簡易過程改進模型與流程優(yōu)化及設計

  培訓講師:周得良

詳細>>

周得良
    課程咨詢電話:

簡易過程改進模型與流程優(yōu)化及設計詳細內(nèi)容

簡易過程改進模型與流程優(yōu)化及設計
**部分:傳統(tǒng)的流程優(yōu)化及設計

  一、流程概述什么是流程

  1、流程的作用

  2、組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務流程的關(guān)系

  3、流程管理的誤區(qū)

  二、流程優(yōu)化與設計前期準備

  1、誰來負責流程優(yōu)化與設計

  2、高層管理者不參與行不行?

  3、需要對哪些流程進行優(yōu)化與設計?

  4、思想宣貫非常重要

  三、流程圖繪制的方法與工具

  1、流程圖模式選擇

  2、各種符號代表的含義

  3、流程圖繪制的技巧

  4、在繪制流程圖的過程容易出現(xiàn)的問題

  5、流程描述不清晰

  6、碰到多個步驟并行的情況不知道如何處理

  7、部門位置擺放不正確

  8、弄不清楚流程的目的與適用范圍

  四、流程優(yōu)化與設計的思想、方法與工具

  1、流程優(yōu)化與設計的步驟

  2、如何確定流程清單

  3、如何描繪現(xiàn)有的流程

  4、如何對現(xiàn)有的流程進行評估,從哪些方面進行優(yōu)化與改進

  5、如何對現(xiàn)有的流程進行優(yōu)化,有哪些技巧

  6、消除流程中的等待時間

  7、優(yōu)化流程中的檢查審批點

  8、減少返工

  9、優(yōu)化客戶接觸點

  10、如何設計沒有的流程

  11、從哪些角度判斷現(xiàn)有的流程是否佳

  12、用哪些指標來衡量該流程的運作狀況

  五、流程的導入與執(zhí)行

  1、誰負責流程推行與維護

  2、推行前的培訓考試

  3、流程推行計劃

  4、推行過程中可能碰到的問題

  5、不按新的流程運用

  6、推行堅持不下去

  7、各部門不配合

  8、推行混亂 ……

  9、誰來負責流程的日常維護

  10、如何保障流程持續(xù)順暢、高效

  第二部分:簡易過程改進模型

  一、簡易過程改進模型1、引言

  2、過程改進的概念

  3、過程改進的意義

  4、過程改進的背景

  5、過程改進的原則

  6.傳統(tǒng)的流程優(yōu)化及設計與簡易過程改進模型的差異

  二、過程改進的前提和條件

  1、引言

  2、過程改進的組織條件

  3、管理團隊的建設

  4、員工激勵機制的重建

  5、營造良好的環(huán)境條件

  三、過程的方針和目標等的改進

  1、如何根據(jù)組織內(nèi)外部情況確定組織的愿景和方針、目標

  2、如何根據(jù)組織需要哪些過程或活動

  3、如何確定過程的方針、目標和過程需遵循的約束、標準或規(guī)范

  4、如何確定一個部門管理那些過程或活動

  5、過程方針、目標案例分析和過程方針、目標制定練習

  四、過程的策劃或工作計劃改進

  1、過程的策劃的主要內(nèi)容:輸入、輸出、入口準則和出口準則、流程及方法

  2、不接受不良與過程輸入的入口準則的改進;

  3、不流出不良與過程輸出的出口準則的改進;

  4、過程策劃的重要工具:風險分析和過程流程圖

  5、過程策劃案例分析和工具應用練習

  6、工作計劃包括預算制定的方法

  7、工作計劃案例分析和計劃制定應練習

  8、管理與標準化、標準化與創(chuàng)新之間的關(guān)系

  五、組織活動改進

  1、人、設備設施工具、工作環(huán)境等資源的提供活動改進

  2、分配職責和權(quán)限:誰主導、誰配合、組織結(jié)構(gòu)、溝通等活動改進

  3、培訓活動改進

  4、配置管理或文件和記錄控制

  5、工作分配和授權(quán)并形成良好職務意識(確定和召集相關(guān)人員)

  六、帶動活動的改進

  1、激勵活動如何改進;

  2、協(xié)調(diào)活動如何改進;

  3、指導活動如何改進;

  七、 監(jiān)視和測量、分析、改進活動改進

  1、監(jiān)視和測量(度量)活動如何改進,什么是過程檢查、什么是結(jié)果檢查,如何建立有效的三級檢查或稽核機制,數(shù)據(jù)如何收集和管理活動改進;

