國(guó)學(xué)孝道,感恩與員工忠誠(chéng)
![](/Public/image/Home/tel2.jpg)
國(guó)學(xué)孝道,感恩與員工忠誠(chéng)詳細(xì)內(nèi)容
國(guó)學(xué)孝道,感恩與員工忠誠(chéng)
一社會(huì)孝的現(xiàn)象
二、“孝”是中國(guó)人做人的基本尺度
1、簡(jiǎn)述孝道
《說(shuō)文解字》:“善事父母者,從老省、從子,子承老也” 。孝就是子女對(duì)父母的一種善行和美德,是家庭中晚輩在處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。
《孝經(jīng)》中說(shuō):“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”;“人之行,莫大于孝”;“教民親愛(ài),莫善于孝”;“夫孝,德之本也”。
2、孝心的滋長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志:主要特征是:奉養(yǎng)、侍疾、善終。
3、《二十四孝圖》,有影響的中國(guó)古代孝文化普及讀物
略作解讀
警惕將孝道推向極端,汲取精華,剔除糟粕。學(xué)習(xí)墨家節(jié)葬節(jié)用的思想。
三、“忠孝”是一個(gè)硬幣的兩面
忠孝密不可分,家為孝,國(guó)為忠。孝是忠的前提,忠是孝的延升。忠孝兩全是做人的高境界。忠就是忠心、忠誠(chéng)。表現(xiàn)為:
1、愛(ài)崗敬業(yè)
2、忠于職守
3、勇于擔(dān)當(dāng)
4、任勞任怨
四.“忠孝”與感恩文化
如何讓“忠孝”成為人內(nèi)心的欲求,而不是強(qiáng)制和命令?基礎(chǔ)的一條,就是要有一顆感恩的心。
1、感恩是中國(guó)傳統(tǒng)文化在個(gè)體身上的體現(xiàn)。
中國(guó)的多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、清明、中秋等都是感恩文化的體現(xiàn)。
春節(jié)拜年,敬老尊長(zhǎng)。
清明祭掃,懷念逝者。
中秋賞月,思念親人。
2、感恩是人重要的內(nèi)在品格。
感恩是健康積極的人生態(tài)度的體現(xiàn),是愛(ài)心的傳達(dá),是一種人生智慧。
從心理上、
從情感上、
從性格上,
所以說(shuō)感恩大的受益者是自己。
五、以感恩之心對(duì)待客戶(hù)
1、在管理制度上如何體現(xiàn)?
感恩客戶(hù)在公司的制度建設(shè)上表現(xiàn)為兩個(gè)“心”,即:以客戶(hù)為中心,以服務(wù)為核心。所以管理制度和規(guī)則都要圍繞這兩個(gè)心,實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)心。
2、在員工行為上如何體現(xiàn)?
