創(chuàng)新性思維管理
培訓(xùn)講師：姬濤
講師背景：
姬濤老師講師背景實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢專家中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)/市場(chǎng)總監(jiān)（CMO）業(yè)務(wù)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)導(dǎo)師中國(guó)文化研究會(huì)/企業(yè)文化專業(yè)委員會(huì)一級(jí)研究員從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展研究工作有十四年的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)輔導(dǎo)企業(yè)逾千家曾任大型國(guó)企中石油重要管理職務(wù)，擁有超 詳細(xì)>>
創(chuàng)新性思維管理詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新性思維管理
**單元 創(chuàng)新型企業(yè)人才的素質(zhì)要求
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人才必備的8項(xiàng)能力
企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展規(guī)劃
今天企業(yè)價(jià)值觀念要做哪些轉(zhuǎn)變
欲窮千里目更上一層樓
第二單元 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存模式— 創(chuàng)新型組織
創(chuàng)新型組織出現(xiàn)的歷史必然性
創(chuàng)新是企業(yè)生命的本源
員工的創(chuàng)新性思維是企業(yè)有價(jià)值的資產(chǎn)
企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)突破的瓶頸
第三單元 創(chuàng)新思維的形成
心態(tài)開(kāi)放三部曲：眼界、腦界與胸界
成為創(chuàng)新人才的四個(gè)關(guān)鍵
情商、膽商與創(chuàng)新
創(chuàng)新思維是怎樣煉成的
第四單元 企業(yè)創(chuàng)新的要素分析
克服片面性思維
創(chuàng)新要打破常規(guī)
創(chuàng)新要善于借力
一種全新的發(fā)展觀—先者生存
第五單元 創(chuàng)新思維在企業(yè)發(fā)展中的運(yùn)用
建立開(kāi)放的系統(tǒng)提供創(chuàng)新空間
解讀差異化思維
創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)新管理的表現(xiàn)形式
要讓創(chuàng)新變得有價(jià)值就要去應(yīng)用
第六單元 工作的改善與改革
企業(yè)價(jià)值觀的改變
企業(yè)五化管理與兩大保障
如何買(mǎi)到員工的創(chuàng)造性
有效激勵(lì)與創(chuàng)新
— 總結(jié)回顧 —
姬濤老師的其它課程
12.《懶螞蟻哲學(xué)與管理智慧》課程綱要 05.19
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《問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：從現(xiàn)代企業(yè)管理的角度來(lái)看，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視問(wèn)題的分析與科學(xué)的解決方法，現(xiàn)代企業(yè)和組織管理
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《贏在執(zhí)行--打造高效執(zhí)行力》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：多少年來(lái)，管理者們一直有著一系列不解的疑問(wèn)：為什么我們認(rèn)為非常出色且被企業(yè)認(rèn)可的解決方
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《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升》課程綱要[pic]2023年.（修訂版）目錄課程背景……………………………………4課程目標(biāo)……………………………………4課程特點(diǎn)……………………………………4課程綱要……………………………………5重要說(shuō)明……………………………………6課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力是綜合管理能力的具體體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)他人產(chǎn)生影響的過(guò)程，影響他人做本來(lái)他可能不會(huì)做的事情。領(lǐng)導(dǎo)力
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