  2、分析和客觀評估遵循性活動改進;糾正和糾正措施如何改進;

  3、高層評審或管理評審活動改進;糾正和糾正措施如何改進;

  4、收集改進信息和持續(xù)改進活動改進;

  5、課程總結(jié)&問題解答

 

周得良老師的其它課程

《PDCA管理循環(huán)及應用培訓》課程大綱PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的,由戴明采納、宣傳,獲得普及,從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應遵循的科學程序。全面質(zhì)量管理活動的全部過程,就是質(zhì)量計劃的制訂和組織實現(xiàn)的過程,這個過程就是按照PDCA循環(huán),不停頓地運轉(zhuǎn)的。PDCA循環(huán)不僅在質(zhì)量管理體系中運用,也適用于一切循序漸進的

 講師:周得良詳情


控制計劃和SPC統(tǒng)計過程控制實戰(zhàn)培訓全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,Minitab案例練習及筆試,使學員能全面理解統(tǒng)計制程的特點,掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程,獲得“預防優(yōu)于檢測”的概念,避免浪費。學員背景要求:?僅需具備基本的數(shù)學知識和運算能力,自帶筆記本電腦和預裝Mini

 講師:周得良詳情


《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場問題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗判斷現(xiàn)場問題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實原因與你的判斷相差很遠,你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)場質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問題真實原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)

 講師:周得良詳情


零缺陷品質(zhì)管理實務-第一次把正確的事情做正確[課程目標]:從數(shù)量時代進入質(zhì)量世紀,意味著客戶與市場日益增長的高質(zhì)量需求,我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務;為迎接挑戰(zhàn)和需求,我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化(高層)、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系(中層)、訓練員工技能和保持作業(yè)標準化(基層),用企業(yè)三個要素“過程、技術(shù)、人”的確定去應對外部客戶需求的確定。學

 講師:周得良詳情


系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維與TQM全面質(zhì)量管理研修班課程背景:近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展,產(chǎn)生了三種壓力:a顧客對質(zhì)量的要求提高;b工廠作業(yè)落后;c質(zhì)量失敗成本高,使公司在市場上的競爭處于不利的地位。為克服上面的三種壓力,只靠統(tǒng)計的質(zhì)量管理已無法應對。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗部門的質(zhì)量管理,擴至包括市場調(diào)查、研究發(fā)展、設計管制、進料管制、制程管制、質(zhì)量保證、銷

 講師:周得良詳情


新產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理計劃和生產(chǎn)質(zhì)量控制計劃CP培訓質(zhì)量管理核心重點是事前在新產(chǎn)品開發(fā)過程精心策劃,達至事前預防管理的效果。如何事前預防:對于新產(chǎn)品設計開發(fā)需要從產(chǎn)品、技術(shù)方案、過程三個層次進行策劃,三個層次重點是分別是產(chǎn)品控制策劃、技術(shù)方案評審或分析、過程質(zhì)量保證;對于新產(chǎn)品過程設計開發(fā),需要從三類型工序(檢驗、生產(chǎn)、物流)進行策劃,重點是對各工序的產(chǎn)品特性和

 講師:周得良詳情


質(zhì)量成本控制研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導致供應商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)會統(tǒng)計,企業(yè)顯

 講師:周得良詳情


質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改進實務研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導致供應商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)

 講師:周得良詳情


課程名稱杰出品質(zhì)/質(zhì)量檢驗員及抽樣技能訓練課程時間2天(09:00-16:30)課程描述☆☆企業(yè)需要大批優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗員——IQC、PQC、IPQC、QA、OQC!在生產(chǎn)型企業(yè)中,質(zhì)量檢驗是客觀需要,不論過去、現(xiàn)在和將來,嚴格質(zhì)量檢驗制度,加強質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督工作是保證產(chǎn)品質(zhì)量不容忽視、不可缺少的重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督人員擔負著把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)的重要任

 講師:周得良詳情


ASPICEforCybersecurity模型(VDAQMC)理解實施和內(nèi)部評估員培訓課程對象:本課程適合于引入或?qū)嵤〢SPICEorCybersecurity的系統(tǒng)級開發(fā)和軟件級開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、PPQA、CM、EPG、企業(yè)軟件開發(fā)過程內(nèi)部評估員和供應商軟件開發(fā)過程評估員、開發(fā)外包方管理人員等人員;課程參加人員與參加前提:企業(yè)軟件開發(fā)過程內(nèi)部評估員和

 講師:周得良詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有