感恩客戶(hù)并不神秘,并不難做到,只要心意到,方法很好找。
從小處做起,用細(xì)節(jié)感動(dòng)人。做到五個(gè)多:
多說(shuō)一句話,多送一個(gè)笑,多跑一步路,多打一個(gè)電話,多給一個(gè)方便。
六、打造感恩文化的團(tuán)隊(duì)
1、同事是你生命的緣
佛家講“緣份”:百年修得同船渡,千年修得共枕眠。我們每個(gè)職業(yè)人與同事的相處時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)和親戚朋友的相處時(shí)間。佛家還講“渡”,就是把你的工作,你的人際關(guān)系當(dāng)作生命“渡”的過(guò)程和方法。渡也就是修行,有感恩的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在修行;無(wú)感恩的心,整天打坐念經(jīng)也沒(méi)用。
互動(dòng)環(huán)節(jié):
2、部門(mén)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要害和基礎(chǔ)。
部門(mén)的特點(diǎn)在于它是一個(gè)全流程的,每個(gè)人的工作都相互有關(guān)聯(lián),每個(gè)人的工作崗位都是這個(gè)流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。在你這一環(huán)節(jié)服務(wù)得好不好,直接影響下一個(gè)環(huán)節(jié),影響終的服務(wù)質(zhì)量。
提倡四個(gè)不:流轉(zhuǎn)不要在我這里中斷,瑕疵不要在我這里出現(xiàn),客戶(hù)不要在我這里失望,形象不要在我這里受損。
3、管理者的示范效應(yīng)
上行下效是中國(guó)文化的一大特點(diǎn),管理者對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),員工就會(huì)忠誠(chéng),管理者對(duì)員工好,員工就會(huì)給你回報(bào)。
介紹幾種有效的方法:
寬容溝通心態(tài):找到“同理心”與“同情心”。
有效傾聽(tīng)技能:放下先入為主,傾聽(tīng)對(duì)方心聲。
雙向交流響應(yīng):及時(shí)回復(fù)響應(yīng),消除心理障礙。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié):平說(shuō)常可能有些話不好意思說(shuō)出口,或者不方便表達(dá)。今天給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì):
員工的心聲:(即席發(fā)言,可以說(shuō)給某位領(lǐng)導(dǎo),也可以是對(duì)整個(gè)管理層,表達(dá)你的感謝、尊重與希冀,或者提出希望與建議。)
領(lǐng)導(dǎo)的心聲:(對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的設(shè)想,對(duì)中層團(tuán)隊(duì)和員工的感情和期待。)
當(dāng)我們擁有一顆感恩的心,就會(huì)體會(huì)到:一個(gè)人,能為社會(huì)有所貢獻(xiàn),能對(duì)員工的成長(zhǎng)進(jìn)步有所幫助和帶動(dòng),這是人生大的幸福!能為父母盡孝,為單位盡忠,這是人生大的心愿和滿(mǎn)足。
王超群老師的其它課程
超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力 01.01
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 章、領(lǐng)導(dǎo)力概述(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴) 一、領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù) ?。ㄒ唬?、決定目標(biāo),分配工作 (二)、分層管理,制定衡量標(biāo)準(zhǔn) ?。ㄈ?、評(píng)估員工,獎(jiǎng)罰分明 二、領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)范疇 ?。ㄒ唬┖暧^決策:前瞻與規(guī)劃的藝術(shù) 1、愿景比管控更重要 2、信念比指
講師:王超群詳情
人際溝通與影響力 01.01
單元 人際溝通概述 (一)溝通的定義; (二)溝通的三大要素; (三)溝通的兩種方式 (四)溝通的雙向性 (五)溝通的三個(gè)行為:說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn) 三、人際溝通的三原則 四、溝通失敗的原因 第二單元 高效的客戶(hù)溝通技巧 一、完整的溝程:信息發(fā)送、接收、反饋 二、有效發(fā)送信息的技巧 三、關(guān)鍵的溝通技巧——積極聆聽(tīng)
講師:王超群詳情
篇章 走進(jìn)溝通,認(rèn)識(shí)溝通的迷與悟 引言:溝通是一門(mén)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),正確認(rèn)識(shí)溝通掌握其中的規(guī)律和要素,才能真正實(shí)施有效溝通,才能充分發(fā)揮溝通的力量,才會(huì)將溝通變?yōu)楣芾碚叩囊环N習(xí)慣?! ∫?、互動(dòng)破冰 二、影響溝通的三要素 三、項(xiàng)修煉:溝通基本功之表達(dá)能力 ?。ㄒ唬┱Z(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù) 1、表達(dá)的三大原則 2、效果佳的表達(dá)方式 小組練習(xí):語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 ?。ǘ?/p>
講師:王超群詳情
超級(jí)演講 01.01
集演講 什么叫演講,演講包括哪些內(nèi)容 一、語(yǔ)感五種表現(xiàn)力 二、發(fā)聲共鳴 練習(xí)氣息的四種方法 三、肢體語(yǔ)言 演講手勢(shì)的作用 演講手勢(shì)運(yùn)用的規(guī)則 演講的總體要求 演講風(fēng)度要做到四然 四、噪音的保護(hù) 五、演講的基本禮儀 六、糾正不雅的演講舉止 七、如何應(yīng)對(duì)演講中的各種問(wèn)題 1、如何應(yīng)對(duì)緊張克服緊張的二大黃金定律 2、如何應(yīng)對(duì)轟場(chǎng)
