做**優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者
做**優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者詳細內(nèi)容
做**優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者
序言、現(xiàn)場管理意識的提升
1、何為現(xiàn)場主管
2、何為現(xiàn)場管理
3、現(xiàn)場管理者的重要地位
4、管理者的定義和必備條件
1)管理者必備的2種知識,3個技能
2)工作的知識、職責的知識、改善的技能JM、管理人的技能JR、指導的技能I
5、現(xiàn)場管理者的處境與順境
6、現(xiàn)場線管理者的角色
7、現(xiàn)場管理者的主要業(yè)務
8、一線管理者的管理內(nèi)容及權利
9、現(xiàn)場管理應具備的管理意識
?、兕櫩?*的思想
?、诨谌F(xiàn)主義的現(xiàn)場管理
?、圩裱璓DCA解決現(xiàn)場問題的流程
?、芙鉀Q現(xiàn)場問題的優(yōu)先順序
?、莠F(xiàn)場問題的預防及處理
?、拗匾曔^程解決現(xiàn)場問題的思想
**部分、生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理(賺錢的5S)
管理好的境界就是不給人提供犯錯誤的機會?!?S”代表整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng),是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的一項基礎工作。**實施“5S”,可以提升企業(yè)形象;提高工作效率;保障質量,消除故障;降低成本,減少浪費;減少安全事故,保障安全生產(chǎn),提升服務水平,可以使工廠整齊有序,使人的精神面貌煥然一新;進而實現(xiàn)員工的自主管理。同時,擁有了有秩序、干凈整潔的工作環(huán)境,顧客對你的信賴度就會提高,必然會為企業(yè)爭取更多的客戶創(chuàng)造條件。5S是一切管理的基本。
一、5S的本質認識
1、5S的本質:感性與知識
2、企業(yè)造就人
3、企業(yè)為什么臟、亂、差
4、領導的責任:是誰點燃火柴
5、做賺錢的3S
6、5S的世界觀徹底改變:5S----品質----效率化------利益的大化
7、5S在公司的定位:現(xiàn)場管理的平臺:利益
8、5S的終目標再認識
二、生產(chǎn)現(xiàn)場5S的推進方法
1、整理推進步驟的詳細講解
?、僬淼亩x
?、谛枰筒恍枰幕鶞?/p>
?、畚锲贩胖玫臏蕜t
?、芊潜匦杵返奶幚矸椒?/p>
?、?個為什么
?、拚淼碾y點及問題
2、整頓推進步驟的詳細講解
?、僬D的定義
?、谡D的推行方法
?、?整頓的3要素管理
3、清掃推進步驟的詳細講解
?、偾鍜叩亩x
?、谇鍜叩耐菩蟹椒?/p>
?、勐殘龅膭澐址椒?/p>
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4、清潔推進步驟的詳細講解
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?、谇鍧嵉耐菩?/p>
?、矍鍧嵉陌咐治?/p>
5、5S始于素養(yǎng),終于素養(yǎng)
?、偎仞B(yǎng)的定義
②素養(yǎng)的推行
?、鬯仞B(yǎng)案例分析
第二部分、生產(chǎn)現(xiàn)場的改善技巧(發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力提升)
1、為何要改善
2、改善的方向及著眼點
3、如何實施改善
4、現(xiàn)場改善的障礙
5、改善方法的講解(四階段法)--JM**階段:分解作業(yè)講解
分解作業(yè)的全部細節(jié):搬運作業(yè)、機械作業(yè)、手作業(yè)第二階段:自問細節(jié)講解
?、?W1H法進行自問
?、?M法進行自問
第三階段:構思新方法講解
消除法、結合法、重排列法、簡化細節(jié)法進行新方法展開
第四階段:實施新方法講解
接納、認可、運用、認同功勞實施新方法
解決現(xiàn)場問題常用的方法:
如何提煉問題點
案例演示
如何把握問題的現(xiàn)狀:檢查表、排列圖的使用
案例演示
分析問題的方法
Why-Why分析法
魚骨圖
關聯(lián)圖
系統(tǒng)圖
對策的制定方法
系統(tǒng)圖的使用
