研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:周得良

詳細(xì)>>

周得良
    課程咨詢電話:

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
課程背景:
研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作,通信行業(yè)由于其管理對(duì)象、團(tuán)隊(duì)的復(fù)雜性,
使得研發(fā)項(xiàng)目管理其他領(lǐng)域的項(xiàng)目管理相比有著自身的特點(diǎn)。
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要面對(duì)市場(chǎng)、客戶的壓力,內(nèi)外部協(xié)調(diào),快速的交付、高質(zhì)量低成本
運(yùn)作、知識(shí)積累、技術(shù)攻關(guān)……,這諸多因素對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理者提出了更高的要求。
本課程從產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的過程入手,深入淺出的闡析通信行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理
的關(guān)鍵流程、方法和工具。內(nèi)容涵蓋從立項(xiàng)到計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、結(jié)項(xiàng)的全過程。從產(chǎn)
品研發(fā)的角度,探尋解決研發(fā)項(xiàng)目管理問題之道。
講師具有多年多領(lǐng)域研發(fā)管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn),與學(xué)員共同分析研發(fā)項(xiàng)目管理中的問
題,著重培養(yǎng)學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)施能力:針對(duì)項(xiàng)目管理圍繞項(xiàng)目組建、項(xiàng)目范圍控制、
項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目計(jì)劃控制、質(zhì)量控制、成本控制、變更管理、風(fēng)險(xiǎn)及問題管理等關(guān)
鍵環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問題做重點(diǎn)講解。
課程高屋建瓴、深入淺出,理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

課程收益:
□ 掌握研發(fā)項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念,掌握項(xiàng)目的界定方法;
□ 學(xué)習(xí)業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式
□ 系統(tǒng)掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的思想、過程、方法和工具等;

掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃編制方法,理解計(jì)劃的分層分級(jí)思想以及了解計(jì)劃制定的
工具與技術(shù);
□ 掌握研發(fā)項(xiàng)目執(zhí)行與控制的方法、工具和技術(shù);

學(xué)習(xí)研發(fā)項(xiàng)目組織的選擇、團(tuán)隊(duì)模式,分析各種方式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合;


□ 掌握有效的估計(jì)方法與技術(shù)(PERT Sizing、Wide-Band Delphi等);
□ 掌握研發(fā)項(xiàng)目問題、機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)管理方法;
□ 學(xué)習(xí)研發(fā)質(zhì)量管理的概念、方法;
□ 跟隨國(guó)內(nèi)頂級(jí)專家,分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心得

培訓(xùn)特色:

系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:研發(fā)項(xiàng)目全過程,質(zhì)量管理、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)
目估計(jì)等
□ 簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法,避免復(fù)雜費(fèi)解的理論
□ 課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練,有助于學(xué)員理解
□ 豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作

講師豐富的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、多年CMMI和項(xiàng)目管理咨詢經(jīng)驗(yàn)
□ 講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)
□ 課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)


培訓(xùn)對(duì)象 :
研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)測(cè)試骨干、項(xiàng)目管理辦公室成員等;

課程大綱 :
第一部分 深刻理解項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
← 項(xiàng)目的特征有哪些,如何界定項(xiàng)目?
項(xiàng)目管理的核心工作有哪些?
← 如何理解項(xiàng)目管理的核心要素和擴(kuò)展要素(2+3)
← 項(xiàng)目的Q(質(zhì)量)、C(成本)、T(進(jìn)度)如何取得平衡?
← 有趣的案例討論:
? 在質(zhì)量、成本都失去彈性的情況下,能壓縮進(jìn)度么?
? 在進(jìn)度、質(zhì)量都不能讓步的情況下,如何降低成本?
? 在進(jìn)度、成本都不能調(diào)整的情況下,如何壓縮進(jìn)度?
← 研發(fā)項(xiàng)目管理全過程要做好哪些工作
← 研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn)
← 研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素
← 學(xué)員研討:研發(fā)項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么
項(xiàng)目管理的高階知識(shí)
? 項(xiàng)目群管理(program Management)
? 項(xiàng)目組合管理(Portfolio Management)
第二部分 結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理流程的
← 什么是產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目流程結(jié)構(gòu)化?
← 研發(fā)項(xiàng)目管理流程如何結(jié)構(gòu)化,產(chǎn)品開發(fā)過程應(yīng)劃分為哪些階段?
產(chǎn)品開發(fā)的各個(gè)階段的主要任務(wù)和輸出是什么?
? 概念階段的主要任務(wù)與輸出
? 計(jì)劃階段的主要任務(wù)與輸出
? 開發(fā)階段的主要任務(wù)與輸出
? 驗(yàn)證階段的主要任務(wù)與輸出
? 發(fā)布階段的主要任務(wù)與輸出
? 產(chǎn)品生命階段的主要任務(wù)與輸出
← 研發(fā)項(xiàng)目流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端
← 研發(fā)項(xiàng)目流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系


