企業(yè)文化內訓

  培訓講師：武衛(wèi)軍

講師背景：
職業(yè)背景：中石化集團股份公司培訓中心培訓管理專家中國競爭力研究中心特聘高級管理專家中國企業(yè)培訓教育百強培訓師國家勞動部企業(yè)培訓師講師、人民大會堂管理局特聘管理專家中企聯(lián)管理培訓中心、中國職業(yè)經理培訓中心特邀培訓師天津市十五立功獎章獲得者、中 詳細>>

武衛(wèi)軍
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企業(yè)文化內訓詳細內容

企業(yè)文化內訓
課程大綱：

　　開篇：由兩個企業(yè)的興衰看企業(yè)文化
　　一、世界企業(yè)文化透視
　　日本崛起的奧秘
　　美國企業(yè)文化的覺醒
　　西方企業(yè)文化的可借鑒之處
　　中國企業(yè)文化的發(fā)展

　　二、企業(yè)文化的本質與作用
　　企業(yè)文化的內涵與本質
　　企業(yè)文化的作用

　　三、企業(yè)為什么需要企業(yè)文化
　　知識經濟時代呼喚企業(yè)文化
　　公司的愿景需要員工的認同

　　四、優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化展示
　　麥當勞與微軟公司的企業(yè)文化介紹
　　海爾的企業(yè)文化解構

　　五、企業(yè)文化的塑造
　　企業(yè)使命的認知與練習
　　企業(yè)遠景目標的認知與練習
　　企業(yè)核心價值觀的認知與練習
　　本企業(yè)文化的詮釋與解構

　　六、企業(yè)文化建設的要點
　　要點一、企業(yè)文化要進行有效的提煉
　　要點二、核心價值觀要關注道德準則
　　要點三、企業(yè)文化的提煉貴在破解口號
　　要點四、企業(yè)文化要有制度做保障
　　要點五、提煉企業(yè)文化要實事求是
　　要點六、企業(yè)文化建設要形象化
　　要點七、企業(yè)文化要造勢
　　要點八、企業(yè)文化要有員工參與
　　要點九、中層管理者是企業(yè)文化建設的設計者與維護者
　　要點十、從習慣入手改善企業(yè)文化

 

武衛(wèi)軍老師的其它課程

　　引言：中層主管的苦衷　　案例：雙方為什么難以達成一致？　　員工為什么不聽他的？　　解析：溝通問題產生的原因　　一、溝通釋義　　問題：你是如何理解溝通的　　溝通是什么　　溝通不是什么？　　主管在溝通中的地位與作用　　游戲:你說我畫　　溝通的傳輸回路　　溝通的步驟　　溝通的三個層次　　溝通三原則　　二、溝通的障礙　　測試:哪種是你心目中的好男人　　視頻：馬太

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　　1.副職的角色認知　　副職的角色特征　　副職的職務功能　　2．作為副職的困境及原因分析　　3．副職必備的個性心理與情緒機理　　DISC個性分析　　副職個性心理的修煉與調適　　副職情緒機理的干擾與自控　　4.與正職的關系協(xié)調的四步法　　步：讀懂上級　　第二步：了解自身　　第三步：雙向期待　　第四步：維護關系　　5.與正職關系協(xié)調的基本原則　　原則一：服從而

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　　部分困局——我們面臨著哪些職業(yè)困境？　　這就是我的人生嗎？　　我們面臨著哪些困境？　　分析職業(yè)性停滯的心理感受　　改變才能更好地生存　　第二部分迷局——我們陷入哪些思維誤區(qū)？　　定勢思維　　利益偏見思維　　角度限制思維　　環(huán)境干擾思維　　點狀黑暗思維　　經驗偏見思維　　第三部分明局——我們該怎樣發(fā)揮自己的潛能？　　觀點一心態(tài)決定一切　　觀點二建立光明思維

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　　一、認識團隊　　1．什么是團隊　　2．為何要建立團隊　　3．團隊的三種類型　　4．團隊的三個作用　　5．成功團隊的特點　　游戲：七巧板　　二、建設團隊的三大步驟　　1.樹立團隊共同目標　　視頻：趙剛的戰(zhàn)前動員　　2.完善團隊技能與角色分配　　八種類型的團隊角色優(yōu)缺點及在團隊中的作用分析　　案例研討：鐵軌抉擇　　3.建立團隊規(guī)范與培養(yǎng)互信精神　　三、團隊沖

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課程大綱：　　一、創(chuàng)新，我們別無選擇　　案例：奧運會上的創(chuàng)新與希臘精神　　案例：世博會上的創(chuàng)新與反思　　1．中國企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀　　2．企業(yè)的衰退的預兆　　3．核心競爭力與創(chuàng)新　　4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲　　二、什么是創(chuàng)新　　案例：一場有關創(chuàng)新的討論　　創(chuàng)新的概念　　三、思維深處的障礙　　1．“九點連線”的啟示　　頭腦風暴練習：“九點連線”　　1)要突破自

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課程大綱：　　部分困局——我們面臨著哪些職業(yè)困境？　　這就是我的人生嗎？　　我們面臨著哪些困境？　　分析職業(yè)性停滯的心理感受　　改變才能更好地生存　　第二部分迷局——我們陷入哪些思維誤區(qū)？　　定勢思維　　利益偏見思維　　角度限制思維　　環(huán)境干擾思維　　點狀黑暗思維　　經驗偏見思維　　第三部分明局——我們該怎樣發(fā)揮自己的潛能？　　觀點一心態(tài)決定一切　　觀點二建

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課程大綱：　　1.副職的角色認知　　副職的角色特征　　副職的職務功能　　2．作為副職的困境及原因分析　　3．副職必備的個性心理與情緒機理　　DISC個性分析　　副職個性心理的修煉與調適　　副職情緒機理的干擾與自控　　4.與正職的關系協(xié)調的四步法　　步：讀懂上級　　第二步：了解自身　　第三步：雙向期待　　第四步：維護關系　　5.與正職關系協(xié)調的基本原則　　原則

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課程大綱：　　開篇：如何才能當好一名優(yōu)秀的班組長　　做一個優(yōu)秀班組長的要點　　班組長的分類　　班組長的能力素質要求　　與上下級之間的關系　　成功班組管理的要素　　一、班組長的職業(yè)特點分析　　1．班組長的職責分析　　你的管理范圍　　你的職責　　你的權力　　2．班組長的角色認知　　案例研討：四位班長的故事　　1）作為下級的你　　上級對你的期望　　你是執(zhí)行者　　你

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課程大綱：　　講、你準備好了嗎？　　1、領導者的新角色　　2、新領導的“四難”　　3、成功領導應具備的素質與能力　　第二講、領導力的培育　　1、什么是領導力　　2、領導力的培育　　3、領導風格與情境　　第三講、交流溝通　　1、如何認識溝通　　2、溝通的障礙　　3、打破溝通障礙的方法　　第四講、授權　　1、為什么要授權　　2、授權的常見誤區(qū)　　3、授權前的準備

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課程大綱：　　引言：口才是領導者的一種重要能力　　視頻：人民總理的心聲　　一、領導講話的特點　　1)知名性　　2)政策性　　3)原則性　　4)政策性　　5)鼓動性　　典型視頻演示：當日本汽車占領了美國市場　　辯論賽階段：孫悟空是個好員工　　二、領導講話的準備藝術　　案例解析：某縣長的就職演講　　1）明確目的及主題　　技能：各種類型講話的特點（會議類、宣傳類、

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