《基于行動學(xué)習(xí)的高效團(tuán)隊建設(shè)》大綱
《基于行動學(xué)習(xí)的高效團(tuán)隊建設(shè)》大綱詳細(xì)內(nèi)容
《基于行動學(xué)習(xí)的高效團(tuán)隊建設(shè)》大綱
《基于行動學(xué)習(xí)的高效團(tuán)隊建設(shè)》大綱
課程背景:
企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭、團(tuán)隊的競爭,如何打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的高績效團(tuán)隊是每個企業(yè)以及管理者夢寐以求的追求。無數(shù)的管理大師、經(jīng)理人、專家學(xué)者關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)方面的研究和探索也從未止步。過去我們已經(jīng)嘗試過了各種有關(guān)團(tuán)隊建設(shè)的課程、拓展訓(xùn)練、員工活動等形式,似乎都有效果,但似乎又很快被打回原形,到底是哪里出了問題?
《基于行動學(xué)習(xí)的高效團(tuán)隊建設(shè)》綜合運(yùn)用當(dāng)前被眾多優(yōu)秀企業(yè)優(yōu)先采用的體驗式學(xué)習(xí)、游戲、行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)等教學(xué)手法,聚焦團(tuán)隊真實存在的問題,提供解決思路,制定行動計劃,跟蹤落實,評估結(jié)果,最后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思評估。通過促動讓我們坦承對話,平等參與,促發(fā)學(xué)習(xí)者的智慧,促進(jìn)團(tuán)隊有效共識,提升團(tuán)隊執(zhí)行力、凝聚力。
課程收益:
感受簡單、真誠、平等、尊重的溝通文化,點燃參與者的激情;
通過不斷的對話建立團(tuán)隊的有效共識;
共創(chuàng)團(tuán)隊共同的愿景,增強(qiáng)凝聚力和歸屬感;
掌握4種有效的促動技術(shù)應(yīng)用于團(tuán)隊共識、創(chuàng)新、問題解決;
對于當(dāng)前團(tuán)隊建設(shè)中存在的重點、難點問題達(dá)成共識并形成解決方案。
培訓(xùn)時間:2天
培訓(xùn)對象:各層級管理人員
培訓(xùn)方式:講授、游戲、小組研討、行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)
培訓(xùn)人數(shù):20-40人
場地要求:空間足夠大、小組研討式的桌椅擺放、可供張貼海報的墻面
物資需求:馬克筆每組1套、海報紙(60cm*90cm)50張、便利貼每人2本
課程大綱
第一講:行動學(xué)習(xí)介紹
1、什么是行動學(xué)習(xí)
2、行動學(xué)習(xí)的3大核心價值
3、行動學(xué)習(xí)的4大教學(xué)理念
第二講:團(tuán)隊組建
1、小組成員相互介紹2、小組完成:組長、組名、組訓(xùn)、計時員、記錄員、報告員、小組學(xué)習(xí)公約
3、完成小組創(chuàng)意海報
4、小組風(fēng)采展示
第三講:創(chuàng)建團(tuán)隊愿景
創(chuàng)建愿景方法可以用來幫助團(tuán)隊構(gòu)建共同期望的未來狀態(tài)。它是用一組陳述語句描述眾所渴望的未來。有助于凝聚、激勵團(tuán)隊成員,產(chǎn)生歸屬感、自豪感。
創(chuàng)建愿景的步驟:
1、個人愿景關(guān)鍵詞、圖示化
2、兩人一組互相分享
3、小組內(nèi)輪流分享
4、小組評選3大關(guān)鍵詞
5、全場評選3大關(guān)鍵詞
第四講:基于ORID的高效團(tuán)隊建設(shè)研討
視頻欣賞:低效團(tuán)隊的表現(xiàn)、高效團(tuán)隊的表現(xiàn)
1、O數(shù)據(jù)層面:
什么是團(tuán)隊、你最欣賞的團(tuán)隊是哪一個?低效團(tuán)隊有哪些表現(xiàn)?高效團(tuán)隊的8大特征?優(yōu)秀團(tuán)隊成員的6大特質(zhì)?
2、R體驗層面
當(dāng)前我們的團(tuán)隊值得驕傲的是什么?值得肯定的是什么?令你感到擔(dān)憂的是什么?
