關于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練

  培訓講師：陳馨賢

講師背景：
陳馨賢老師————人力資源效能提升導師國際高級人力資源管理師國家人力資源與社會保障部特約講師中國500強講師，中國人力資源十強講師中國培訓30年華譽獎人力資源講師第三名中國企業(yè)商學院聯(lián)合會，總裁網(wǎng)商學院特約講師中國人力資源開發(fā)研究會特約講師 詳細>>

陳馨賢
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關于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練詳細內(nèi)容

關于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練
1、關于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義

2、演講互動：

　　每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設立哼哈官、計時官

　　提示學員在演講中如何能消除綴語的方式

3、演講互動：

　　每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評

4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因

5、互動：

　　指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練

　　**講培訓師應具備的觀念與條件

　　1、關于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練培訓師應該有的綜合的個人能力

　　1)表達能力 2)專業(yè)技能 3)激勵能力 4)制作能力 5)反應能力 6)學習能力

　　2、培訓師的風格定位：

　　1)領導型風格 2)學者型風格 3)幽默型風格 4)實用型風格 5)技術(shù)型風格

　　互動：引導學員分析自己的風格、每組代表上臺

　　3、培訓師需要掌握的成人學習心理

　　4、培訓師需要掌握的成人排斥學習的原因

　　5、培訓現(xiàn)場針對不同類型的聽眾如何應對：

　　1)順從的聽眾 2)希望引人注目的聽眾 3)個人英雄

　　4)消極的聽眾 5)依賴型的聽眾 6)沉默的聽眾

　　第二講消除公眾講話時的緊張感---訓練良好的演講能力(重點)

　　1、組織辯論賽訓練法：

　　1)辯論賽的實施流程 2)辯論賽的題目選擇 3)辯論賽現(xiàn)場演練

　　2、組織無領導小討論訓練法：

　　1)無領導小討論的實施流程 2)無領導小討論的題目選擇是難點

　　3)無領導小討論的打分方式

　　4)無領導小討論現(xiàn)場演練

　　3、組織頭腦風暴法訓練：

　　1)頭腦風暴的實施流程 2)頭腦風暴實施與無領導小組討論法的區(qū)別

　　3)頭腦風暴現(xiàn)場演練

　　第三講在培訓前需要做的準備(重點)

　　1、現(xiàn)場用的PPT設計、使用原則

　　2、培訓場地布置要點

　　3、培訓師的心理準備：

　　1)了解學員需求 2)掌握學員特點 3)擅于給學員分類

　　4)做好改變準備 5)根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變

　　4、培訓師應該具備的身理準備

　　5、培訓師應該具備的專業(yè)形象：

　　1)衣著 2)發(fā)型 3)站姿 4)飾品 5)表情

　　互動：形象的實例分析

　　6、培訓師應該如何結(jié)合演講主題做好素材準備

　　1)* * *圖片圖表 2)音樂 3)* * *視頻 4)視頻處理工具 5)道具

　　互動：帶動學員結(jié)合自己主講課應用每一種素材的實例

　　第四講培訓師的表達技巧訓練(重點)

　　1、培訓師上下場方式

　　互動：帶動學員現(xiàn)場演練

　　2、培訓師的肢體語言

　　1)培訓師基本動作要領 2)培訓師話筒的運用 3)站姿、步態(tài)、手語、眼神

　　4)語言規(guī)范 5)音調(diào)、輕重、節(jié)奏、停頓 6)感性語言訓練

　　互動：帶動學員現(xiàn)場演練

　　3、培訓師的發(fā)聲技巧

　　互動：帶動學員練氣

　　消除口頭禪、尾音的辦法演習

　　4、培訓師的眼神技巧

　　欣賞的目光的意義

　　互動：全員演練欣賞的目光

　　幾種眼神的演示

　　第五講培訓師應當掌握的互動手段--環(huán)境掌控訓練(重點)