第三部分 研發(fā)項(xiàng)目過程管理(項(xiàng)目管理流程)
← 啟動(dòng)子過程——如何進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)

計(jì)劃子過程:界定和分解項(xiàng)目目標(biāo),及產(chǎn)生行動(dòng)方案(注意:不是技術(shù)解決方案)



控制子過程:清楚地界定項(xiàng)目所處狀態(tài),和計(jì)劃進(jìn)行比較;如有偏差,采取糾正措

← 收尾子過程:有序而正式的收尾
← 如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人/項(xiàng)目能力向組織能力的轉(zhuǎn)化
← 項(xiàng)目過程與項(xiàng)目流程之間的關(guān)系
第四部分 研發(fā)項(xiàng)目的啟動(dòng)過程
← 研發(fā)項(xiàng)目應(yīng)在什么時(shí)機(jī)啟動(dòng)?
← 如何有效的設(shè)定研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)
← 如何擬定研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書?
? 舉例:研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書示例
← 如何選擇合適的研發(fā)項(xiàng)目過程
← 如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鞒滩眉魜硖岣唔?xiàng)目運(yùn)作效率?
← 如何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?
← 如何在啟動(dòng)階段獲得相關(guān)方的承諾?
← 構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄
← 怎樣開好項(xiàng)目開工會(huì)
? 如何動(dòng)員項(xiàng)目成員的積極性?
? 如何獲得相關(guān)方的承諾與支持?
? 邀請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)參加么?
← 開工會(huì)后的活動(dòng)安排
問題研討:?jiǎn)?dòng)階段需要制定細(xì)致完整的項(xiàng)目計(jì)劃么?

第五部分 研發(fā)項(xiàng)目管理的計(jì)劃過程
← 制定項(xiàng)目計(jì)劃的基本原則
← 案例討論:計(jì)劃沒有變化快,那么制定計(jì)劃的意義何在?
← 研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃有何區(qū)別和聯(lián)系?
← 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定的過程
← 確定項(xiàng)目的流程(流程裁剪)——如何平衡規(guī)范與效率的關(guān)系
← 如何分解任務(wù)活動(dòng)——活動(dòng)定義(WBS)
← WBS制定的標(biāo)準(zhǔn)和方法(顆粒度如何設(shè)定)
← 如何進(jìn)行活動(dòng)排序(PERT)
← 案例練習(xí):路易十四的城堡地牢
← 項(xiàng)目規(guī)模、工作量與工期估計(jì)方法
? 三點(diǎn)估計(jì)法、類比、參數(shù)、功能點(diǎn)等方法
? 重點(diǎn)講解:專家估計(jì)法——寬帶Delphi
← 任務(wù)工期的估計(jì)和計(jì)算
← PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT等方法、工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
? 關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
? 學(xué)員練習(xí)——識(shí)別關(guān)鍵路徑
? 如何在Project中使用網(wǎng)絡(luò)圖和甘特圖進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃的制定與分析
← 制定進(jìn)度計(jì)劃
← 學(xué)員演練——各項(xiàng)目組根據(jù)課程開始時(shí)識(shí)別的項(xiàng)目,列出WBS表
? 項(xiàng)目計(jì)劃如何分層:客戶、高層、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
? 舉例:某項(xiàng)目的完整項(xiàng)目計(jì)劃展示
← 如何設(shè)置里程碑,里程碑的作用和意義
← 如何利用里程碑激勵(lì)項(xiàng)目成員?