3、I理解層面
打造高績效團(tuán)隊的意義和價值是什么(對個人/團(tuán)隊/組織)?低效團(tuán)隊給我們帶來的可能傷害和損失是什么?
4、D 決定層面
當(dāng)前我們的團(tuán)隊亟待于改善的是什么?
第五講:團(tuán)隊亟待于改善問題的匯總
運(yùn)用團(tuán)隊共創(chuàng)法對團(tuán)隊亟待改善的問題進(jìn)行匯總。
團(tuán)隊共創(chuàng)是一種群體能夠迅速達(dá)成共識的促動技術(shù),通過挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智,形成創(chuàng)新的、可行的決策和計劃。團(tuán)隊共創(chuàng)法可以促進(jìn)參與者實現(xiàn)求同存異、縮小差距、擴(kuò)大共識和共創(chuàng)共贏等目的。
一、團(tuán)隊共創(chuàng)的步驟: 1、聚焦主題
2、頭腦風(fēng)暴
3、分類排列
4、提取中心詞
第六講:基于世界咖啡的高效團(tuán)隊建設(shè)研討運(yùn)用世界咖啡對當(dāng)前團(tuán)隊亟待改善的問題進(jìn)行研討。
“世界咖啡”是一種集體提出問題、分享觀念的方法。通過創(chuàng)造一個像咖啡館般讓人覺得舒適的空間,透過分組討論、交互輪替的方式,讓人們?nèi)ソ涣饔懻撆c他們有關(guān)的事情,讓多元豐富的觀點得到最大激蕩,讓集體智慧油然而生。
“世界咖啡”讓“有差異”的人聚焦主題,真誠對話?!笆澜缈Х取背珜?dǎo)的規(guī)則為“理解、欣賞、連接、聆聽、隨手記錄和涂鴉”。
一、世界咖啡的步驟:
1、設(shè)定情景
2、營造友好的空間
3、設(shè)置問題
4、主持開場
5、開始匯談
6、旅行采蜜,異花授粉
7、總結(jié)匯談
8、集體分享
9、活動反思、總結(jié)
第七講:運(yùn)用ORID進(jìn)行回顧總結(jié)
代志杰老師的其它課程
《群策群力行動學(xué)習(xí)》2天 01.10
《群策群力行動學(xué)習(xí)》工作坊項目背景:應(yīng)用群策群力法解決組織、團(tuán)隊存在的真實業(yè)務(wù)難題。例如:業(yè)績提升、目標(biāo)達(dá)成、成本降低、團(tuán)隊協(xié)作、團(tuán)隊共識等。對于問題解決、賦能團(tuán)隊的有效性,促動團(tuán)隊的積極性、開放性、凝聚性,探索行動課題的有效策略方法。學(xué)習(xí)目標(biāo):各學(xué)習(xí)小組針對行動學(xué)習(xí)課題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研討并產(chǎn)出解決方案、行動計劃;促進(jìn)團(tuán)隊成員的真誠交流、協(xié)作,建立信任和情感升華
講師:代志杰詳情
《團(tuán)隊執(zhí)行力》2天 01.10
《高效團(tuán)隊執(zhí)行力》行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景:很多企業(yè)都有自己的宏偉藍(lán)圖、偉大構(gòu)想和戰(zhàn)略規(guī)劃,然而真正能夠把宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實的企業(yè)卻少之又少。今天管理學(xué)界已經(jīng)為我們貢獻(xiàn)了大量的經(jīng)營哲學(xué)、管理理論、工具方法,但為什么很多企業(yè)依然無法實現(xiàn)自己的夢想?甚至虧損、倒閉?其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把藍(lán)圖變成現(xiàn)實的強(qiáng)有力執(zhí)行團(tuán)隊,沒有執(zhí)行就沒有一切!《高效團(tuán)隊執(zhí)行
講師:代志杰詳情
《問題分析與解決》1天 01.10
《問題分析與解決》工作坊課程背景:衡量一個員工價值最重要的指標(biāo)就是看他解決問題的態(tài)度和能力,在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法,先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好,競爭不充分,企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么,并且還會造成一種假象,其實那只是繁榮掩蓋了問題。然而時過境遷,面對今天錯綜復(fù)雜、瞬息萬變、競爭慘烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的方法無
講師:代志杰詳情
《問題分析與解決》2天 01.10
《問題分析與解決》行動學(xué)習(xí)大綱課程背景:衡量一個員工價值最重要的指標(biāo)就是看他解決問題的態(tài)度和能力,在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法,先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好,競爭不充分,企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么,并且還會造成一種假象,其實那只是繁榮掩蓋了問題。然而時過境遷,面對今天錯綜復(fù)雜、瞬息萬變、競爭慘烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的