講師:王超群詳情
時(shí)間管理 01.01
講 對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí) 1.時(shí)間管理概述 2.代時(shí)間管理 3.第二代時(shí)間管理 4.第三代時(shí)間管理 5.第四代時(shí)間管理 第二講 第四代時(shí)間管理 1.第四代時(shí)間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則 第三講 時(shí)間管理的心態(tài) 1.如何進(jìn)行心理建設(shè) 2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急
講師:王超群詳情
高效能成功人士的七個(gè)習(xí)慣 01.01
一講、操之在我(Beproactive) 習(xí)慣的建立模型 習(xí)慣與品格 習(xí)慣決定命運(yùn) 改變習(xí)慣要轉(zhuǎn)變思維 主動(dòng)積極 積極暗示與積極語(yǔ)言 永遠(yuǎn)不要說(shuō)“這不是我的工作” 第二講、以終為始(Beginwiththeendinmind) 以終為始的思維優(yōu)勢(shì) 建立個(gè)人和組織的使命宣言 先擬出愿景和目標(biāo),并據(jù)此塑造未來(lái) 用目標(biāo)指導(dǎo)行為 如何善
講師:王超群詳情
8090后員工管理的策略與技巧 01.01
講 心態(tài)決定人生成敗 案例:刷墻的年輕人; 案例:學(xué)生和老鼠的故事 一、“80后90后”員工的職場(chǎng)心態(tài)現(xiàn)狀 案例:中國(guó)職場(chǎng)快樂(lè)指數(shù)令人憂(yōu) 二、關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn) 1、不同的人,對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài); 案例:玫瑰花; 2、不同的人:同樣的遭遇不同的態(tài)度=不同的人生; 案例:文化大革命官員、文人的遭遇; 3、同一個(gè)人:同樣的遭遇不
講師:王超群詳情
心理承受能力和心理素質(zhì)培養(yǎng) 01.01
天、員工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)《員工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)》培訓(xùn)課程以管理心理學(xué)和積極心理學(xué)為基礎(chǔ),緊密結(jié)合企業(yè)內(nèi)部與外部現(xiàn)實(shí)情況,將員工工作動(dòng)機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合,培養(yǎng)員工積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式,并結(jié)合激勵(lì)策略落實(shí)到管理制度中,從而形成積極向上的企業(yè)文化。課程收益:一、增強(qiáng)員工的心理素質(zhì),更有能力應(yīng)對(duì)困境;二、極大地提高個(gè)人責(zé)任感,勇于負(fù)責(zé)地追求
講師:王超群詳情
部分提高團(tuán)隊(duì)激情、忠誠(chéng)度和凝聚力 一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì);一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)充滿(mǎn)激情的管理者團(tuán)隊(duì)。夢(mèng)想是個(gè)人激情的引發(fā)起,愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動(dòng)力 如何激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想 如何塑造團(tuán)隊(duì)愿景 如何提高團(tuán)隊(duì)成員的忠誠(chéng)度 如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì) 視頻賞析:從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風(fēng)采及感召力第二部分提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重
講師:王超群詳情
部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個(gè)區(qū)別 3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力 4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過(guò)渡 5.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù),四種類(lèi)型 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng):給在座學(xué)員做個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力的新研究成果 1.情境領(lǐng)導(dǎo)力:不同情境下,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整 2.真北領(lǐng)導(dǎo)力:全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白 3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力
講師:王超群詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21179
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16245
- 5員工守則 15476
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15415
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15129
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218