《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》課程綱要

  培訓講師：劉百功

講師背景：
劉百功（BlazeLiu）老師簡介職務(wù)國際組織學習協(xié)會（ISOL）中國區(qū)首席培訓師美國ALAMO公司《AdvantEdge:管理者之劍》認證導師普智私董學院院長德榮投資集團創(chuàng)始人、董事長中國“問題解決與決策能力”訓練專家國內(nèi)最實效的TTT訓 詳細>>

劉百功
    課程咨詢電話：

《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》課程綱要詳細內(nèi)容

《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》課程綱要

《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》（1-2天）

課程背景《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)
家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升
級的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。


課程特點 本課程更多給的不是理論，而是關(guān)于“平臺”的系統(tǒng)思考、工具、方法。

授課方式
運用“五星教學法”引導高管掌握“平臺”構(gòu)建流程和工具，同時熟悉“平臺”的管理理論和
方法。
課程綱要
一、平臺戰(zhàn)略之一：平臺戰(zhàn)略的必然性和發(fā)展趨勢
1、平臺革命和變革的趨勢
2、平臺革命：你將如何應(yīng)對
3、平臺革命的力量之源：網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)
4、平臺戰(zhàn)略：平臺必然改變商業(yè)競爭
1）平臺競爭戰(zhàn)略（1）：通過限制平臺訪問預(yù)防多歸屬
2）平臺競爭戰(zhàn)略（2）：培養(yǎng)創(chuàng)新，然后抓住其價值
3）平臺競爭戰(zhàn)略（3）：利用數(shù)據(jù)的價值
4）平臺競爭戰(zhàn)略（4）：重新定義合并和收購
5）平臺如何競爭（5）：平臺包融
6）平臺如何競爭（6）：增強平臺設(shè)計
5、在優(yōu)勢可持續(xù)的時代：贏者通吃市場


二、平臺戰(zhàn)略之二：平臺的體系化設(shè)計與推廣
1、體系結(jié)構(gòu)：設(shè)計成功平臺的原則
1）核心交互：平臺設(shè)計的根本原因
2）吸引、促進、匹配：平臺設(shè)計的方式
3）在平臺設(shè)計上使用端到端原則
4）為平臺重建體系結(jié)構(gòu)
2、平臺盈利模式設(shè)計：獲取由網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)所創(chuàng)造的價值
1）盈利化方式一：收取交易費
2）盈利化方式二：收取準入費
3）盈利化方式三：收取增強型接入費用
4）盈利化方式四：收取增強型內(nèi)容管理服務(wù)費用
3、平臺營銷：先有雞還是先有蛋？
1）平臺成功上線的八種方式
2）平臺營銷的核心：尋求病毒式增長的設(shè)計
3）推廣平臺的方式眾多
4）八種策略破除“雞與蛋”式的困境
5）從免費到收費：設(shè)計方案是如何影響盈利化轉(zhuǎn)變的
4、開放性：界定平臺用戶和合作伙伴
1)平臺經(jīng)營的內(nèi)容界定：能做什么、不能做什么
2）平臺生態(tài)系統(tǒng)和開放的多種形式
3）平臺的四個角色：管理者、贊助商、開發(fā)者、用戶參

三、平臺戰(zhàn)略之三：平臺的運營和維護
1、平臺治理：提升價值和促進增長的策略
1）平臺治理如同國家治理
2）市場失靈及其原因
3）平臺治理工具：法律、規(guī)范、體系結(jié)構(gòu)和市場
4）平臺智能自我治理原則
2、衡量指標：平臺管理者如何衡量真正重要的事項
1）從管道到平臺：新的衡量挑戰(zhàn)
2）設(shè)計跟蹤平臺生命周期的衡量指標
3）明智的衡量指標的設(shè)計要素
3、不同行業(yè)的平臺戰(zhàn)略
1）教育：作為全球教室的平臺
2）醫(yī)療衛(wèi)生：連接難以駕馭的系統(tǒng)各部
3）能源：從智能電網(wǎng)到多向平臺
4）金融：貨幣走向數(shù)字化
5）物流與運輸
6）勞動和專業(yè)服務(wù)：平臺重新定義工作的性質(zhì)
7）物聯(lián)網(wǎng)：平臺的全球平臺
四、平臺戰(zhàn)略之四：平臺戰(zhàn)略的支撐體系
1、平臺轉(zhuǎn)型之組織調(diào)整
1）分析平臺業(yè)務(wù)與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的協(xié)同關(guān)系
2）決定透過內(nèi)部孵化還是借助外部資源建立平臺
3）調(diào)整組織結(jié)構(gòu)的四種模式
2、平臺轉(zhuǎn)型之人才布局
1）企業(yè)能力、價值觀的變化
2）平臺轉(zhuǎn)型時期的人才運用與培養(yǎng)