← 項(xiàng)目計(jì)劃的其他部分
? 制定溝通計(jì)劃
? 制定資源計(jì)劃
? 制定配置管理計(jì)劃
? 制定質(zhì)量計(jì)劃
? 制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
? 項(xiàng)目計(jì)劃的其它組成(培訓(xùn)計(jì)劃、相關(guān)方承諾管理等等)
第六部分 研發(fā)項(xiàng)目管理的項(xiàng)目執(zhí)行與控制過程
← 研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制過程中常見問題
← 項(xiàng)目監(jiān)控的基本原理——控制論在項(xiàng)目管理中的體現(xiàn)
← 計(jì)劃的分層實(shí)施與分層控制
← 如何進(jìn)行項(xiàng)目的度量與數(shù)據(jù)分析
? 進(jìn)度偏差與工期偏差的計(jì)算與衡量
? 成本偏差的度量與控制
? 質(zhì)量指標(biāo)的采集與設(shè)定
← 里程碑管理:
? 里程碑總結(jié)
? 里程碑報(bào)告
? 里程碑會(huì)議
← 項(xiàng)目報(bào)告:
? 周/雙周報(bào)
? 月度報(bào)告
? 階段里程碑報(bào)告
← 過程審計(jì)與QA質(zhì)量報(bào)告
← 變更控制:偏差申請(qǐng)、變更跟蹤
← 項(xiàng)目會(huì)議:開會(huì)就一定是為了解決問題嗎?
← 項(xiàng)目參數(shù)測(cè)評(píng):舉例說明進(jìn)度偏差參數(shù)的測(cè)評(píng)方法,其它參數(shù)類推
← 決策評(píng)審與例外管理
← 問題分析方法:控制圖、帕累托、直方圖、散點(diǎn)圖等工具的應(yīng)用
非正式監(jiān)控;


第七部分 研發(fā)項(xiàng)目管理的項(xiàng)目收尾過程
? 項(xiàng)目關(guān)閉的類型:
? 項(xiàng)目正常關(guān)閉
? 項(xiàng)目非正常關(guān)閉
? 項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)會(huì)議怎么開
? 慶功宴的意義
? 舉例:項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)總結(jié)
? 對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)
第八部分 研發(fā)項(xiàng)目的組織形式與團(tuán)隊(duì)管理
? 研發(fā)項(xiàng)目的常見組織形式
? 職能型組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性
? 項(xiàng)目型組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性
? 矩陣型結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性
? 如何組建研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段及每個(gè)階段的管理要點(diǎn)
? 集成產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組織介紹
? 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
? 研發(fā)項(xiàng)目核心組成員的角色和職責(zé)
? 研發(fā)項(xiàng)目外圍組成員的角色和職責(zé)
? 職能部門經(jīng)理在研發(fā)項(xiàng)目中的角色和職責(zé)
? 項(xiàng)目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理之間的關(guān)系
? 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的技能
? 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)特征和性格特征
? 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何培養(yǎng)所需要的能力
討論:項(xiàng)目經(jīng)理如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與影響力?


研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與問題管理
? 辨析:風(fēng)險(xiǎn)與問題
? 風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)的關(guān)系
? 風(fēng)險(xiǎn)管理的意義與過程
? 風(fēng)險(xiǎn)類型定義
? 風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟
? 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
? 風(fēng)險(xiǎn)分析:風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與級(jí)別定義
? 風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)措施(規(guī)避、減輕、應(yīng)急)
? 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與風(fēng)險(xiǎn)跟蹤
? 優(yōu)秀企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
? 案例分享:一個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理模板與示例
研發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理
? 什么是研發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量,如何看待?
? 缺陷、失效、Bug及其關(guān)系
? 產(chǎn)品質(zhì)量與過程質(zhì)量的關(guān)系與管理重點(diǎn)
? QC與QA活動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系
? 質(zhì)量成本COQ,預(yù)防成本、評(píng)估成本、失效成本
? 產(chǎn)品缺陷管理:
? 缺陷的級(jí)別定義
? 缺陷記錄日志及其使用
? 技術(shù)評(píng)審的過程與方法
? 其他質(zhì)量活動(dòng)簡(jiǎn)介
課程總結(jié)
? 業(yè)界最佳產(chǎn)品研發(fā)管理模式簡(jiǎn)介(Stage-Gate、PACE、IPD、CMMI)
? 推薦閱讀書目


 

周得良老師的其它課程

《PDCA管理循環(huán)及應(yīng)用培訓(xùn)》課程大綱PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國(guó)質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的,由戴明采納、宣傳,獲得普及,從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。全面質(zhì)量管理活動(dòng)的全部過程,就是質(zhì)量計(jì)劃的制訂和組織實(shí)現(xiàn)的過程,這個(gè)過程就是按照PDCA循環(huán),不停頓地運(yùn)轉(zhuǎn)的。PDCA循環(huán)不僅在質(zhì)量管理體系中運(yùn)用,也適用于一切循序漸進(jìn)的

