性、操作性為宗旨。激情、幽默的演講,具有極強的感
染力與震撼力。內(nèi)容貼切,氛圍活躍、案例經(jīng)典,分析透徹。
課時:1-2天,每天6小時
課程大綱
一、執(zhí)行力就是結(jié)果力
1. 執(zhí)行力概述
2. 執(zhí)行力的要求與內(nèi)涵
3. 執(zhí)行力的三大要素:目標(biāo)、行為和結(jié)果
4. 好執(zhí)行力三大表現(xiàn)
5. 執(zhí)行力不佳的十大表現(xiàn)

執(zhí)行力決定生命力
1、執(zhí)行力是個人成敗的關(guān)鍵
? 案例:五指爭功
? 案例:窮和尚與富和尚
? 馬云的執(zhí)行觀
2、執(zhí)行力是企業(yè)生存的保障
? 案例:沈陽飛龍為何失敗
? 案例:沃爾瑪VS凱馬特
3、沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力
三、結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行思維
1、不結(jié)果的困惑?
2、不結(jié)果的根源是什么?
? 態(tài)度問題,不愿意做結(jié)果;
? 認識問題,不懂得什么是結(jié)果;
能力問題,做不出結(jié)果,但是,大多數(shù)人是不懂什么是結(jié)果。
3、什么是任務(wù),什么是結(jié)果?
4、九段秘書:請問你是幾段?你的價值是多少?
5、互動案例:馬謖怎樣才能不被殺
6、種因才能得果
? 積極心態(tài)
← 心態(tài)決定成敗
← 心態(tài)決定決策
← 如何才能積極主動
← 理性做事才能積極主動
? 勇于擔(dān)當(dāng)
← 責(zé)任成就執(zhí)行
← 責(zé)任心態(tài):職業(yè)化體現(xiàn)
← 視頻案例:責(zé)任是一種選擇
← 信守承諾就是信守責(zé)任
← 責(zé)任就是沒有任何理由
← 案例:把信送給加西亞
← 責(zé)任修煉的三部曲:Being-Ding-Having
? 敢于挑戰(zhàn)
? 絕不抱怨
7、互動游戲:挑戰(zhàn)極限
8、結(jié)果行為訓(xùn)練
? 8字態(tài)度:認真第一,聰明第二
← 視頻案例:喜劇之王
? 16字原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù);
← 案例:六小齡童的眼睛如何有“神”的?
? 24字流程:
← 事前:決心第一,成敗第二;
← 事中:速度第一,完美第二;
← 事后:結(jié)果第一,理由第二。
← 經(jīng)典視頻案例:楊得志下水
四、高效執(zhí)行時間管理
1、互動:生命的紙條
2、時間的四個特性
3、管理時間就是管理行為
4、時間管理的五大誤區(qū)
? 工作無計劃性
? 組織工作不當(dāng)
? 時間控制不夠
? 整理整頓不足
? 進去意識不強
5、時間管理六大步驟
6、時間管理兩大利器
7、案例討論:時間管理實戰(zhàn)案例
五、驅(qū)動團隊高效執(zhí)行
1、什么是團隊
2、執(zhí)行團隊建設(shè)的步驟
3、團隊成員測試
4、團隊成員的八大角色—如何但任好不同角色的要求
5、案例討論:問題員工的管理
? 功高蓋主
? 完美主義
? 悶葫蘆老黃牛
? 標(biāo)新立異
? 獨善其身
? 做事拖延
? 挑剔愛找碴
? 該報告不報告
六、執(zhí)行的5i業(yè)務(wù)模式
1、優(yōu)秀的企業(yè)是如何執(zhí)行的??
2、5i管理模式
?
i1:結(jié)果清楚:量化目標(biāo)為結(jié)果,一對一承諾結(jié)果,說好獎罰,明確意義,這是
高效執(zhí)行的前提。
? i2:
明確方法:針對結(jié)果,分解過程,制定關(guān)鍵節(jié)點,拿出具體措施與方法。執(zhí)行
人提供措施選擇,決策人做決策。
? i3: 過程檢查:按照分解的結(jié)果,
確定關(guān)健節(jié)點,通過第三方公正檢查,公開檢查過程與結(jié)果。
?
i4:及時獎罰:以最后時間為節(jié)點,完成則獎,沒有完成則罰,公開兌現(xiàn)當(dāng)初的
承諾。
?
i5:改進復(fù)制:集體討論,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),總結(jié)出新的方法,補充到制度或流
程中來,讓團隊照此執(zhí)行,復(fù)制出一樣優(yōu)秀的團隊。
3、YCYA管理工具——解決某個具體難題的好方法,好工具
? Y:Yes,承諾,接到命令后,明確做出結(jié)果承諾---是的,明白了。
? C:Check,檢查,指定檢查人,對過程結(jié)果進行監(jiān)督、檢查---
抓緊了,快到時限了。
? Y:第二個Yes,匯報,任務(wù)完成或沒有完成,到點兒都要匯報結(jié)果---
報告,執(zhí)行完畢。
? A:Awaid,獎懲,根據(jù)檢查結(jié)果,即時獎懲,做到“獎懲不過夜”---
現(xiàn)在就兌現(xiàn)。


