《法家思想與團隊建設》

  培訓講師:蔡毅臣

講師背景:
蔡毅臣★國家認證管理咨詢師★國家認證高級人力資源管理師★北大總裁班特約高級培訓師★清華總裁班特約高級培訓師★法家思想應用研究專家★DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者簡介蔡毅臣老師,工學學士學位和管理學碩士學位,曾任世界五百強企業(yè)高級培訓經(jīng)理、區(qū) 詳細>>

蔡毅臣
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《法家思想與團隊建設》詳細內(nèi)容

《法家思想與團隊建設》
引言
Ø 關于學習的探討
一、功當其事,事當其言
Ø 團隊構成的要素
Ø 確立團隊共同的目標和價值觀
Ø 深入了解團隊理念及團隊角色認知
Ø 團隊管理者的特質(zhì)
Ø 知人者智,自知者明
Ø 杜拉克五問與三省吾身
Ø 五行性格分析
Ø 角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點
Ø 不同角色對團隊的貢獻
二、事在四方,要在中央
Ø 高效團隊的基本形態(tài)
Ø 營造學習型團隊的氛圍和環(huán)境
Ø 自信源自實力
Ø 高手是這樣煉成的
Ø 練功力  練信念  練靜氣
Ø 經(jīng)理與教練的區(qū)別
Ø 案例研討:如何輔導他?
三、智不足以便知物,因物以治物
Ø 需求層次論和雙因素理論
Ø 激勵因人而異
Ø 激勵要凝聚人心
Ø 榜樣的力量是無窮的
Ø 文化要軟,制度要硬
Ø 立可為之賞,設可避之罰
Ø 能力、崗位和待遇的匹配
Ø 案例研討:績效激勵不搞平均主義
四、下君盡己之能,上君盡人知智
Ø 智不盡物
Ø 不倒翁理論
Ø 如何選擇被授權者
Ø 逐級授權
Ø 反饋與創(chuàng)造力空間
Ø 用人不疑與授權有度
Ø 畫圈 畫餅 畫叉
Ø 授權案例研討:諸葛亮和李世民
五、奉法者強,則國強
Ø 組織競爭力源自什么?
Ø 執(zhí)行對于企業(yè)的意義
Ø 目標與結果之間“缺失”的一環(huán)
Ø 組織執(zhí)行力的四要素
Ø 示眾明法
Ø 率先垂范
Ø 公正執(zhí)法
Ø 賞罰有信
Ø 賞罰者,邦之利器也
Ø 執(zhí)行的“寬”與“嚴”
Ø 人而無恒,終生一無所成
Ø 執(zhí)行要以結果為導向
六、凡說之難,在知所說之心
Ø 溝通機制:編碼與譯碼哪個重要
Ø 溝通的非正式策略性
Ø 行為的主動性
Ø 對象的多樣性
Ø 過程的互動性
Ø 目的的雙重性
Ø 度量雖正,未必聽也,義理雖全,未必用也
Ø 提問的類型、規(guī)則和側重點
Ø 溝通案例研討:引導式聆聽
七、培育團隊精神——合作共贏
Ø 海貍的方式
Ø 松鼠的價值
Ø 大雁的天賦
Ø 營造互信的合作氣氛
Ø 反者道之動,弱者道之用
Ø 團隊案例研討:管理者這時怎么辦?
Ø 課程回顧與問答

 

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