如何營造和諧的管理生態(tài)
如何營造和諧的管理生態(tài)詳細內(nèi)容
如何營造和諧的管理生態(tài)
**單元:明確角色——管理者還是領導者?
領導者的三件事而不是三把火
管理者和領導者的區(qū)別
為什么要成為擁有領導能力的管理者
領導者是傳播者
管理的終極目標
第二單元:領導力——不同領導風格對組織的影響
領導力演變的幾個階段
高壓式
知名式
組織式
民主式
前導式
教練式
如何運用領導方格提升競爭力
第三單元: 營造管理生態(tài)——平衡領導的關鍵所在
管理生態(tài)對工作效率的影響
安迪的故事——我們的生存環(huán)境
雙“S”立方模型對管理的牽引
如何判斷我們的管理生態(tài)
如何調(diào)整我們的管理生態(tài)
第四單元: 平衡領導者**別人把事情做好
何謂真正的授權?
授權的利益所在
授權管理者要做些什么?
授權追蹤
第五單元: 平衡領導者是授人以漁
教練的目標
教練的態(tài)度
隊員想要什么?
怎樣提好問題?
怎樣做個好聽眾?
教練的步驟
尋求反饋
第六單元: 平衡領導者是影響力講師
員工喜歡被影響而不是被改變
影響力關鍵:己所欲,施與人
皮格馬利翁效應:正面強化
阿爾弗雷德的他人認知
怎樣聰明的影響員工
怎樣與員工達成共識
第七單元: 平衡領導者是激勵者
內(nèi)在承諾與外在承諾
真正的執(zhí)行來自內(nèi)在承諾
哪些錯誤的管理誘因影響了執(zhí)行
如何**需求找誘因
如何改變調(diào)整員工的行為
如何激發(fā)執(zhí)行中的工作熱情
倪砥老師的其它課程
職業(yè)競爭力的塑造與提升 01.01
1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障 2、保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者 3、職業(yè)化所需的管理——觀念(思維)管理、態(tài)度(情緒)管理、行為(結果)管理 二、職業(yè)化觀念(思維)管理:您為什么而工作 1、別做職場“植物人” 2、如何確立工作使命 ?。?)我在團隊中的存在價值、找到錢以外的工作動力、如何確立工作遠景 (2)個人遠景和公司遠景的結合、工作目標和
講師:倪砥詳情
開場白:建立正確的期望值部分:傳播者的入門須知講:丑話先說——給內(nèi)部傳播者的幾句忠告1這是一門遺憾的藝術2有效的方式:真實的去表達3不要試圖征服聽眾4聰明的方式:讓聽眾“動”起來5怎么說比說什么更重要第二講:黑白立判——傳播者的特質(zhì)和致命傷1管理者為什么必須是傳播者2致命傷:消極、刻板、虛偽、膽怯、自大、敷衍3特質(zhì):自信、積極、幽默、尊重、耐心、誠實、欲望第
講師:倪砥詳情
超級TTT計劃 01.01
課程大綱:部分:傳播者的入門須知單元:丑話先說——給內(nèi)部傳播者的幾句忠告1.這是一門遺憾的藝術2.有效的方式:真實的去表達3.不要試圖征服聽眾聰明的方式:讓聽眾“動”起來4.怎么說比說什么更重要第二單元:黑白立判——傳播者的特質(zhì)和致命傷1.管理者為什么必須是傳播者2.致命傷:消極、刻板、虛偽、膽怯、自大、敷衍3.特質(zhì):自信、積極、幽默、尊重、耐心、誠實、欲望
講師:倪砥詳情
前言:真正的保障 就業(yè)保障VS職業(yè)保障 保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者 職業(yè)化所需要的管理 ——觀念(思維)管理 態(tài)度(情緒)管理 行為(結果)管理 單元:職業(yè)化觀念(思維)管理:為什么而工作? 別做職場“植物人” 如何確立工作使命 ——我在團隊中的存在價值 找到錢以外的工作動力 如何確立工作遠景 ——個人遠景和公司遠景的結合
講師:倪砥詳情
企業(yè)文化構建與實施策略 01.01
前言:“贏”的觀念 單元:為什么要做? #61550;成長期企業(yè)的困惑 #61550;解除困惑的競爭力 #61550;品牌精神與企業(yè)文化 #61550;從產(chǎn)品到品牌 #61550;使命驅動的理念化品牌 #61550;品牌背后的強大組織 #61550;高度一致的企業(yè)精神 #61550;員工塑造與企業(yè)文化 #61550;職業(yè)化管理與企業(yè)文化管
講師:倪砥詳情
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