改善成果的固化:標準化
案例:組立作業(yè)方法變更演練
引申出:成本控制、物料安排、生產(chǎn)線布置、作業(yè)手法改善、設備治具的合理利用
第三部分、 生產(chǎn)現(xiàn)場管理者管理能力的提升
一、JI部分(指導的技能)提升對員工的教育指導能力
1、進修的基本觀念
2、培養(yǎng)部下:培養(yǎng)的內(nèi)容
3、培養(yǎng)部下的四個境界
4、指導部下:農(nóng)業(yè)思想,創(chuàng)造部下成長的自然環(huán)境
5、指導部下:老油條煥發(fā)工作活力的培養(yǎng)方法
6、指導部下:作為榜樣的管理者
7、指導部下:工作就是培養(yǎng)
8、指導部下:骨干員工的培養(yǎng)
9、指導部下:接班人的培養(yǎng)
10、指導部下:手把手式的培養(yǎng)法--JI
JI- 工作指導的方法 ①不完善的指導方法演練 (打領帶)
僅講給他聽
僅做給他看
?、谡_的指導方法演練(標準案例;(講師與學員)) ③工作指導4階段法講解
**階段:讓對方準備學習
第二階段:說明作業(yè)
第三階段:讓對方做做看
第四階段:看看教導之后 ④正確運用階段法的4項準備工作
**:訂立訓練計劃
第二:分解作業(yè)(作業(yè)分解的講解-標準案例)
第三:準備全部的東西
第四:整備作業(yè)場
11、提高員工實際操作技能的指導要點
?、僦鲃又笇T工
?、诜e極的引導和消極的規(guī)范
?、郯凑杖粘瘫碛杏媱澋倪M行
④指導的在線化
12、技能指導的基本技巧
?、僮鳂I(yè)練習法
?、诮巧缪莘?/p>
?、叟R床實習法
?、芫o盯法
?、菪吕细刹繜o縫交接法
?、薮渭逊桨阜?/p>
13、分小組進行指導方法演練:制造現(xiàn)場有關內(nèi)容一對一指導
二、生產(chǎn)現(xiàn)場管理員工的方法
1、管理者定義
2、管理者的職責
?、俟芾碚吖芾砟芰Φ臉嫵?/p>
?、诠芾韺哟蔚膭澐旨八枰哪芰?/p>
?、酃芾碚叩奈屙椔氊?目標設定、組織化、工作規(guī)劃、業(yè)績的判定與評價、人才開發(fā)
?、芄芾碚呗氊煹睦斫?/p>
3、現(xiàn)場管理:管事和管人
4、現(xiàn)場容易出現(xiàn)問題的職業(yè)屬性分析
5、現(xiàn)場管理的良好管理方式
6、管理者的成果如何**部下來展現(xiàn)
7、部下的分類及分析方法
8、管理者與部下的關系圖
9、現(xiàn)場工作關系處理(沖突管理)
?、倥c部下建立良好人際關系的四階段
?、谂c上司建立良好關系的原則
10、現(xiàn)場員工管理的四階段法 案例分析:富田的故事
----引伸出
三、現(xiàn)場設備管理
1、設備管理的內(nèi)容
2、設備的保養(yǎng):“三好”、“四會”
3、設備的運行管理
?、俟芾淼囊c
?、趯Σ僮魅藛T的管理
4、設備異常時的解決;設備的處理、產(chǎn)品的處理
5、設備的安全操作管理
6、設備管理的TPM思想
四、現(xiàn)場品質管理
1、品質的定義
2、全面品質管理的特點及要求:三全、一多樣
3、品質的二元特性分析
4、制造過程的品質控制
5、基本品質控制工具:QC新舊七大手法
6、開展班組QC小組活動
五、現(xiàn)場管理者執(zhí)行力的提升
1、何為執(zhí)行力
2、執(zhí)行力缺乏的四種表現(xiàn)
3、高執(zhí)行力的源泉
4、態(tài)度決定結果
5、實現(xiàn)管理目標的關鍵
六、班組日常業(yè)務處理成功案例演示
某公司班組長日常工作開展指南
丁展鵬老師的其它課程
《質量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景質量管理八項原則中強調(diào)以事實為依據(jù)進行決策,而有了質量數(shù)據(jù)才能讓事實更有說服力。但目前很多公司并不知道如何去收集數(shù)據(jù),有些收集了數(shù)據(jù)又不知如何應用,讓質量信息白白流失,從而喪失了改進質量的機會。在質量管理中常常需要研究這樣的問題:如何控制質量因素的取值使質量指標達到要求?不同的質量特性之間存在怎樣的關系
講師:丁展鵬詳情
《 TTT 》 03.03
《TTT》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景這是一個學習決定命運的時代無論對個人,還是對企業(yè),培訓如同一日三餐,萬萬省不得在這個時代,成功的企業(yè)要解決兩個問題:找到符合企業(yè)需要的人才;把辦公室與教室合二為一,進行人材的自我復制?,F(xiàn)代企業(yè)管理,管理者必須成為教練者,教育與培訓的技能已經(jīng)成為管理者能力的核心所在。在您的企業(yè)一定具有下列人員及其遇到的困惑:☆有很多
