為什么要進行績效考核
為什么要進行績效考核詳細內(nèi)容
為什么要進行績效考核
.是什么在困擾我們?
? 為何有那么多人雖然頭腦聰明卻績效平平?
? 為何我們抱怨問題而不去解決問題?
? 為什么管理者不**培養(yǎng)下屬來使自己的日子好過?
? 為什么即便有利益的引導(dǎo)和事業(yè)的發(fā)展,而員工卻沒有更多承擔責(zé)任的行為?
? 為什么他們總是犯同樣的錯誤?
? 為什么他們不去思考如何把工作做好?
? 為什么我們不能完成更多的工作結(jié)果?
? 為什么沒有人為解決問題出主意?
? 為什么嘴上說做而實際并不兌現(xiàn)?
? 為什么管理者不僅承擔自己的工作,還要承擔下屬的工作?
2.績效考評是什么
討論題:
n 企業(yè)為什么需要實施績效管理?
n 你認為實施績效管理的關(guān)鍵因素是什么?
3、績效管理與績效考核的區(qū)別
4、績效考核的六大步驟
5、績效的一般定義
6、為什么要進行績效考評
? 績效管理的核心目的是激勵價值創(chuàng)造
? 為什么無數(shù)的企業(yè)遇到瓶頸?而只有少數(shù)企業(yè)獲得突破
? 案例(鷹的重生)
? 考核結(jié)果和過程的比較
? “績效”概念的沿革與發(fā)展
7、企業(yè)進行績效考評的目的
8、績效管理的任務(wù)
9、徳魯克:管理的三大任務(wù)
10、績效管理兩大困感
? 績效管理循環(huán)
? 業(yè)績考核結(jié)果運用
? 雙面神績效管理 系統(tǒng)
? 考核指標(目標)一致性分解
? ¢怎樣才能真正做到以人為本
袁林老師的其它課程
培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬 01.01
一、培養(yǎng)和輔導(dǎo)技術(shù)導(dǎo)入 1、管理的三角性的轉(zhuǎn)變;機制-職業(yè)化-輔導(dǎo) 2、輔導(dǎo)者的定位; 3、輔導(dǎo)者的角色; 4、輔導(dǎo)者的能力要求 二、輔導(dǎo)員工的態(tài)度 1、認識態(tài)度三要素:信念、價值觀和決定 2、更換態(tài)度的標簽; 3、引導(dǎo)價值觀的排序; 4、自我審視決定 三、輔導(dǎo)員工的行為 1、輔導(dǎo)的三節(jié)棍; 2、輔導(dǎo)員工的核心行為:責(zé)任、合作、創(chuàng)
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