七、構(gòu)建強大執(zhí)行文化
1、沒有文化就沒有執(zhí)行
2、執(zhí)行文化與企業(yè)價值觀之間的關(guān)系
3、互動:測試團隊成員價值觀
4、價值觀訓(xùn)練:新諾亞方舟
5、如何正確面對與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價值觀
6、價值觀--大處統(tǒng)一,小處尊重

 

張國良老師的其它課程

崗位經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)【課程背景】著名咨詢顧問公司DelphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識,另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識的管理都還處于被漠視的狀態(tài),尤其是隱性知識,大部分是屬于無人開發(fā)的狀態(tài)。直到近幾年,華為的崛起使大家開始關(guān)注到:華為的學(xué)習(xí)型

 講師:張國良詳情


基于平衡計分卡的績效管理【課程背景】許多企業(yè)在實施績效管理時,往往人力資源部主導(dǎo)的績效考核和企業(yè)日常運營及管理相脫節(jié),員工的考核目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)沒有緊密結(jié)合,從而使得組織人員不從企業(yè)戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的角度考慮問題,同時容易對績效考核產(chǎn)生抵觸情緒,這樣績效管理就失去了成功執(zhí)行的基礎(chǔ)。MBO(目標(biāo)管理)、KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo))、BSC(平衡計分卡)是企業(yè)績效管

 講師:張國良詳情


人力資源通關(guān)實戰(zhàn)訓(xùn)練營?(中階課程)【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時,往往最頭疼的是員工能力不能達成管理要求,關(guān)鍵人才復(fù)制困難,后備人才梯隊建設(shè)乏力。而員工面對公司發(fā)展的同時,也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升,“空降兵”的引進也不能

 講師:張國良詳情


定崗定編原理與實戰(zhàn)操作【課程背景】現(xiàn)在許多企業(yè)隨著組織規(guī)模的擴大,出現(xiàn)了組織架構(gòu)臃腫、冗員過大、人浮于事的現(xiàn)象,人均工作效率不斷下降。人力資源部門在對組織人員優(yōu)化的時候,各個生產(chǎn)經(jīng)營和職能部門卻紛紛抱怨人手不夠,結(jié)果是人員越減越多,人工成本越來越高。到底當(dāng)前的崗位設(shè)置是否合理?人員編制如何確定?工作飽和度如何測算?人員數(shù)量如何確定?成為企業(yè)人力資源部門開展定

 講師:張國良詳情


讓目標(biāo)實現(xiàn)由偶然變必然—過程管理七步法【課程背景】馬云曾講說過:“沒有過程的結(jié)果只能是垃圾,因為不能復(fù)制;既有結(jié)果,也有過程才叫成功”。所以,結(jié)果固然重要,但是結(jié)果的實現(xiàn)必須由過程管理才能得到有力的保障。有些管理者,天天喊著“我只看結(jié)果,不管過程”!其實這樣走入了管理的失衡狀態(tài),其結(jié)果的實現(xiàn)有偶然因素。還有很多管理者,雖然知道過程管理很重要,但是不知道如何去

 講師:張國良詳情


讓員工跑起來——員工激勵技能【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭,更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間,能買到員工的工作,但是無法買到員工的工作熱情。如何點燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實用的激勵機制,最大限度地激

 講師:張國良詳情


《AAR復(fù)盤技術(shù)與EVWR組織經(jīng)驗萃取》工作坊【課程背景】華為輪值CEO徐直軍總曾在知識管理大會上講話說:“華為公司最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。”著名咨詢顧問公司DelphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識,另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識的管理都還處于

 講師:張國良詳情


OKR敏捷績效管理【課程背景】對于國內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營者和HR來說,如何讓傳統(tǒng)的績效管理快速應(yīng)對復(fù)雜和不確定的外部環(huán)境?如何讓績效管理變得更加靈活、敏捷與及時反饋業(yè)務(wù)運營方式?如何讓90后員工主動挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),從而讓企業(yè)跑的更快?如何使業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期企業(yè)的管理者卸下包袱,勇于挑戰(zhàn)不確定性帶來的經(jīng)營風(fēng)險?如何加強目標(biāo)實現(xiàn)過程的管理?如何激發(fā)員工潛能,培養(yǎng)自我管理的員

 講師:張國良詳情


搭建KPI與OKR共舞的績效管理模式【課程背景】管理大師彼得.德魯克說:企業(yè)的一切活動都是為了提升企業(yè)的績效。一套完善的績效管理模式,能讓您的企業(yè)輕松地增長數(shù)倍績效,促使您的企業(yè)效率從事倍功半變?yōu)槭掳牍Ρ?。然而,很多企業(yè)在績效管理的道路上卻走的舉步維艱。正如世界第一CEO杰克.韋爾奇所說:“績效管理是世界級的難題,真正成功實施績效管理的企業(yè)不到10”。在互聯(lián)

 講師:張國良詳情


賦能—團隊有效激勵、培養(yǎng)與授權(quán)【課程背景】陳春花教授曾經(jīng)說過:“未來所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都會被機器替代。巨變時代的組織管理,傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時代,賦能將成為時代的關(guān)鍵詞。只有關(guān)注人的成長,成為價值型組織,才能在變化中生存下去。”字節(jié)跳動的張一鳴說:“多提供context,減少control”。隨著95后“個體價值”崛起,

 講師:張國良詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有