講師:代志杰詳情
《行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)班》課程大綱課程背景:行動學(xué)習(xí)之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行動學(xué)習(xí)的理論和方法。行動學(xué)習(xí)一經(jīng)推出后就被世界五百強(qiáng)企業(yè)所追捧,包括:GE、花旗銀行、殼牌石油、波音、強(qiáng)生、西門子、IBM、杜邦、華潤、中糧等,被廣泛應(yīng)用于新產(chǎn)品開發(fā)、提升服務(wù)、降低生產(chǎn)成本、縮短生產(chǎn)和交付時間、擴(kuò)大客戶群、改變組織文化等領(lǐng)域。同時,也把行動學(xué)習(xí)作為
講師:代志杰詳情
《2023業(yè)績突破行動學(xué)習(xí)》工作坊項目背景:行動學(xué)習(xí)之父雷格﹒瑞文斯先生在1971年正式提出行動學(xué)習(xí)的理論和方法。行動學(xué)習(xí)一經(jīng)推出后就被世界五百強(qiáng)企業(yè)所追捧,包括:GE、花旗銀行、殼牌石油、波音、強(qiáng)生、西門子、IBM、杜邦、華潤、中糧、華為、阿里巴巴、騰訊等,被廣泛應(yīng)用于業(yè)績提升、新產(chǎn)品開發(fā)、提升服務(wù)、降低生產(chǎn)成本、縮短生產(chǎn)和交付時間、擴(kuò)大客戶群、改變組織文
講師:代志杰詳情
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》2天 01.10
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景:全球領(lǐng)導(dǎo)力咨詢的領(lǐng)先者DDI研究表明:55的首席執(zhí)行官和高層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力不足一定會在不久的將來影響公司業(yè)績。DDI在《2015全球領(lǐng)導(dǎo)力展望》中國報告中公布:組織的領(lǐng)導(dǎo)力培育做不好將有何后果?16319590776067以上的機(jī)會領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量與板凳實力低于平均值;1563711003020少于21的機(jī)會關(guān)鍵崗位能迅速找到
講師:代志杰詳情
《工作授權(quán)》1天 01.10
《團(tuán)隊管理——工作授權(quán)》工作坊課程收益:促動參與者智慧共享/深入思考,轉(zhuǎn)化為行動共識;體驗行動學(xué)習(xí)如何群策群力解決難題;梳理工作授權(quán)現(xiàn)狀,聚焦難點、困惑點;應(yīng)用行動學(xué)習(xí)解決工作授權(quán)中的難題。培訓(xùn)時間:1天(9:00-12:0014:00-17:00)培訓(xùn)對象:管理者培訓(xùn)方式:講授、小組研討、行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)培訓(xùn)人數(shù):30人左右為佳工作坊流程:時間單元主要內(nèi)
講師:代志杰詳情
《共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊課程背景:隨著5G、AI、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0等技術(shù)的不斷進(jìn)步、革新背景下的商業(yè)環(huán)境和社會格局的快速變化,越來越呈現(xiàn)出:易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性,“VUCA”時代已全面來襲。管理者必須要面對:如何從個人決策到集體參與?如何從發(fā)號施令到促動共創(chuàng)?如何從管控式管理到共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)?如何從要求員工順從標(biāo)準(zhǔn)到鼓勵變革?如何從強(qiáng)
講師:代志杰詳情
《管理者角色認(rèn)知》1天 01.10
《管理者的角色認(rèn)知》課程大綱課程背景:新任管理者通常都是因為業(yè)務(wù)出色而被提拔到管理者的位置,但還不具備成為一個合格管理者應(yīng)有的素質(zhì)和能力。甚至也不清晰管理者到底要完成怎樣的角色轉(zhuǎn)變以及職責(zé)變化。任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢,取得持續(xù)的生存發(fā)展能力,擁有一支卓有成效的管理隊伍都是必不可少的要素。管理者是企業(yè)的中堅力量,起著承上啟下的作用。卓有
講師:代志杰詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218