 講師:周得良詳情


控制計(jì)劃和SPC統(tǒng)計(jì)過程控制實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,Minitab案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解統(tǒng)計(jì)制程的特點(diǎn),掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的方法和使用過程,獲得“預(yù)防優(yōu)于檢測(cè)”的概念,避免浪費(fèi)。學(xué)員背景要求:?僅需具備基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)算能力,自帶筆記本電腦和預(yù)裝Mini

 講師:周得良詳情


《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場(chǎng)問題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗(yàn)判斷現(xiàn)場(chǎng)問題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實(shí)原因與你的判斷相差很遠(yuǎn),你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是要通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實(shí)原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問題真實(shí)原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是要通過對(duì)現(xiàn)

 講師:周得良詳情


零缺陷品質(zhì)管理實(shí)務(wù)-第一次把正確的事情做正確[課程目標(biāo)]:從數(shù)量時(shí)代進(jìn)入質(zhì)量世紀(jì),意味著客戶與市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的高質(zhì)量需求,我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);為迎接挑戰(zhàn)和需求,我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化(高層)、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系(中層)、訓(xùn)練員工技能和保持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化(基層),用企業(yè)三個(gè)要素“過程、技術(shù)、人”的確定去應(yīng)對(duì)外部客戶需求的確定。學(xué)

 講師:周得良詳情


系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維與TQM全面質(zhì)量管理研修班課程背景:近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展,產(chǎn)生了三種壓力:a顧客對(duì)質(zhì)量的要求提高;b工廠作業(yè)落后;c質(zhì)量失敗成本高,使公司在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)處于不利的地位。為克服上面的三種壓力,只靠統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量管理已無法應(yīng)對(duì)。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗(yàn)部門的質(zhì)量管理,擴(kuò)至包括市場(chǎng)調(diào)查、研究發(fā)展、設(shè)計(jì)管制、進(jìn)料管制、制程管制、質(zhì)量保證、銷

 講師:周得良詳情


新產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃和生產(chǎn)質(zhì)量控制計(jì)劃CP培訓(xùn)質(zhì)量管理核心重點(diǎn)是事前在新產(chǎn)品開發(fā)過程精心策劃,達(dá)至事前預(yù)防管理的效果。如何事前預(yù)防:對(duì)于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)需要從產(chǎn)品、技術(shù)方案、過程三個(gè)層次進(jìn)行策劃,三個(gè)層次重點(diǎn)是分別是產(chǎn)品控制策劃、技術(shù)方案評(píng)審或分析、過程質(zhì)量保證;對(duì)于新產(chǎn)品過程設(shè)計(jì)開發(fā),需要從三類型工序(檢驗(yàn)、生產(chǎn)、物流)進(jìn)行策劃,重點(diǎn)是對(duì)各工序的產(chǎn)品特性和

 講師:周得良詳情


質(zhì)量成本控制研修班課程背景:在成品價(jià)格市場(chǎng)要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢(shì)下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢(shì)必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機(jī)因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),企業(yè)顯

 講師:周得良詳情


質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改進(jìn)實(shí)務(wù)研修班課程背景:在成品價(jià)格市場(chǎng)要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢(shì)下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢(shì)必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機(jī)因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國(guó)質(zhì)量協(xié)

 講師:周得良詳情


課程名稱杰出品質(zhì)/質(zhì)量檢驗(yàn)員及抽樣技能訓(xùn)練課程時(shí)間2天(09:00-16:30)課程描述☆☆企業(yè)需要大批優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員——IQC、PQC、IPQC、QA、OQC!在生產(chǎn)型企業(yè)中,質(zhì)量檢驗(yàn)是客觀需要,不論過去、現(xiàn)在和將來,嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)制度,加強(qiáng)質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量監(jiān)督工作是保證產(chǎn)品質(zhì)量不容忽視、不可缺少的重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量監(jiān)督人員擔(dān)負(fù)著把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)的重要任

 講師:周得良詳情


ASPICEforCybersecurity模型(VDAQMC)理解實(shí)施和內(nèi)部評(píng)估員培訓(xùn)課程對(duì)象:本課程適合于引入或?qū)嵤〢SPICEorCybersecurity的系統(tǒng)級(jí)開發(fā)和軟件級(jí)開發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、PPQA、CM、EPG、企業(yè)軟件開發(fā)過程內(nèi)部評(píng)估員和供應(yīng)商軟件開發(fā)過程評(píng)估員、開發(fā)外包方管理人員等人員;課程參加人員與參加前提:企業(yè)軟件開發(fā)過程內(nèi)部評(píng)估員和

 講師:周得良詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有