講師:丁展鵬詳情
《做最優(yōu)秀的班組長》 03.03
《做最優(yōu)秀的班組長》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是
講師:丁展鵬詳情
《做最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者》 03.03
《做最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁
講師:丁展鵬詳情
《中高層精英訓練營》 03.03
《中高層精英訓練營》課程主講:丁展鵬課時:4天課程要求參加人員:中高層管理者(特別適合公司高層帶領自己的核心團隊參加)課程限制人數(shù):60人總要求:1.此課程為封閉式訓練,作息時間及上課日程請全員遵守。請按照軍事化的規(guī)格嚴格要求自己。2.培訓期間不得從事與培訓無關的活動3.全員同心協(xié)力保證培訓圓滿完成課程目標1、全面提升管理者的客戶意識、服務意識等,轉變企業(yè)經(jīng)
講師:丁展鵬詳情
《質量成本與控制》 03.03
《質量成本與控制》課程主講:丁展鵬課時:1天課程背景質量第一,顧客至上已經(jīng)深入人心,但是質量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求,還應該考慮成本,講求質量的經(jīng)濟性。質量經(jīng)濟性反對不顧成本的質量至善論,強調(diào)質量與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在:一方面要保證產(chǎn)品質量好,使顧客滿意;另一方面要保證支付的費用盡可能低,最大限度的減少成本,做到質量與成本的最佳匹配。既要考慮設計和
講師:丁展鵬詳情
《質量管理意識提升》 03.03
《質量管理意識提升》課程主講:丁展鵬課時:1天課程背景隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡信息化的發(fā)展,如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的關鍵。人類的質量管理活動可以追溯到遠古時代,而真正意義上的質量管理活動自20世紀初開始后,工業(yè)化發(fā)展活動從此進入到快車道。質量管理歷經(jīng)百年,各種質量管理理念風聲水起:事后檢驗、過程控制、全面質量
講師:丁展鵬詳情
《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》 03.03
《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景面對大批“80、90后”不可逆轉的涌入企業(yè),構成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負、重視學習是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導得法,激勵有方,“80、90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!管理80、90后員
講師:丁展鵬詳情
《制造質量控制》 03.03
《制造質量控制》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景目前我國正處于經(jīng)濟蓬勃發(fā)展時期,中國已成為制造業(yè)大國,但和先進國家相比我國的制造業(yè)的過程管理還有相當大的差距。沒有好的過程管理就沒有好的結果,任何過程從大的角度看都會呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計規(guī)律性,工序質量控制在一定程度上會變得有章可循,只要抓住了這些統(tǒng)計規(guī)律,質量控制也會變的簡單。本課就是通過分析影響制造工序質量的
講師:丁展鵬詳情
《優(yōu)秀班組長管理技能提升》 03.03
《優(yōu)秀班組長管理技能提升》課程主講:丁展鵬課時:3天課程背景企業(yè)90的基礎管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋
講師:丁展鵬詳情
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