精細化管理內(nèi)訓
精細化管理內(nèi)訓詳細內(nèi)容
精細化管理內(nèi)訓
課程大綱:
一、精細化管理的背景
1.競爭走向壟斷
2.利潤趨近于零
3.市場標準日漸提高
4.產(chǎn)品高度同質(zhì)化
5.服務的標準化及人性化
6.國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展瓶頸。
7、細化管理時代的到來
案例剖析:健力寶的誤區(qū)
二、企業(yè)的五大轉變
1. 從隨意化管理向規(guī)范化管理轉變
2. 由經(jīng)驗型管理向科學型管理轉變
3. 從外延式增長向內(nèi)涵式增長轉變
4. 從機會型企業(yè)向戰(zhàn)略型企業(yè)轉變
5. 由粗放型經(jīng)營向精細化管理轉變
案例剖析:吉化大火的深思
三、 精細化管理的前提和原則
1、 精細化管理的三個前提
2、 精細化管理的四個原則
案例剖析:海爾的精細化管理
四、精細化管理的八大辦法
1.細化——大功成于精細
橫向細化、縱向細化、責任細化、銜接細化
案例剖析:某制造企業(yè)的教訓
2.量化——科學見于計量
案例剖析:吉利汽車的看板管理
3.流程化——管理始于流程
小組討論:如何減少部門之間的“扯皮”?
4.標準化——績效起于標準
案例剖析:戴爾成功的秘訣
5.協(xié)同化——高效源于協(xié)作
案例剖析:我們與韓國公司的差距
6.嚴格化——控制在于嚴格
案例剖析:麥當勞的制度
7.經(jīng)濟化——節(jié)約產(chǎn)生效益
案例剖析:由統(tǒng)計數(shù)據(jù)所想到的
8.精益化——優(yōu)勢源于求精
案例剖析:我們永遠比對手領先一步
五、 導入精細化管理的三個要點
1.觀念轉變
態(tài)度決定一切
沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
執(zhí)行力來自于領導力
中國企業(yè)管理不善的歷史與文化原因分析
導入的重點和難點掌控
相應的對策
沒有不好的員工只有不好的管理
2.方案設計
分析診斷
實施整改
整合提煉
持續(xù)改進
3.堅持實施
管理是一個系統(tǒng)工程
建立嚴格的執(zhí)行系統(tǒng)
全方位的精細化管理
武衛(wèi)軍老師的其它課程
交流溝通內(nèi)訓 01.01
引言:中層主管的苦衷 案例:雙方為什么難以達成一致? 員工為什么不聽他的? 解析:溝通問題產(chǎn)生的原因 一、溝通釋義 問題:你是如何理解溝通的 溝通是什么 溝通不是什么? 主管在溝通中的地位與作用 游戲:你說我畫 溝通的傳輸回路 溝通的步驟 溝通的三個層次 溝通三原則 二、溝通的障礙 測試:哪種是你心目中的好男人 視頻:馬太
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副職的角色認知與工作藝術內(nèi)訓 01.01
1.副職的角色認知 副職的角色特征 副職的職務功能 2.作為副職的困境及原因分析 3.副職必備的個性心理與情緒機理 DISC個性分析 副職個性心理的修煉與調(diào)適 副職情緒機理的干擾與自控 4.與正職的關系協(xié)調(diào)的四步法 步:讀懂上級 第二步:了解自身 第三步:雙向期待 第四步:維護關系 5.與正職關系協(xié)調(diào)的基本原則 原則一:服從而
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部分困局——我們面臨著哪些職業(yè)困境? 這就是我的人生嗎? 我們面臨著哪些困境? 分析職業(yè)性停滯的心理感受 改變才能更好地生存 第二部分迷局——我們陷入哪些思維誤區(qū)? 定勢思維 利益偏見思維 角度限制思維 環(huán)境干擾思維 點狀黑暗思維 經(jīng)驗偏見思維 第三部分明局——我們該怎樣發(fā)揮自己的潛能? 觀點一心態(tài)決定一切 觀點二建立光明思維
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團隊建設內(nèi)訓 01.01
一、認識團隊 1.什么是團隊 2.為何要建立團隊 3.團隊的三種類型 4.團隊的三個作用 5.成功團隊的特點 游戲:七巧板 二、建設團隊的三大步驟 1.樹立團隊共同目標 視頻:趙剛的戰(zhàn)前動員 2.完善團隊技能與角色分配 八種類型的團隊角色優(yōu)缺點及在團隊中的作用分析 案例研討:鐵軌抉擇 3.建立團隊規(guī)范與培養(yǎng)互信精神 三、團隊沖
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創(chuàng)新思維程 01.01
課程大綱: 一、創(chuàng)新,我們別無選擇 案例:奧運會上的創(chuàng)新與希臘精神 案例:世博會上的創(chuàng)新與反思 1.中國企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2.企業(yè)的衰退的預兆 3.核心競爭力與創(chuàng)新 4.創(chuàng)新——中華民族后的吼聲 二、什么是創(chuàng)新 案例:一場有關創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念 三、思維深處的障礙 1.“九點連線”的啟示 頭腦風暴練習:“九點連線” 1)要突破自
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創(chuàng)造良好的工作心態(tài) 01.01
課程大綱: 部分困局——我們面臨著哪些職業(yè)困境? 這就是我的人生嗎? 我們面臨著哪些困境? 分析職業(yè)性停滯的心理感受 改變才能更好地生存 第二部分迷局——我們陷入哪些思維誤區(qū)? 定勢思維 利益偏見思維 角度限制思維 環(huán)境干擾思維 點狀黑暗思維 經(jīng)驗偏見思維 第三部分明局——我們該怎樣發(fā)揮自己的潛能? 觀點一心態(tài)決定一切 觀點二建
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副職的角色認知與工作藝術 01.01
課程大綱: 1.副職的角色認知 副職的角色特征 副職的職務功能 2.作為副職的困境及原因分析 3.副職必備的個性心理與情緒機理 DISC個性分析 副職個性心理的修煉與調(diào)適 副職情緒機理的干擾與自控 4.與正職的關系協(xié)調(diào)的四步法 步:讀懂上級 第二步:了解自身 第三步:雙向期待 第四步:維護關系 5.與正職關系協(xié)調(diào)的基本原則 原則
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企業(yè)班組管理藝術 01.01
課程大綱: 開篇:如何才能當好一名優(yōu)秀的班組長 做一個優(yōu)秀班組長的要點 班組長的分類 班組長的能力素質(zhì)要求 與上下級之間的關系 成功班組管理的要素 一、班組長的職業(yè)特點分析 1.班組長的職責分析 你的管理范圍 你的職責 你的權力 2.班組長的角色認知 案例研討:四位班長的故事 1)作為下級的你 上級對你的期望 你是執(zhí)行者 你
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