備注:
1、課程：采取“講授、案例、研討”等方式引導中高管系統(tǒng)思考，形成系統(tǒng)解決方案！
2、項目：課程（形成思路）+私董會輔導（落地執(zhí)行）
*項目合作詳情，請各咨詢培訓機構(gòu)負責人直接與我本人聯(lián)系！
-----------------------
啟迪商業(yè)智慧，引領(lǐng)轉(zhuǎn)型升級！


 

劉百功老師的其它課程

《決勝新時代之三：指數(shù)型組織的構(gòu)建與運營》（1-2天）課程背景《決勝新時代之三：指數(shù)型組織的構(gòu)建與運營》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論，而是系統(tǒng)思考的方法。授課方式運用“五星教學法”引導高

 講師：劉百功詳情

《決勝新時代之一：商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》（1-2天）課程背景《決勝新時代之一：商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論，而是系統(tǒng)思考的方法。授課方式運用“五星教學法”引

 講師：劉百功詳情

《完美決策》（1-2天）課程背景《完美決策》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)管理者的必修課程。其核心思想已被國內(nèi)近百家知名企業(yè)運用，受到高度好評。所有企業(yè)都應(yīng)致力于改善決策質(zhì)量,因為改善決策質(zhì)量是一個企業(yè)獲得高額回報的最佳方法.明確的領(lǐng)導者會將企業(yè)經(jīng)營視為一個連續(xù)決策的過程.

 講師：劉百功詳情

《AdvantEdge——問題分析與解決》（2-3天）——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程！據(jù)統(tǒng)計，"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導或職業(yè)經(jīng)理的您，是否渴

 講師：劉百功詳情

課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運用科學、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機會?！　?.您所關(guān)注的問題與觀察到

 講師：劉百功詳情

課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運用科學、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機會。　　1.您所關(guān)注的問題與觀察到

 講師：劉百功詳情

課程大綱：　　一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導論　　1、培訓與企業(yè)競爭優(yōu)勢　　2、企業(yè)課程體系開發(fā)與設(shè)計：“3C原則”　　A、企業(yè)公民(CorporateCitizenship)　　B、環(huán)境框架（ContextualFramework）　　C、核心競爭力（CoreWorkplaceCompetencies）　　3、在職人員學習　　二、培訓開發(fā)流程及方法　　1、培訓開發(fā)

 講師：劉百功詳情

課程大綱：　　一、3項職業(yè)理念訓練　　1、改變組織先改善學習　　2、成就他人必先提升自我　　3、職業(yè)形象傳達職業(yè)態(tài)度　　二、5大專業(yè)技巧訓練　　1、壓力轉(zhuǎn)換技巧　　2、風格選型技巧　　3、語音運用技巧　　4、眼神運用技巧　　5、手勢運用技巧　　三、4大教法訓練　　1、課堂講授法　　2、現(xiàn)場演示法　　3、游戲帶動法　　4、案例分析法　　四、教學互動能力訓練　　

 講師：劉百功詳情

　　一、企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)導論　　1、21世紀企業(yè)的核心競爭力　　2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學習之道　　3、在職培訓的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢　　4、現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別　　5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓的三個關(guān)鍵要素　　6、成年人學習的特點與風格　　7、企業(yè)內(nèi)訓師的角色認知　　8、企業(yè)內(nèi)訓師的能力模型　　二、企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)基礎(chǔ)　　1、徹底打碎“怯場”堅冰　　2、內(nèi)訓師職業(yè)化“七大利劍”之

 講師：劉百功詳情

　　模塊一、情景分析　　核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　tep1.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　Step2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　Step3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　Step4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習　　模塊二、原因分析　　核心

 講師：劉百功詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！  講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有