　　如何應對突發(fā)情況：

　　1)內(nèi)容錯漏如何控制 2)氣氛沉悶如何控制 3)學員私語如何控制

　　4)不斷發(fā)問如何控制 5)提問不答如何控制 6)課堂混亂如何控制

　　7)低估或誤判學員的需求如何調(diào)整 8)遭遇高手如何控制

　　9)學員睡覺如何控制 10)如何預防忘稿

　　11)內(nèi)容與學員的需求不對口如何處理

　　互動：以上各情況均一一組織學員現(xiàn)場模擬演示

　　第六講培訓師方式、教學方式解析

　　1、三大類方法解析：

　　1)直接傳授型培訓法 2)實踐型培訓法 3)參與型培訓法

　　2、案例分析法：此法的優(yōu)點;實施難點

　　3、事件處理法：此法的優(yōu)點;實施難點

　　第七講培訓師設計課程的結(jié)構(gòu)、邏輯性把握(重點)

　　1、開場方式：

　　1)開場破冰意義及方法 2)破冰的方法解析

　　3)根據(jù)現(xiàn)場情況找到對應的方法

　　互動：破冰游戲案例演示

　　2、中場控制：

　　1)培養(yǎng)全場口語化的習慣 2)內(nèi)容的展開如何用數(shù)字法

　　3)如何提高表達的邏輯性 4)現(xiàn)場提問的好處

　　5)如何把握演講的節(jié)奏

　　3、結(jié)束時的結(jié)局方法訓練：

　　1)結(jié)局的重要性 2)發(fā)人深思法

　　3)音樂感染法：注意細節(jié)—余音繚繞

　　結(jié)局音樂演示

　　4)鼓勵期望法 5)學員總結(jié)法

　　互動：演示

　　6)講師總結(jié)法

　　互動：演示

　　第八講互動、控場手段---游戲的運用

　　1)破冰游戲分析 2)暖場游戲分析 3)溝通游戲分析

　　4)團隊游戲分析 5)領導力游戲分析 6)啟發(fā)類游戲分析

　　互動：各游戲均一一組織學員現(xiàn)場模擬、指導運用要點

　　關于TTT-培訓師培訓實戰(zhàn)訓練總結(jié)

 

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一、認識自己，做成功的管理者　　1.MTP中層管理者的核心價值　　2.MTP中層管理者必備的八項基本技能二、作為下屬的MTP中層管理者　　1.MTP中層管理者在企業(yè)中的位置　　2.MTP中層管理者作為下屬的四項職業(yè)準則　　3.作為下屬時常見的三個認識誤區(qū)三、作為同事的MTP中層管理者　　1.跳出本位看問題　　2.同事是自己的“內(nèi)部客戶”　　3.共贏心態(tài)與全局

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　　1.有效的目標管理　　(1)關于目標管理　　(2)目標的制定　　(3)為什么沒有一個好目標　　(4)分解并整合目標　　2.有效的績效管理　　(1)績效管理　　(2)績效管理的方法　　(3)如何進行績效面談　　領導力提升　　1.管理者角色的二次轉(zhuǎn)變作為上司的角色：從野牛型向領頭雁型轉(zhuǎn)變　　2.有效激勵　　(1)了解員工需要和愿望的方法　　(2)6種常用激勵

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一、招聘與面試技巧——招聘與選材體系概述　　關于招聘與面試技巧內(nèi)訓制定招聘戰(zhàn)略　　招聘需要有預算嗎　　招聘錄用程序的制訂思路與原則　　彌補工作空缺的技巧　　人才招聘錄用、人才面試評價的流程二、招聘與面試技巧——引子:智商情商逆境商三、招聘與面試技巧——目標選材六步曲：　　步避免面試前容易出現(xiàn)的誤區(qū)　　信息不一致　　面試中泄密　　定式(刻板印象)　　忽略情商逆

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模塊一：　　PPT商務演示的說服之道什么是商務演示　　什么是成功的商務演示　　商務演示三要素　　商務演示的規(guī)范流程　　溝通層次解析　　分析：超強說服力商務培訓案例　　解析：超強說服力商務內(nèi)訓案例　　案例：超強說服力商務課程案例分析　　模塊二：　　賣點在PPT標題PPT(幻燈片演示)是標題黨　　要有靈魂的主題　　要有神韻的標題　　要符合形式的標題　　討論：超強

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